班主任如何构建和谐的搭班团队_班主任团队建设措施

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班主任如何构建和谐的搭班团队

——知行中国在岗实践暨班主任E站每周话题研讨01

活动主题：班主任如何构建和谐的搭班团队

班主任如何与任课教师沟通、协调，调动任课教师主动参与班级管理及德育教育等，在班级中、学校中形成强大的教育合力。

活动时间：9月29日晚8：00

活动组织形式与地点：网络视频会议+直播

1.视频会议室：“知行中国” 班主任公益大讲堂（友情提示：点击“讲座地点”后的文字即可打开 视频会议室列表，找到“知行中国”班主任公益大讲堂，点击后面的【参加】即可。第一次进入会议室需安装插件。）

2.直播地址：

活动顾问：郑立平

策划：翟峰蕾、贺华义

主持人：曹建英

嘉宾：刘霄、田兆阁、牛胜荣、李锐、贺华义

会议流程：（整个会议预计2小时）

1.嘉宾报告；（每位报告老师报告时间10—15分钟）

2.互动交流。（可向嘉宾提问，可以阐述自己的观点）

本次会议，将从学校管理、专家视点、一线优秀班主任成功经验介绍等多层次、多角度和大家进行交流探讨。

案例：

Y老师是某市直小学的一位优秀的中年班主任，她性情温柔、为人真诚，尤其在工作中务实肯干，深受领导、老师和广大家长的好评。然而在看似令人欣喜的背后，却有很多的不快长期如阴云般笼罩在她的心头，那就是她和自己搭班的数学老师M一直关系不是很协调。尽管M老师人前经常夸奖Y老师，但背后却常常为难于Y，而且经常利用课上时间向孩子们评说Y老师怎么怎么不好„„每一次传到Y老师耳中，尽管她也伤心，却从不跟其计较，她知道也许是这几年自己在工作中太风光了以至于给对方造成了太大压力，所以才会这样，所以她很理解对方，还有意在同学中树立M老师的威信，但情形依然不乐观，痛苦仍如影随形般紧跟着她，为此Y老师很想请大家帮帮忙？如何使自己与任课教师关系和睦？如何使自己更开心地工作？

研讨问题：

1.构建和谐的搭班团队的意义；

2.构建和谐的搭班团队的工作技巧、方法；

3.构建和谐的搭班团队的需要注意的问题、原则。