某中学精神文明工作五年规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精神文明建设工作规划”。
新疆第XX中学精神文明工作五年规划
（草案）
（2018-2023）
为深入推进学校精神文明创建工作常态长效开展，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于精神文明建设的重要指示精神，在新时代奋力书写好XX中学精神文明建设新篇章，为实现总目标提供思想引领精神支撑智力支持。现根据上级文件精神，结合教育教学实际，制定本规划。
一、组织体系
为保障精神文明建设工作的落实，学校成立了领导小组，并明确各自职责。名单如下： 组长： 副组长： 成员：
二、指导思想
高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十九大精神、新疆党委九届四次全会工作会议精神为指导，深化培育和践行社会主义核心价值观，以精神文明创建为抓手，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，改革创新、解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进中小学生思想政治教育和师德师风建设；深入开展家校精神文明创建活动，不断提高广大师生精神文明素质。在全市建成全面小康社会决胜阶段加力拼搏、再立新功。
三、创建目标和主要任务
(一)创建目标
领导班子团结拼搏、务实进取，思想政治工作深入实际、扎实有效，管理制度科学规范，普法教育深入人心，工作生活环境整洁优美；学生精神饱满、奋发向上，尊师重教、热爱学校。为实现新疆社会稳定和长治久安总目标提供精神动力、道德支撑和强大正能量，使师生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，争做现代文明新疆人。
(二)主要任务
1、以提高执政能力为重点，切实加强领导班子建设。把培育和践行社会主义核心价值观作为精神文明建设的灵魂工程和根本任务，使社会主义核心价值观成为全体教职员工的共同价值追求，成为我们生而为XX中学人的独特精神支柱，成为教师日用而不觉的行为准则。
2、增强全体师生的创建意识。利用教职工大会、党组织生活、升国旗仪式、班会和团会队会等形式深入学习《条例》及考评实施细则等创建知识，将对精神文明建设的重要论述转化为对精神文明建设的规律性认识，转化为指导推动精神文明建设实践的重要遵循。教育全体干部从讲党性、重品行、树形象的高度，充分认识精神文明工作的重要意义，高标准推进创建工作。
3、加强干部队伍和党风廉政建设。不断加强干部的理论和业务学习，建立师德师风等定期业务培训制度，提高干部的政治素质和业务能力。落实领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制，模范遵守党纪党规和教师有关廉洁自律的各项规定。时时处处用教师的标准严格要求自己，用各项制度和规定对照、检查自己，自重、自省、自警、自励，从思想上筑起拒腐防变的堤坝，增强自我管理、自我约束能力，促进学校廉政建设。
4、加强学生遵纪守法教育。坚持加强学生的思想道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导学生向往和追求讲道德、尊道德、守道德的学习生活。要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动中，吸引学生广泛参与，推动学生在为自身谋发展、为父母送温暖、为社会做贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。
5、构建文明和谐单位。按照构建社会主义和谐社会的工作部署和要求，引导干部树立和谐理念，培育和谐精神，营造和谐文化，认真研究和切实解决干部普遍关心的实际问题和身心健康，切实做好计划生育工作，营造良好的工作环境和氛围，积极推进和谐单位建设。
四、创建措施
（一）领导班子建设
1、党建工作
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位；落实“三会一课”制度，定期组织党员学习教育活动；创建富有特色的党建活动品牌，加强党员队伍建设，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用；健全共青团、少先队组织，配备人员，职责分工。
2、创建活动机制
加强文精神明建设的组织领导，学校成立精神文明创建活动领导小组；每年召开专题会议，研究文明校园创建工作不少于2次；制定文明校园创建的规划、年度计划和重点工作实施方案。
3、落实党组织领导下的校长负责制和民主集中制
实行党组织领导下的校长负责制，领导班子廉洁高效、结构合理、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，民主评议信誉度高；贯彻民主集中制，教代会制度健全，定期组织，程序规范；设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制。
4、落实学校办学管理标准
认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，推进依法办学，严格落实《教育部义务教育学校管理标准》、《自治区义务教育学校办学基本标准》标准，有具体的落实管理目标，形成自己的特色。
（二）思想道德建设
1、培育和践行社会主义核心价值观
在校园、班级内显要位置展示社会主义核心价值观内容，师生知晓率100%；结合学校实际，认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑；将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕主题开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动；加强未成年人思想道德建设，开展“我的中国梦”、“五心”主题教育方案。
2、民族团结教育
重视民族团结教育，开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”等多种形式民族团结活动；新疆“三史”、“三个离不开”、“五个认同”宣传教育。推动教师学生在各民族学生中开展“走亲戚、结对子”、“民汉联谊、互帮互学”等丰富多彩的主题教育；举办以“民族团结一家亲”为主题的演讲比赛、作文评选等活动。
3、德育活动
制定符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程；落实立德树人根本任务,开展符合学校实际的特色德育活动，确保团委（中学）、少先队（小学）工作扎实有效；开展新生、新教职工入学、入校宣传教育，使其尽快融入精神文明共建。
4、文明礼仪建设
学生熟知《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，日常行为规范养成、文明礼仪教育良好；学校重视预防未成年人犯罪工作，防止恶性事件及学生违法现象发生。
5、心理健康教育
心理健康教育工作制度健全，建立心理辅导室（中小学）、信箱、热线等诉求渠道，配备专兼职心理教师队伍；建立健全学生心理健康档案，开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生开展心理疏导或提供心理辅导服务，并进行记录；按规定开设心理健康教育课。
6、志愿服务活动
学校建立学雷锋志愿服务队，班级建立小分队；每年集中开展不同主题的学雷锋志愿服务活动不少于4次。
7、家庭教育
建立家长委员会，职责分工明确并发挥积极作用；定期开展家庭教育活动，设立一支专兼职家庭教育教师队伍。
（三）教师队伍建设
1、全员育人机制
加强教师队伍社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人，实现全员育人；引导教师形成关注全体学生的意识，并建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶。
2、师德师风建设
教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》，开展教职工职业道德和爱岗敬业教育，坚守课堂政治纪律，坚决不做“两面人”、杜绝宗教进校园；建设学校师德师风评价机制，措施得当；定期推选师德模范、最美人物，构建多种宣传交流平台，弘扬正能量。
3、教师专业化成长
完善教师培训体系，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案；引进优质培训资源，定期开展专题培训；鼓励教师利用网络学习的平台开展教研活动，建设教师学习共同体。
4、班主任队伍建设
建设班主任遴选、培训、培养、选拔、考核、评价等成长机制；建设一支整体素质优良，工作责任心强，学生、家长认可度、满意度高的班主任队伍；班主任待遇、补贴落实到位，结合区域实际，在绩效考核、职称评定、评优评先等方面，向班主任倾斜。
（四）校园文化建设
1、校园文化标识
按照国旗法严格执行悬挂国旗、升降国旗制度，国旗、旗杆符合要求；学校办学理念特色鲜明，具有浓厚的文化内涵，有优良的校风、教风、学风，有与学校特色相统一的校训、校歌、校徽等校园符号。
2、校园文化活动
定期组织开展劳动技能、体育竞赛等校园文化活动，举办校体育运动会、经典诵读、道德讲堂等全校范围的活动；传承中华优秀传统文化，注重地域特色，开设传统文化教育课程，如传统美育教育、篆刻、书法、戏曲、地方传统艺体项目等，在传统和重要节日，开展“我们的节日”主题文化活动。
3、班级文化建设
开展文明班级、年级创建活动；制定班级公约、班风、学风等；设计班级板报，形成积极向上的师生精神风貌。
（五）校园环境建设
1、校园环境规划
整体规划校园布局，区分教学区域、活动区域，配备教室、多功能室满足正常教育教学需求，做到设施齐全完好，管理制度完善，利用率高。
2、校园环境卫生
开展环保教育，师生环保意识强，校园整洁、优美，无卫生死角；校园绿化覆盖率高、养护好，干净整洁；形成具有一定的实用性、趣味性、艺术性、教育性的学校文化；教师办公室布置需有育人文化气息浓厚，整洁美观。做好校园卫生工作，坚持学生教室、食堂每周检查制度；坚持办公室、会议室、礼堂每月检查制度，并把学生食堂、教室等人群集中的公共场所作为卫生工作重点，严格管理、经常消毒；要加强校园卫生管理，把卫生清扫、垃圾处理责任到人，做到尘土垃圾不过夜、环境卫生人人管。
3、校园安全校园
确定校园安全机构、制度，监控、安保等设施，落实安全保卫、安全检查、安全值班制度，人防、技防、物防；制定安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案；配备安全教育教材，定期组织普法教育和安全演练活动，开展文明出行、消防、人身安全教育等安全主题教育。
4、校园周边环境
关注学校及周边治安状况，设立警校联动机制；对校园周边文化环境进行专项整治。
5、建设节约型校园
开展节约型校园建设，节粮、节电、节水、文明餐桌行动，培养学生健康消费理念和节约意识，节约零花钱，不攀比。
（六）活动阵地建设
1、宣传阵地管理
利用宣传栏、广播站、大型显示屏、宣传橱窗、板报等宣传阵地进行主题宣传，并定期评比；利用教室走廊、墙壁、文化墙等载体和校园广播站、电视台、校报校刊、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间；积极开展“社会主义核心价值观”“讲文明树新风”等公益广告宣传。
2、网络阵地管理
设立代表学校形象，设计美观、板块合理的校园网站（微博、微信公众号）；教育引导学生开展文明上网行动，强化学生网络安全意识，有效引导学生远离有害信息；充分发挥网络作用，开展健康、益智、善德的校园网络文化活动，形式多样、内容丰富。
3、课外教育阵地管理
（中学）学生会、团支部，（小学）少先队以及社团活动配备固定场所，设施；定期组织学生开展形式多样的社会实践活动；加强图书室建设，图书上架管理规范，健全图书借阅制度，图书借阅率高。
五、方法步骤
创建工作共分五年进行：
第一阶段：制订方案，宣传发动阶段(2018-2019年）。召开学校精神文明单位动员大会，安排部署创建工作。要组织教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》等有关文件，加强干部职工文明素质和能力建设。积极主动参与精神文明创建工作，明确创建目标，提高对创建工作重要性和必要性的认识，掀起创建精神文明单位的高潮。
2018-2019年:
1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《新疆XX中学精神文明工作五年规划（草案）（2018-2023）》制定详细的实施细则。
2、落实全年宣传目标及考核细则。
3、继续推进校务公开工作。
4、深入推进“十九大”和“两学一做”大讨论大学习。
第二阶段：全面实施阶段（2019年-2022年）。按照自治区精神文明单位考核标准，坚持硬件、软件一齐抓。认真抓好领导班子建设、干部队伍建设、制度建设、加强综合治理、环境卫生治理、民族团结，全面完成各项任务，全面推动自治区精神文明单位创建工作的开展。校领导对创建精神文明工作开展情况进行检查验收，对不足之处及时提出整改意见，确保创建任务的全面完成。
学校党政办要根据每年开展创建工作情况，及时对前段工作进行总结，并对照考核标准进行督查，提出具体改进措施，制定出下年工作计划。
2019-2020年:
1、抓好校园文化校园风气和校园精神的建设。
2、加强以校园品牌文化活动为载体的素质德育教育。
3、初步开展植树造林、绿化校园活动。
4、抓师德师风建设，结合新课程探索德育的实效性。
5、校园拒绝毒品、完善学生心理健康教育、心理咨询服务室的设立。2020-2021年：
1、培育和践行社会主义核心价值观
2、民族团结教育
3、德育活动
4、文明礼仪建设
5、心理健康教育志愿服务活动
6、家庭教育
7、开展每月一次的安全演练、坚持学生教室、食堂每周检查制度；坚持办公室、会议室、礼堂每月检查制度。
8、加强校园环境建设与改造和开展安全演练活动。安全教育常态化，提高师生安全意识和自救自护能力。
2021-2022年:
1、提高教学质量和办学效益。
2、全面提高教师队伍素质。
3、切实提高教学质量。
4、稳步扩大办学规模。
5、加强学生管理工作。
第三阶段：争创达标阶段（2022-2023年）。学校党政办依据精神文明创建工作的五年规划，对精神文明工作进行检查验收，向自治区文明委提出申报请示，并做好验收的一切准备工作。全体师生要全力以赴，以最优异的成果、最佳的精神面貌迎接考核验收。
2022-2023年：
1、总结4年，规划新的五年。
XX第XX中学 2018年1月XX日
