学案：繁星1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“繁星学案”。
学案：繁星
教学目标：
1、学会理解作者在不同时间、不同地点观看星星的情景以及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。
2、理解并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。
3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
教学重点：
1、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法生动、形象、恰当的表达。
2、学生交流自己对大自然的观察和感受，并形成书面材料。
教学难点：欣赏文中描写观看繁星的情景，领悟作者对星天的感受理解。
1、根据拼音写出汉字。（4分）半明半mè i（）摇摇欲zhuì()yíng（）火虫 李fèi（）甘
2、辨词组词。（8分）
幻（）颗（）沈（）伦（）幼（）棵（）沉（）轮（）
3、写出下列词语的同义词：（6分）纳凉（）静寂（）深蓝（）
模糊（）仿佛（）清楚（）
4、填空。（16分）
①巴金原名_______，字_______，现代著名的________、_______。他的主要作品有《爱情三部曲》：_______、_______、_______；《激流三部曲》：_______、_______、_______；《繁星》选自_______，体裁属于_______。②从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上____________的繁星。③_________在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。④海上的夜是_______的，是静寂的，是_______的。
5、请你展开适当的联想和想象，运用合适的修辞手法，将“月夜”、“小路”、“光明”组成一段话，描绘出一幅画面来。（4分）
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
6、课文使用了许多修辞手法，请举出文中例句：（3分）
① 比喻：______________________________________________________________ ② 拟人：______________________________________________________________ ③ 排比：______________________________________________________________
7、结合课文回答下列问题：（6分）
①“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”，请结合自己童年时代看星星的体会谈谈该句所表达的感情。（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ ②“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”，请说说该句所表达的作者的情感。（3分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
8、请分析下列句子的修辞手法并说说它的好处：（3分）
