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和谐的集体 工作总结
在健康小学的美丽校园里，有一个充满自信、阳光向上、团结合作的四年二班，在这里有46颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，有着为一个共同的目标、共同的集体而组成了和美的一家人。“学会做人，学会学习，学会生活”是我们保持的原则；“每一个人好，整个班才好，整个班好，每一个人才会好”是我们信奉的格言。“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”是我们的奋斗目标。这是一个温馨的集体，是一个团结合作的集体，是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。一学年以来，我们从相识到相知，从相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。
一、制定目标，快乐奋进
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。开学初，我们根据本班实际，制定出班级奋斗目标——为创建优秀班集体而努力奋斗。同时为实现这一目标，我们还为班级未来的发展制订出了有针对性的班级公约，在文明礼仪、课堂纪律等方面都作了明确的规定，由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而实施起来效果比较好，哪怕是一把扫把如何摆放，门窗、电灯的开与关，同学们都能主动地负起责任，真正兑现了“班级是我家，你我都爱它”的承诺。另外，同学们还在开学初制定了自己的奋斗目标，这个目标里包含近期和远期两个小目标，比如我们班老爱开小差的张天译同学，他的近期目标就是改掉坏习惯，远期目标是赶上同学陈凯奇；我们写字极其马虎的王诗博，他的近期目标是能认真练好字，远期目标是超过同学喻希蕾。除此之外，我们还有一个“小组评比”的行动，这样，与我们的个人目标结合起来，这样一来，不仅同学们有了努力的方向，更为我们这个班级营造了一种积极向上的良好氛围。
二、和谐关系，快乐生活
当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人会成为一个具有爱心的人.反之，只会对周围的一切冷淡、漠视。我们四（2）班就是一个充满爱意的集体。，同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了班级团结。现在的学生大多家庭比较富裕，又是独生子女所以，以自我为中心，自私自利的现象比较严重。对此我们加强对学生的思想品德教育，使他们有强烈的集体观念，主人翁意识，理解和懂得“己所不欲，勿施于人”的古训，这样主动帮助他人的同学多了，相互理解的多了，矛盾少了，协作的意识也强了。大家平时聚在一起，讨论学习，集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
三、争做班主任的好助手
一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。每个学期开学初，我让学生推荐一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干部，以此组建了一个优秀的班委会。我着力培养这些班干部，使他们成为老师的得力助手。各个班干部分工协作，互相配合，把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中，小干部们做好表率，对班集体起着“以点带面”的作用，如班级有劳动
任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心策划、布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力，也带动其他同学不断进取，大家主动在班级中寻找小岗位，为集体出一份力，为班级做一点实事。另外我们还经常对班级工作进行评议，给干部们提出合理的建议，这样既调动了班干部的积极性，又不断培养了班干部自主管理班级的能力。
四、丰富活动，快乐实践
多姿多彩的活动丰富了我们生活，也更让我们在活动中收获着快乐、健康成长的养料。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：敬老活动、清扫楼道、主题班会、诵读《弟子规》、书画展示，运动会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。休息日我们同学经常清扫楼道，清扫小区卫生。三八节了，我们又从体验妈妈十月怀胎的艰辛开始，理解母爱的伟大，懂得感恩和回报，懂得珍惜生命，珍惜我们拥有的幸福生活。少先队快乐游戏比赛，不仅为我们紧张的学习生活舒缓了节奏，也为我们快乐的校园生活增添了更多的乐趣，更为我们锻炼和展示我们的才能提供了舞台，孩子们利用课余，自编自创游戏动作，编排音乐，排练时间短，获得到区里展演的荣誉。
一个健康向上的班风可以引导我们前进，班风形成于正确的集体
舆论。我们运用典型事例进行表扬和批评，形成同学们的是非观。我们运用争章园地、黑板报、学习专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，经常性地、有计划地组织和开展好各种有益于学生身心健康的集体活动。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，清明节时，要求同学收集和阅读红色经典书籍、故事等，并撰写读后感；端午节时，我们组织家长、科任老师在一起包粽子，赛诗会，做手工。中秋节时查资料，讲故事，进行诗歌朗诵比赛，感受传统佳节的文化气氛。国庆节诗歌朗诵会，我组织学生排演《我的祖国》，形式新颖，学生活跃，受到领导的好评。“六一”儿童节庆祝中我和向老师共同组织排演了《感恩的心》手语舞蹈，不仅让学生展示了风采，同时在心灵上受到一次洗礼，家长非常认同这次演出。运动会上，我注重学生个人的潜能，发挥个人的优势，安排比赛。集体项目更加重视，调动学生的集体荣誉感，大家劲往一处使，拧成一股绳，获得团体年组第一，拔河第一的好成绩。在鞍山市小学生国际跳棋比赛中，张佳杰荣获个人一等奖，刁启立荣获个人二等奖。
五、爱心奉献，收获幸福
在学校组织的健康大舞台中，我班刁启立、陆怡诺、崔艺萌同学担任组持人，她们为了调动全校同学的积极性，自己为参加的同学发奖品，毫无怨言。每天中午，我班全部男同学都参加劳动，他们为一年、二年的班级取饭桶，吃完后还要帮助小同学送饭桶，部分女同学帮助分饭，打扫教室，每天如此，从没有间断过。同学们不计较个人的得失，每天乐此不疲，这样的同学谁不爱，这样的班级谁不夸。这些看起来很简单的事，可对于才十岁的孩子们是多么难得。是多么可贵，他们是多么可爱。这是有爱心的集体，是一个温馨的集体，是一个团结合作的集体，是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。同学们强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，健康小学就是我的家。他们真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“学校是我家，班兴我也荣”的集体主义荣辱观念。在这样一个班集体中，同学们既是一个快乐的付出者，也是一个快乐的收获者。
这个班级的学生是那么可爱，是那么懂事。我感受到学生真情，让我体会到做四年二班的班主任是无比幸福，无比快乐。今年五月19日我住院了，孩子们自己组织派代表来到医院看我，他们带来美丽的花篮，贵重的水果。看见我不顾一切和我拥抱，“老师我们想您，您快好吧，大家都想来看您。”孩子们带来了全班同学做的心愿卡，“祝老师早日恢复健康。”看着这些可爱的孩子们，我激动得热泪盈眶，我感受到孩子对老师的那份爱，那份情，我从内心深处感受到做老师的快乐，做老师的那种幸福，这是我爱孩子的回报，这是我用心工作的回报，健康小学中的芙蓉树开了，我说我收获了稳稳地幸福。庆祝“六一”儿童节那天，我送给孩子们每人一个精美的日记本，虽然价格不贵，但每一本上都书写了我对学生的祝福，46名学生，46句祝福，激励孩子进步。
在学校领导的重视和关怀下，在各位老师的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，我们班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取
得了很大的成绩。可是班级建设之路并没有到尽头，进步无止境，我们仍需努力。春天，桃花见证了四年二班的进步，夏季，芙蓉花开，我们四年二班全体师生齐努力，结出丰硕的成果。
和谐的集体
工作总结
健康小学 张玉霞
