届高三语文复习教学案：字音专题(教师版)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三语文字音专题复习”。
2010届高三语文复习教学案
识记现代汉语普通话的字音 专题
高三语文备课组 编制：方华杰 2009.8.27
一、考点说明
该考点考查现代汉语普通话的字音识记能力，考纲中能力层级为A级，一般出现在单项选择题中，分值为3分。
常见常用字音的考查，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个，次常用字1000个。近几年字音试题主要考查以下三种类型：①异形同音字的考查；②形声字、多音字的单独考查；③形声字、多音字混合考查。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
六个考查点：
（一）多音多义字的读音，如省、纤。
多音字是字音题的考查重点之一，仅江苏卷，06年~09年都涉及到对多音字的考查，其中06、07、09年全部为多音字，08年为多音字、形近字混合考查。多音字的读音主要取决于字义，在实践中如果能对字义有很好的理解，那么辨析多音字时就能事半功倍。
（二）同音字、音近字的读音，如溯／夙、概／慨。
有些字字形不同而读音相同或相近，这一类型的字在辨别时比较困难。平时要细心，注意分辨字形，多记多写多练，强化基础。
（三）形近字的读音，如栗／粟、剌／刺。
形近字结构相似，但读音不同，很容易造成误读，做题时应仔细分辨。
（四）形声字的读音，如箴／缄、犷／旷。
形声字也是字音题的考查重点。据统计，现代汉字中有90％都属于形声字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。
有时形声字的声旁可以帮助我们读准字音，判断字的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音，但随着语言的演变，大量形声字的读音都发生了很大的变化，如果只读“半边”，极容易造成误读。在平时复习时，结合形近字，对形声字按照字形进行分类整理是一种很好的解决方法。
（五）习惯性误读，如酗（xù）酒、订（dìng）正。
很多同学在平时没有做到勤查字典，很多字习惯性误读，并且积习难改，直到考试以后核对才弄清楚。不过大部分同学习惯性误读的字还是有限的，只要平时朗读课文时力求读对每一个音、勤查字典、对自己易读错的字进行整理并反复强化，习惯性
大厦／厦门 ．．
模样／楷模 ．．降临／降伏 ．．
4.【解析】A。（B项“溯、夙”均读sù，C项“斟、甄”均读zhēn；D项“燥、躁”均读zào。）
（五）习惯性误读
5.（09天津卷）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A．揩油kāi 痉挛jīng 笑靥民丰fù ．．．yâ 物阜．B．泥古ní 诤友zhâng 蹊跷qī 羽扇纶巾guān ．．．．C．滂沱pāng 摈弃bìng 聒噪guō 悄然无声qiǎo ．．．．D．洞穴．xuã 糟粕．pî 酝酿．niàng 心广体胖．pán 5.【解析】D。（A项“痉挛”的“痉”读jìng；B项“泥古”的“泥”读nì；C项“摈弃”的“摈”读bìn。）
（六）统读字的误读
6.（08安徽卷）下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是（）
A．清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车 ．．．．．．B．箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦 ．．．．．．C．联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约 ．．．．．．D．徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍 ．．．．．．6.【解析】B。（B项依次为：zhēn、gǔ、xián；A项依次为：c, hè、yān、chēng/tang；C项依次为：mèi/jué、chì、chuò；D项依次为：huái、xuè/xiè、qiè。）
三、方法指津
1、排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。（见《创新方案》P4）
2、归纳形声字的规律。
⑴某些形声字，即使声母有变化，平翘舌读法却是一致的。例如“卒”的声母是平舌音，凡是以“卒”为声旁的字，像“醉、猝、啐、淬、翠、瘁”等，也都是平舌音。这样的字记一个声旁就可以记住一批汉字。
例如：“生”字是后鼻音，以“生”作声旁的字，像“胜、牲、笙、甥、性、姓”等也大多数是后鼻音；“分”是前鼻音，以“分”作声旁的字，像“份、纷、粉、氛、忿、盆、贫”等也大多数是前鼻音。利用这种方法可以记住一批前后鼻音字。
⑵某些形声字，即使韵母有变化，前后鼻音也大致一样。
例如：知道“j”不和开口呼“a、o、e”韵母拼，就不会把“家”“恰”拼写成“ja、qa”；知道b、p、m、f、不跟ong拼，就可以知道“蒙mōng”“风fōng”拼错了，知道z、c、s不跟ua、uai、uang拼，就能判断出“抓”“衰”“窗”都不是平舌音了。
3、对多音多义字要“据词定音”，既了解字义又了解普通话的读音习惯（词性、词义、专用名词、轻声等），以确定字的读音。
D．链接liàn 创口chuāng 倒春寒dào 拈花惹草niān ．．．．4.【解析】D。（A项“菁华”的“菁”应读jīng；B项“吐蕃”的“蕃”应读bō；C项“梵文”的“梵”应读fàn。）
5．（09全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．作坊zuō 心广体胖方chǔ 给予帮助jǐ ．．pán 处．．B．燕山yān 戎马倥偬枕lào 分外高兴fēn ．．zǒng 落．．C．干系gān 呼天抢地qiǎng 饮马yìn 供不应求yìng ．．．．D．泡桐pāo 济济一堂jǐ 空余kîng 作者附识．．．．．shí
5.【解析】A。（B项“分外高兴”的“分”应读fèn；C项“呼天抢地”的“抢”应读qiāng；D项“作者附识”的“识”应读zhì。）
6．(09湖北卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（）．．．A．拜谒／枯竭锋枪／冲击波 恣意妄为／千姿百态 ．． 冲．．．．B．陨石／功勋 倒胃口／倒栽葱 崇山峻岭／怙恶不悛 ．．．．．．C．梗概／田埂 迫击炮／迫切性 瓜熟蒂落／啼笑皆非 ．．．．．．D．篆书／椽子 空白点／空城计 愚公移山／向隅而泣 ．．．．．．6.【解析】B。（A项“冲”均读chōng；C项“梗、埂”均读gěng；D项“愚、隅”均读yú。）
7.（09四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）
A．遮蔽／弊端 囹圄／聆听 不屈不挠／饶有情趣 ．．．．．．B．隽永／眷念 惊蛰／桎梏 喟然长叹／功亏一篑 ．．．．．．C．侍候／吞噬 吉祥／捷径 溯流而上／夙兴夜寐 ．．．．．．D．瓦砾／隶书 矗立／抽搐 锲而不舍／提纲挈领 ．．．．．．7.【解析】D。（A项“挠”应读náo，“饶”应读ráo；B项“蛰”应读zhé，“桎”应读zhì；C项“吉”应读jí，“捷”应读jiã。）
8．(09湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）．．A．倾慕qīng 俊彦染 xiàn 嘉言懿行yì ．．yàn 渲．．B．轩昂xuān 萦绕yíng 酽茶yàn 怦然心动pīng ．．．．C．黏膜nián 囊括náng 笃信dǔ 桑榆暮景mù ．．．．D．脊梁jí 甄别zhēn 晋谒胆lì ．．．yâ 披肝沥．8.【解析】C。（A项“渲染”中的“渲”应读xuàn；B项“怦然心动”的“怦”-
