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《我国干旱、洪涝、寒潮与台风》教学设计 发布者： 方猛 发布时间： 2012-3-5 15:14:59
2.1我国干旱、洪涝、寒潮与台风
第二单元 第二节 我国干旱、洪涝、寒潮与台风
第二课时 总序第 个教案
课 型
编写时间 [教学目标]
(一)知识与技能
1．说出我国寒潮灾害的分布、成因。
2．使学生掌握我国台风灾害的成因、分布、结构、危害。(二)过程与方法
1．通过对我国寒潮、台风灾害的图片、音像资料、动画课件的呈现，使学生对我国干旱、洪涝灾害的分布、成因有所认识，进而培养学生对有用信息的提取、分析、整理归纳的能力。
2．通过对我国寒潮、台风灾害分布、成因的一些问题设置，激发学生思考，培养学生多角度思维和认识地理事物或现象的能力。(三)情感态度与价值观
1．通过我国一些寒潮、台风灾害的图片和影像资料的呈现，刺激学生的感官，震撼学生的心灵，达到强化学生灾害意识和忧患意识的目的。
2．通过对本节内容的学习，培养学生辩证地分析问题的能力。
3．通过小组合作解决学习问题，培养学生的合作精神，并树立全球合作，共同防灾、减灾的思想。[教学重点]
我国寒潮灾害的分布、成因
我国台风灾害的分布、成因、结构、危害
执行时间
[教学难点]
我国寒潮、台风灾害的成因 [教学媒体与教具]
多媒体课件 [课时安排]
2课时 [讲授过程]
第二课时 复习：
一、干旱灾害
（1）形成原因：降水季节分配不均、年际变化大。
（2）发生时间：与洪涝交替出现。我国北方春旱、南方伏旱比较严重。（3）影响范围：世界各地
（4）带来的后果：影响工农业生产和人们生活。影响生态环境的变化。（5）预防措施：改善农业生态，选择耐旱的作物。开展农田水利基本建设。营造防护林，改进耕作制度。
二、我国的洪涝灾害
1、形成：降水季节分配不均、年际变化大及台风引起。
2、发生时间：与旱灾交替出现，我国多出现在夏秋季节。
3、影响范围：亚洲洪水最多。我国主要发生在南方和东部地区。
4、带来的后果：淹没或冲毁各种设施。
5、预防措施：工程措施和非工程措施相结合进行。
工程：修筑堤坝、整治河道、修建水库和分洪区等
非工：加强管理、建立预报警报系统、实行保险制度、拟定居民的应急撤离计划和对策。
新授
三、影响我国的寒潮
1、形成：西伯利亚、蒙古高压旋出的大范围的强冷空气
阅读教材P42页,完成活动题。阅读教材P43页,了解“寒潮入侵我国的主要路径”。
2、发生时间：秋末、冬季、初春
3、影响范围：我国大部分地区（除西藏 云贵 海南影响较小外）原因分析：为什么西藏、云贵、海南影响较小？ 阅读教材：P44页—45页，了解寒潮的危害
4、带来的后果：能带来严寒、大风和霜冻等恶劣天气。
5、预防措施：提前发布准确的寒潮消息或警报。
四、影响我国的台风
台风：形成在热带和副热带、温度在26℃以上的广阔海面上，是一种 强烈发展的热带气旋。
试在下列坐标图中分别作出上图中沿AB线的气压、气温、降水的变化曲线示意图。左图箭头表示一台风通过福州前后的运行路线图,看图回答：
1、当台风中心位于A位置时，福州吹 东北 风；
2、当台风中心位于B位置时，福州 静 风；天气情况是 晴朗无雨 ；
3、当台风中心位于C位置时，福州吹 西南 风。4）试评价台风的功与过。
功：台风登陆带来大量降水，可以缓解此时长江中下游地区伏旱旱情,暂时消除酷暑。
5）当台风登陆时，都会给当地造成严重的财产损失和人员伤亡。我们应当采取什么样的措施才能将台风造成的损失降低到最小程度？
搞好台风的预报；作好台风的宣传、台风登陆时的撒退演习，以提高人们的防台风意识;台风登陆时有序地撒退，并对部分生产、生活设施作好加固工作；船只回港避风等。（总结）、形成：发源于热带洋面上的强烈发展的热带气旋。
注意：赤道不能形成台风；台风眼无风。台风的旋转和运动方向受地转偏向力和大气环流影响
2、发生时间：夏秋季节
3、影响范围：西北太平洋发生最多，印度洋和大西洋上叫飓风。在我国主要发生在粤、台、琼、闽等沿海省区
4、带来的后果：带来强风、特大暴雨和风暴潮的灾害（弊）
对我国来说，可缓解长江流域的伏旱（利）
5、预防措施：加强监测和预报（利用气象卫星）课堂练习：《学海导航》P22~23页的练习
：
孟津县优质课赛讲
气象灾害—台风教学案
制作人：王海蓉
单位：孟津县平乐高中
一、教学目标 知识与技能：
1、理解台风的成因，发生季节、分布。
2、了解登陆我国的台风源地、路径。
3、联系实际生活认识台风对我们生产、生活的影响及生活中防御台风的可行性措施。过程与方法
结合已学知识，运用热力环流基本原理及气压带、风带移动等相关知识来分析、归纳台风的形成和影响。情感、态度与价值观
通过对台风的学习，认识灾害性天气对我们生产、生活的影响和我们可以采取的防范措施，增强防灾、减灾的意识。
二、教学重点：
台风的成因，对我国的影响。
三、教学难点：
影响我国台风的移动路径，影响地区。
四、教具：
地理挂图、小黑板。
五、教学过程：
（一）导入新课：
联系生活实际导入
（二）自主探究：
让学生利用4分钟时间阅读教材第7页的内容并找出下列问题的答案：
1、台风的本质是什么
（强烈发展的热带气旋）
2、台风的发生条件、发生季节
（一、广阔的暖洋面 ；
二、下热下冷的不稳定的大气层结）
3、台风的结构
（台风眼，漩涡风雨区，外围大风区）
4、台风的分布地区
（各大洋的西北部;主要在孟加拉湾北部及沿海地区，中国东南沿海、日本和东南亚国家，加勒比海和美国东部海岸）
5、影响我国的台风常见路径及影响地区
（三）合作探究：
1、台风的实质是气旋，那么受台风台风的影响的地区会具有怎样的天气特征？(强风，暴雨)
2、分析台风的影响
（过：台风登陆时带来的强风、暴雨和风暴潮造成大量的财产损失和部分的人员伤亡，并可能引发山洪、滑坡和泥石流等自然灾害。
功：台风登陆带来大量降水，可以缓解此时长江中下游地区伏旱旱情,暂时消除酷暑。）
3、怎样来预防和减轻台风造成的危害？
（做好台风的预报；作好台风的宣传、台风登陆时的撒退演习，以提高人们的防台风意识;台风登陆时有秩序地撒退，并对部分生产、生活设施作好加固工作；船只回港避风等）(四)达标训练
六总结：
1形成：发源于热带洋面上的强烈发展的热带气旋。注意：赤道不能形成台风；台风眼无风。台风的旋转和运动方向受地转偏向力和大气环流影响
2、发生时间：夏秋季节
3、影响范围：西北太平洋发生最多，印度洋和大西洋上叫飓风。在我国主要发生在粤、台、琼、闽等沿海省区
4、带来的后果：带来强风、特大暴雨和风暴潮的灾害（弊）
对我国来说，可缓解长江流域的伏旱（利）
5、预防措施：加强监测和预报（利用气象卫星）七作业： 金版教程17页
