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关于课题研究的建议
一、背景：历城区教育局中职学校教学改革课题的组成部分。
二、题目：中职学校专业理论课程探究化教学研究。
三、理论依据：
1、教育部有关文件精神。
2、建构主义教学理论。
3、探究化教学理论。
四、研究目标：通过本课题研究，力图达到下列目标：以建构主义教学理论为指导，建立中职学校专业理论课程标准下的教学过程的探究化教学体系；规范教师的教学行为，推进教师的探究化教学，转变教师的教学行为，即：教师探究化教学；规范学生的学习行为，探索学生的探究化学习，转变学生的学习行为即：学生探究化学习；研究教师和学生的多元评价方式，建立规范的教学评价机制。最终目标是提高中职学校的教学质量，促进中职学校学生的全面发展。
五、研究内容：
重点研究以下内容：
1、教学设计：研究课程的基本标准；研究教材；研究学生的学习情况（重点）。
2、课堂教学：研究发挥学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习，提高学生学习效率；研究教师面向每个学生，不让每个学生掉队，提高课堂教学的效率。
3、作业：研究探究化作业的开发与实施。
4、教学评价与反馈：研究教师的教学评价反馈机制与学生的学习评价机制。
5、教学特色：研究教师探究化的教学特色和学生探究化的学习特色。
六、研究方法：实证研究方法；行动研究方法。
七、研究步骤（略）。
八、保障条件（略）。
各项目研究要点：依据有关理论，做好研究目标、内容的设计。
