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第二十二课科学技术与思想文化
（二）1）鸦片战争期间，魏源受林则徐的委托，以《四洲志》为基础将其补充扩编成《海国图志》。编写这部书的目的是“师夷长技以制夷”。《海国图志》对日本的明治维新也产生了一定的影响。
2）严复译述的英国生物学家赫胥黎的《天演论》，介绍了进化论思想、3）鲁迅是现代杂文的开拓者。
一、新式教育的开端：
1、新式学堂的开办：洋务派创办了中国近代第一所新式学堂——京师同文馆。（洋务运动时期）
2、京师大学堂--中国近代第一所国家建立的最高学府（戊戌变法时期）
京师大学堂（辛亥革命后改为北京大学），是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明近代中国教育的改革迈出重要的一步。
3、废除科举制度：清政府1905年颁布了《奏定学堂章程》（建立新式教育体制的文件），宣布了沿用1300多年的科举制度被彻底废除。
二、文学艺术成就：
领域代表人物代表作
文学：鲁迅《狂人日记》、《孔乙已》（他的小说为现代文学奠定基础，杂文的思想性和艺术性达到空前高度）
郭沫若《屈原》
赵树理《小二黑结婚》、《李有才板话》
丁玲《太阳照在桑干河上》
美术：徐悲鸿《愚公移山》，音乐：聂耳《义勇军进行曲》
冼星海《黄河大合唱》
思考：为什么我国在古代科技发明领先于西方，而到了近代西方的科技发明却领先于包括中国在内的东方国家？
①中国近代科学的落后有封建制度统治的原因，在封建专制制度统治下，统治者实行的重农抑商的政策、闭关锁国的政策，阻碍了中国商品经济乃至中国资本主义萌芽的发展，科学技术没能拓展自己发展的空间；
②从教育制度上看，八股取士的科举在鼓励士人在考举人、考进士、考状元，埋头故纸堆，死记硬背四书五经，不注意发明制造，缺乏对创新精神和社会实践能力的培养，也没有把自然科学与生产技术结合起来；
③更重要的是我们在古代是农业文明发展先进的国家，其科技发明属封建社会的农业文明，而近代的科技发明以近代科学理论为基础，其科技发明成果能转化为生产技术和生产力。日益丰富着近代工业社会的物质基础。
