四季的问候教学一由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四季的问候教学二”。
《四季的问候》合唱排练教案二
教学设计：
一，跟琴进行发声训练，简单气息练习。
二，欣赏合唱歌曲《四季的问候》，初步感受歌曲特点。三，教师范唱歌曲，介绍歌曲特点和应注意的难点。四，学生学唱高，低声部。
① 教师唱谱，利用琴引导学生学唱歌谱。② 教师逐句教唱歌词，学生跟唱。Ⅰ学生发音正确
Ⅱ注意4/4拍的强弱规律，以及弱拍起的特点。把握感情，重点唱好弱起拍，突出重音，控制好气息 Ⅲ把握好音准
③ 全体跟琴齐唱，注意音准，速度。五，小组展示，教师点评，纠正问题。
一、教学目标
1、通过歌曲《四季的问候》的教学，进一步掌 握各种音符的时值与音高，学会用干净温柔的 声音唱出人们纯净的心灵，并且很好的进行二声部配合。
2、通过听唱等不同形式学习歌曲《四季的问候》，并对学生进行抛开过去，对美好未来憧憬的教育。
3、通过歌曲速度与力度，旋律声部与伴奏声部的对比，体验音乐，感受合唱的魅力。
二、教学重点： 感受音乐的情绪表现
三、教学难点
1、唱准纯
五、小六度音程，掌握0 x节奏型。
2、用自然、轻柔的声音，唱出人们对过去释怀，期待美好未来的感情。
四、教材分析：
这首歌曲由久石让作曲，轻快活泼，具有神秘空灵的色彩，给人以置身于天空自由飞翔的感觉，词曲结合十分妥贴，情景交融，感人至深；歌曲采用单二部曲式，共有四个乐句，结构为起承转合四句式，主要是旋律声部加伴奏声部的形式。五，教学过程 导入
摆出主题，介绍背景 发声训练 气息训练 节奏训练
具体节奏训练：
要学唱一首歌曲，首先要了解它的基本节奏型，请看大屏幕：
4/4 0000X|X0XX0X|XXXX0X|XXXXXXXX|X—00||
0XX-|X-X-|X-X-|X—XX|X--|| 两组一起合作完成这个二声部节奏，最后将音代入进去歌唱。
七、了解了节奏型，配上歌谱唱一唱视唱谱子
1、节奏训练让学生找出在歌曲中出现的节奏型，然后跟着音乐将节奏型拍出来。（八分音符可 以拍腿）
2、视唱全谱 教师弹琴，和学生一起演唱。
3、解决难点（特别指出符点音符的演唱)
八、填词演唱
1、请学生朗读歌词
2、全体学生一起演唱歌曲
3、分工演唱，（朗诵与歌曲，领唱与合 唱，节奏律动与演唱）
