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第三节 师生关系
一、概念：师生关系是教育过程中人与人之间最基本、最重要的关系，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。
二、关于师生关系的两种观点 1.教师中心论
赫尔巴特、凯洛夫：教师权威，在教学中起主宰作用。2.儿童中心论
卢梭、杜威：教育目的在于促进儿童的成长，以儿童为中心。
三、师生关系的内容
1.师生在教育内容的教学上构成授受关系
①角色意义上看，教师是传授者，学生是授受者。
②学生在教学中主体性的实现既是教育的目的，也是教育成功的条件。
③对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。2.师生关系在人格上是平等的关系
①学生作为独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。②教师和学生是一种朋友式关系的友好帮助关系。3.师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
四、我国社会主义学校师生关系的基本要求：民主平等，尊师爱生，心理相容，教学相长。
五、怎样建立良好的师生关系
1.树立正确的师生观，把教师的主导作用和学生的主体能动性结合起来。
2.加强教师和学生的交往，是建立良好师生关系的基础。
3.在平等的基础上树立教师威信，为教育教学工作的顺利开展创造条件。
六、师生关系的类型 1.专制型
教师教学责任心强：学生惟命是从，教师的专横粗暴、简单随意；学生的反感、憎恶甚至对抗 2.放任型
教师缺乏责任心和爱心：学生对教师教学能力怀疑、失望；师生关系冷漠。3.民主型
教师能力强、威信高；学生学习积极性高，兴趣广泛；这是理想的师生关系类型
