茅屋为秋风所破歌由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“茅屋为秋风所破歌作者”。
《茅屋为秋风所破歌》学教案 执笔人：
亲爱的同学：相信经过你的努力，一定能圆满完成这份学案，相信自己能行，努力一定行。
学习目标：有感情的朗读课文，体味诗歌的意境。
体味作者的忧国忧民的思想感情。
一、自主预习：
1作者简介：杜甫，——朝现实主义诗人，他生活在——朝由盛转衰的时期，他的诗反映社会*和人民疾苦，被誉为————。语言精练传神，对后世影响很大，他被称为————。2了解写作背景：
唐朝中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡，民不聊生。公元759年，饱受战乱之苦 的杜甫一家辗转到四川成都，第二年，在浣花溪畔，盖起了一所茅草房，总算有了栖息之所，两年后的秋天，一场大风把茅屋吹破，杜甫只好在风雨淋漓中度过一个难堪的不眠之夜，此情此景，杜甫感慨万分，写下了这首不朽的诗作。
3、自学生字：
怒号
挂罥
飘转
塘坳
俄顷
布衾
丧乱
大庇
突兀
4、自己试通文意。请把疏通有困难的诗句写下来
二、朗读训练：注意断句、重音、语调、感情的把握，读出文言的味道。
三、按要求朗读：
1、提出句意不懂之处。
2、用简洁的文字概括四幅画面。
3、体味作者所表达的思想感情
四、你问他答（你有什么质疑的地方吗？）
五、词语赏析：
1、八月秋高风怒号换成风猛烈好不好？
2、“雨脚如麻未断绝”的“麻”用的很好，请赏析。
课堂训练：
一、解释下面的多义词。
1、安
安得广厦千万间（）
风雨不动安如山（）
2、向
秋天漠漠向昏黑（）然后知吾向之未始游（）
二、用原文填空：
1、以写实的手法写秋风威力的诗句（）
2、诗人用“邻人相暴，对门相盗”这个成语，慨叹世风之薄的诗句（）。
3、运用景物描写，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡悲惨的氛围，从而烘托出作者悲惨暗淡的心境的诗句是（）。
