诗歌主题班会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诗歌班会主题”。
古诗词朗诵主题班会
五（1）班
一、活动目的：
1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。
2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。
3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。
4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
5、检测班级的古诗 的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
二、活动准备：
1、各小组综合实践收集整理诗词。
2、物色好主持人6人。
3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。
4、各类节目准备：相声、小合唱、小组诗等。
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
三、活动过程：
第一部（闲情）
1、播放音乐《水调歌头》带入诗境。
2、看图诵诗，春夏秋冬。
3、看图猜诗（放课件）。
第二部（亲情）
1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。2.报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？
3、相声《慈母心》
4、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部（友情）
1、以小组为单位展开竞赛，比一比哪一组同学背诵的有关友情的古诗多。
2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》。
3、下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》）
第四部（乡情）
1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。
2、男、女同学为大家背诵。
第五部（爱国情）
1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨----》《--咏喇叭》等。
2、出示爱国名句齐读。
四、尾声：
闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。篇2：诗歌主题班会节目词
古韵悠悠，诗情脉脉 ——中华经典诵读主题班会（背景音乐：出水莲 平湖秋月 梅花三弄）（放映幻灯片）
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。
男： 五千年风云岁月，孕育了集万千宠爱的唐诗宋词。诗词是我国传统文化的一枝奇葩，普普通通的文字一经组合，便成了千万瑰丽的密码，打开了美的闸门。
女：诗之魂在于它的情思，词之魂在于它的意境，情景交融，浑然一体才称得上精彩，那是因为有了景和情的“不写之写”，方能载得动经典之美的重量。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它又如春日的百合，散发着馥郁的芳香。
合：我宣布“古韵悠悠，诗情脉脉”中华经典诵读主题班会现在开始！
男：唐诗是我国优秀的文化遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管距今已一千多年，但许多经典诗篇依旧广为流传。
女：于唐诗中，我们回归自然，感受辋川雨后的雅然，领略汉江山水的壮丽，体会“鸟向檐上飞，云从窗里出”的幽趣。请欣赏山水诗六首：《饮湖上初晴后雨》、《望庐山瀑布》、《题西林壁》、《山行》、《游山西村》、《江畔独步寻花》。
男：诗云“每逢佳节倍思亲”，思乡之情历来为骚人迁客传唱不衰。故乡承载着一个人太多的眷恋、思念和苦涩。下面请欣赏思乡诗词五首。《相思》《已亥杂诗》《天净沙·秋思》《夜雨寄北》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
女：从古至今，有多少文人墨客为离别而忧伤，为离别而落泪，他们用不同的方式表达自己内心的情感，有的用歌抒情，有的则用诗来释怀。请欣赏离别诗三首。《送元二使安西》 《赠汪伦》 《示儿》
男：诗文中蕴含的哲理，凝聚了古人的智慧；诗文中彰显的志向，汇集了古人的豪情。下面请欣赏诗文几首。《寒食》《竹里馆》 女：这两首诗都传达了作者的情感与抱负。下面，请同学们任选一首，谈谈自己于诗中知道了什么，了解了什么，并对诗加以赏析。男：宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，代表了一代文学之胜。
女：婉约派是宋词的流派之一。它以深细缜密、圆润清丽为词风，有一种柔婉之美。下面就让我们在阵阵琵琶声中感受这一流派的细腻与含蓄。请欣赏宋词 《虞美人》
男：豪放派的语言风格与婉约派截然相反。以豪放、大气、充沛的激情为词风。下面请欣赏宋词两首。《水调歌头》、《满江红》。篇3：古诗文朗诵主题班会
——古诗文朗诵主题班会
活动目的：
2、分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
活动准备：
1、物色好主持人
2、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。
3、各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、器乐独奏
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
活动过程：
开场：
女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女合：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，1、提琴独奏《渔舟唱晚》配词朗诵《春江花月夜》
带入诗境
女1：踏着暮色，伴随着悠扬的小提琴独奏曲，我们来到了春江，让我们一起欣赏《春江花月夜》。
2、看图诵诗
女1：一曲《春江花月夜》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。
男1：神奇美丽的四季风光，能不叫人惊叹于大自然的造化神工？
合：看，各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。小队
（一）：（出示图）双飞的燕子，夹岸的桃花，这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的——《春游湖》（齐背）
小队
（二）：（出示图）这一池的碧叶，映日的荷花，使我们想起了杨万里的名句———接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
小队
（三）：（出示图）夕晖晚照，枫叶流丹。下面由我们小队背诵杜牧的——《山行》（齐背）
小队
（四）：（出示图）白雪皑皑，银装素裹，我们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
3、学生自由背诵
男1：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。女1：咱们就以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多，且声情并茂，配上动作。（各小队商讨准备后上台表演）
准备期间欣赏古典舞蹈《良宵》 第二部（友情）女2：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。
男2：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。
女2：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。男2：“折花逢驿使，寄与陇头人。”
是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。
女2：“独下千行泪，开君万里书。”
是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。男2：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。
女2：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！背诵篇目：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》 齐唱一首古诗改编的歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。）第三部（亲情）
1、女声小合唱〈游子吟〉
女1：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。
合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。
女1：请听女声小合唱《游子吟》 {播放《游子吟》（唱诵结合）} 旁诵：a听，一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了 b没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。
2、相声〈慈母心〉
女1：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。
男1：父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。
下面请听相声《慈母心》。
3、男生齐背《九月九日忆山东兄弟》
女1：拳拳爱心，一览无遗。
男1：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。
女1：“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。合：有请男同学们为大家背诵王唯的《九月九日忆山东兄弟》。第四部（乡情）
1、表演朗诵静夜诗
女2：短短的诗句，透着浓浓的亲情。
男2：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
女2：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”
这是思乡游子绵绵不断的情思，男2：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。
女2：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。
2、女同学齐诵《回乡偶书》
女2：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
男2：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》
3、齐诵《杂诗》 第五部（爱国情）
女1：谁不爱故乡
谁不恋故土
这是一种儿女对母亲般的关心系念。
男1：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的女1：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。
男1：“捐躯赴国难，视死忽如归”，这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心。
下面请各队的同学背诵爱国名篇名句！
（个别上台背诵，出示书法作品）
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。尾声：
男1：那一行行自胸中流淌出的文字
女1：那一颗颗跳动着的赤诚之心
合：震颤着我们的心灵。
男1：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
女1：诗人们这种坚毅求索、宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习。让我们牢记
——出示作品（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功）
尾声：
男1：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
女1：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。
男2：中华古诗文浩若烟海，女2：华夏文明光辉灿烂。
男合：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来篇4：古诗文诵读主题班会活动方案
古诗文诵读主题班会活动方案
一、活动目的：
2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。
3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
二、活动准备：
1、物色好主持人，播放音乐。
2、各小组搜集整理描写亲情及自然风光的古诗并熟练背诵古诗。
3、各类节目准备：歌曲、舞蹈、小合唱、三、活动过程：
开场：
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。女：“走进经典”——古诗诵读主题班会
合：现在开始。
第一章 感悟亲情
1、舞蹈《游子吟》（播放《游子吟》，舞诵结合）女：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。
合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。男： 亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的牵挂
让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖” 女：请欣赏舞蹈《游子吟》
师：从这首诗中，你体会到了什么？那我们应该怎样去报答母亲的爱呢？
母爱，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。
2、背诵亲情诗
女：没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行
缝衣那无声的场景之中。一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。
男：短短的诗句，透着浓浓的亲情。谁还能再来背诵几首描写亲情的诗？
3、配乐诗朗诵《水调歌头》
女：拳拳爱心，一览无遗。
男：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。女：可是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。男：有请国育坤为大家朗诵苏轼的《水调歌头》 女：是啊，此事古难全，但愿人长久。
第二章古诗擂台
男：诗海中也有一片万紫千红的春色。
女：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
男：腹有诗书气自华。下面我们要进行的是古诗擂台赛。男：第一轮：背诵古诗 男：我们以小组为单位展开，比一比哪一队同学能按要求背诵的古诗多，且声情并茂。请各小组派代表上台抽签。思乡诗(回乡偶书 静夜思)有请苑祥熙到前面背古诗 有请国育坤背古诗。
男：第二轮：诗句接龙
女 ：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇芭；
男：如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广流传的歌词。接下来，我们来进行
第二轮比赛：名句大接龙。
欲穷千里目—— 洛阳亲友如相问—— 独在异乡为异客——
桃花潭水深千尺—— 孤帆远影碧空尽—— 莫愁前路无知己——
停车坐爱枫林晚—— 春风又绿江南岸—— 竹外桃花三两枝——
接天莲叶无穷碧—— 小荷才露尖尖角—— 春色满园关不住——
女:第三轮：看图说诗。
女：古来诗画是一家，诗中有画，画中有诗，可真是一种至高无上的境界。下面请同学们仔细欣赏画面，看到了这美丽的景色，让你想起了哪首诗？请用“看到了---------让我想起了谁写的《---------》
（一）：（出示图）
（看到这首诗 我想起了）
女：最后一幅图请老师背诵。
男：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。女：经过三轮激烈的比赛，下面我宣布本次擂台赛的冠军是—— 亚军是——季军是——。对获得冠军的第---组同学，我们表示祝贺。但其它小组也要继续努力，积累更多的诗词。希望在下一次的擂台赛中，你们能取得更好的成绩。
第三章 真情吟唱
男：古诗虽然篇幅短小，却含义深刻。廖廖几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。女：是啊，古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，当夏日的暖风吹开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。接下来，请欣赏小合唱《赋得古原草送别》。男：那一行行自胸中流淌出的文字
女：那一颗颗跳动着的赤诚之心
合：震颤着我们的心灵。
男：“路漫漫其修远兮
女：吾将上下而求索”
男：接下来，请班主任老师讲话。
师：
经过主持人及在座每位同学的精心准备，今天的这节班会课开的非常成功，老师为你们而感到骄傲。中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化，中华经典诗文又是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。诵读它，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门；可以让我们认识美、领略美、欣赏美，享受快乐人生。出示作品（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功）今天，老师想把这句诗送给大家，齐读这句诗，希望我们能继续积累更多的好诗好词。
尾声：
男： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。篇5：古诗文朗诵主题班会
——古诗文朗诵主题班会
活动过程：
一、开场：
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。女：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。男：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，合：三（2）班“与诗同行”主题班队会正式开始
二、女：现在我们进入第一环节“看图猜诗”我先来说说活动要求：在看图时保持安静，讨论要小声，在我们说开始抢答时，最先举手的那组来说，不仅要说出诗的题目，还有诗的内容，如果能说出诗的作者可以加分，答错了扣十分，所以一定要想清楚回答。后来答对的小组加十分。······
三、男：进行了激烈的抢答环节，现在我们来进行第二环节“我们来猜一猜”，游戏规则和第一环节是一样的。在看图时保持安静，讨论要小声，在我们说开始抢答时，最先举手的那组来说，不仅要说出诗的题目，还有诗的内容，如果能说出诗的作者可以加分，答错了扣十分，所以一定要想清楚回答。后来答对的那组加十分。
······
四、女：接下来我们要进行的是“我们来接一接”，每组一道题目，先第一组来。男：第二组
······
五、男：时间在同学们热烈地抢答中匆匆过去了，现在我们要进行最后一个环节“诗歌我来诵”，请各位组代表上来朗诵诗歌。
六、男：中华古诗文浩若烟海，女：华夏文明光辉灿烂。
男：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，女：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。合：本次班队课圆满结束，谢谢大家。
