《教学系统设计》复习题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学系统设计试题”。
《教学系统设计》复习题
第一章 教学系统设计概述
1、教学系统设计和系统方法的定义
2、为什么教学系统设计是理论性与创造性的结合3、教学系统设计课程对你的专业发展的重要性和意义有哪些？
4、简述认知学派理论对教学设计的主要启示
5、简述系统方法对教学系统设计的意义
6、简述传播理论对教学设计的意义
7、比较加涅和梅瑞尔的教学设计理论，指出它们的相同点和不同点
8、解释教学系统设计过程“肯普模式”
9、简述教学系统设计的基本要素
10、简述主导—主体教学设计的理论基础
11、简述主导—主体教学设计过程模式的特点
第二章 教学目标分析
1、辨析教学目的、教学目标、学习目标三个概念
2、用案例阐述认知领域、情感领域和动作技能领域的教学目标
3、简述教学目标阐明的优点和局限性
第三章 学习者特征分析
1、用自己的话解释“概念图”的含义
2、用自己的话解释“认知结构变量”的含义
3、网络环境下的学习者有哪些新特征
第四章 教学模式与策略的选择和设计
1、用自己的话定义教学策略这个概念
2、简述先行组织者教学策略和情景-陶冶教学策略的概念及步骤
3、在选择和设计教学策略时，应注意哪些问题？
4、比较支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学的共性和不同点。
5、简述计算机支持的协作学习与传统教室环境中的协作学习的不同点。
6、研究性学习有哪些特点？
7、实施研究性学习应注意哪些问题？
8、列举你观察到的教学活动中存在的问题，并从教学设计的角度，提出相应对策。
第五章 学习环境设计
1、阐述学习环境的含义
2、简述物理学习环境设计的主要内容
3、简要评述自己所在学校的物理学习环境
4、举例说明影响教学媒体选择的因素
5、教师在教学设计时，应如何正确地选择教学媒体
6、认知工具、学习资源、课堂问题行为的含义
7、分析学生在教学中交往动机不强的原因，并提出激发学生交往动机的策略
8、分析课堂问题行为产生的原因，并提出有效控制课堂问题行为的策略
第六章 教学系统设计结果的评价
1、教学评价的涵义
2、列表比较诊断性评价、形成性评价和总结性评价
3、为什么要对教学系统设计结果进行评价？它包括哪些内容？
4、传统的教学评价存在哪些问题？针对其问题，你认为教学评价在其功能、取向和方法上应该怎样发展？
5、列表分析一对一评价、小组评价的特点
