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2006中國輔導學會年會工作坊—大專教師升等論文寫作工作坊
研習心得報告李秋霞
本次工作坊二天的內容包括有四大重點，依序分別為：
一、如何找到論文題
目與研究領域；
二、如何投稿國內外專業期刊與申請研究計畫；
三、如何升等；以及
四、如何加強駕馭研究工具。
一、如何找到論文題目與研究領域：包含有寫論文前的心理建設與實質準備、提升學術研究效率的創新方法
（一）寫論文前的心理建設與實質準備
在此單元中彭慧玲教授尌自己在求學與研究歷程中，非常具體且引實例地加以生動說明，例如：研究結果若非發表便是個垃圾，建立清楚的研究目標---即是要能被接受且發表刊登出來。其中引導激勵自己的目標何在？做好自我心理建
設，重要的時間管理，尋求各種資源與支持系統。對個人而言，時間管理一直是很需要學習的問題，因此特地將其策略寫下來：
論文寫作的個人時間管理
策略1：設定明確的目標
策略2：設定遠大的人生目標
策略3：記錄你的生產時間
策略4：每天亦定要擬定每日計畫
策略5：清理你的桌子
策略6：絕不半途而廢。
策略7：一氣呵成策略8：充分做好事前準備
策略9：避免拖延
策略10：遵守規定
（二）提升學術研究效率的創新方法
1.在此重點中，介紹說明了何謂Citation Index Databases〈引文索引資料庫〉
CID, SCI、SSCI(Social Sciences Citation Index)、以及TSSCI(臺灣社會科學
引文索引，Taiwan Social Sciences Citation Index)資料庫，終於讓我瞭解到學
校一再地強調也邀請這方面專家蒞校演講的東東為何？並解說了被引用半衰
期、引用半衰期、自我引用率等的計算方式。國內在諮商輔導領域上到民95
年屬於TSSCI的期刊包括有中華輔導學豹、教育心理學豹、測驗學看刊、本
土心理學研究、中華心理學刊等。
2.有效發表論文研究的方法
（1）包括個人檔案管理方法、資料分類
（2）提昇研究效率的工具：主要指的是英語工具與提升研究效率的方法。
二、如何投稿國內外專業期刊與申請研究計畫
陳金燕老師一如他一貫嚴謹簡要的風格與他擔任中國輔導學報編輯多年來的審稿、評稿經驗提出
（一）投稿前，熟悉文稿性質、期刊性質：以及
（二）投稿後，應有等待、主動探詢或者修改、回應的態度、規則作說明。
吳武典老師尌其在輔導資商界大老之尊卻如此謙和又大方地將他申請退休告別作（國科會申請案），從申請表格到該國科會案子原封不動地供大家從中有實際範例可循，與會在座，無不為此提攜後學，不遺餘力且如此慷慨大方感到感動，也為輔導界立下一美好身教與楷模。
三、大專教師升等備忘錄
接著上場的是王文秀老師，也是今天這場工作坊得以誕生的創作者，他如此真誠一致，毫不諱言以其實記經歷說明升等與兼顧學術、教學行政（新竹大學副校長）與家庭的歷程，也毫不藏私地願意將升等表格與個人整理呈現資料項目大方遞送給大家。看到這些在輔導領域的大老如此的風格與風範，不僅叫人動容，也讓自己選擇了這個專業領域更加肯定與執著。
四、如何加強駕馭研究工具
彭慧玲老師安排了一位碩班學生教導示範給大家如何使用REFWORK這套軟體，並介紹國外的相關資料庫，也再次說明符合APA了論文寫作格式，再者常見的論文格式的十大常見錯誤如下：
#1 字型 / 應使用新細明而非楷書
#2 列舉 / 懸掛式列舉僅適用於三行以內
#3 括號 / 英文括號前後須空格
#4 數學 / 數學變數應採數學義大利字型
#5 引號 / 中文引號是「」而非“”
#6 標點符號 / 中文標點符號應使用全型
#7 字距與行距 / Word 字句應加寬
#8 表格 / 表格以三線為原則
#9 圖 / 圖以黑白無灰階為原則
#10 參考文獻 / 格式必須一致
