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《春风化雨》观后感
刚开始看到老师播放《死亡诗社》。我觉得这肯定是一部恐怖片。后来看到屏幕字幕显示片名:《春风化雨》。我很好奇和困惑,“死亡诗社”和“春风化雨”有何联系。抱着这样的心情期待着心中早已构想过的奇幻,神秘的“死亡诗社”出现。但剧情与我所想相差越来越远,可是我并不感到落,反而越来越期待影片带给我的惊喜。看完后我大为震撼,忍不住泪流满面!
剧中的尼奥,安德森,纳克斯等诗社成员就像生活中不同面的自己,所受的压力,困扰一样,只是程度有所不同。
尼奥品行端正,成绩优异是老师,父母的希望和骄傲。可在剧中我看到更多,感动更深的不是他为学习而勤奋努力的场景,而是他满怀热情,积极勇敢地追逐梦想的画面。深夜组织同伴重建“死亡诗社”,专注的完成话剧《仲夏夜之梦》。面对对他保佑殷切希望的父亲对自己所热爱,所追逐的梦想的一再阻挠和否定,他只能无奈,痛苦的含泪放弃。对此我感到无比的心疼。尼奥,这个积极,勇敢,热情洋溢的男孩永远无法做自己想做的,得不到父亲的尊重和理解。他的存在只得为了完成父亲的安排而痛苦!终于,为理想的最后一搏,在面对父亲再一次愤怒的指责后,尼奥感到无比的绝望。在这样压抑,窒息的午夜举枪结束了这年轻的生命。
安德森是一个有点怯懦,羞涩而又木讷的男孩。有一个优秀的哥哥让他在家和学校都逃不掉被拿来比较的命运。这样的环境下的安德森带着一份无法摆脱的自卑感。总是好好学习,认认真真地完成老师的作业。但缺乏热情和自信的他很难像尼奥一样开心的和大伙打成一片。每年生日父母送的礼物都是一成不变的文具盒,使安德森被学习压抑的越发呆板和痛苦。
以上角色让我觉得很贴心,很被理解。但真正令我最终泪流满面的却是怪咔老师——基廷老师。他教学生用惠特曼的诗句称他“船长,哦,我的船长”,师生间建立了一种朋友般的关系。鼓励学生站到桌子上看事物,“一旦你觉得自己懂得了什么,就必须换一种角度”。这样独特的方式让学生们理解道理。在庭院中,让同学们随便走,走自己的步伐。教学生写诗,在讲台上激发怯懦,羞涩的安德森的创作天份。暗示学生寻找灵感,组建诗社„„这些被校长反感的怪异行为,却在一步一步地解放学生的思想。尼奥选择了追逐梦想,出演了《仲夏夜之梦》。安德森逐渐勇敢起来。这样的老师正是教育所缺乏的人才。他独特的教学方式及思想值得深思和学习,遇到这样的老师真是一种幸运。但尼奥的死却使校方无耻的逼走基廷。学校和家长都没有认识到尼奥的死是一个悲剧,但更是一种反抗,一种警鸣!这令人何其愤怒,痛心!当基廷最后一次回教室拿行李的时候,安德森,纳克斯等同学勇敢的在校长教授的课上站到了桌子上向他们的船长坦诚自己的错误,无奈。并在一次深情地呼唤“船长,哦,我的船长!”此情此景令我禁不住泪流满面。这一刻,校长,您开始反思了吗?
如果可以,我希望所有的老师都看一看这部《春风化雨》,启发您新的教学方式和思想。我更希望所有的父母看一看《春风化雨》,用理解和宽容代替那份偏执的,自以为是的爱。最后,我只想高呼一声:放法孩子们自由吧!