常州小学数学基本功方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“武进区小学数学基本功”。
天宁区小学数学基本功比赛方案
根据《江苏省基础教育教师教学基本功大赛规程》要求，结合小学数学学科的特点及区域要求，制订本方案。
一．参加对象：年龄在40周岁（含40）以下的小学数学教师（已获得省基本功比赛一、二等奖者不再参赛）。
二．参赛名额：每校至少2人（低高段各1人）、最多6人（低高段各3人）。三．赛制安排：每两年举办一次。四．比赛内容： 比赛分三个版块进行。
第一版块:比赛内容为“教育教学知识、数学学科知识测试”和“教学实例评析”。1．教育教学知识测试
在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟。测试内容包括教育学、心理学、小学数学教学论、《义务教育数学课程标准》（2011年版）的新理念新要求等，注重教学理论与教学实践的结合。题型有选择题、判断题、材料题、解答题、证明题、论述题等。2．数学学科知识测试
在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟。测试内容主要是小学数学的教学内容（包括教材的例题、习题）、基础理论（包括与小学数学的教学内容有关的初中数学例题、习题等）、数学史常识、注重教师的数学素养。题型有填空题、选择题、判断题、解答题、证明题、论述题等。3．教学实例评析
在同一时段，选手对教学实例（观看的同一教学片段录像或同一教学案例）进行分析、评价，在规定时间内写出500字以上的点评材料。第二版块：比赛内容为“粉笔字”和“即兴演讲”。1．粉笔字
选手书写相同的规定内容（包括数学用语），字体不限。时间10分钟。2．即兴演讲
选手抽签决定演讲顺序。现场抽签演讲题目后，准备3分钟，演讲时间3～5分钟。第三版块：比赛内容为“教学设计与课件制作”和“课堂教学”。1．教学设计与课件制作
选手按年段分组进行，按每一组指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房，用提供的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计（包括教学目标、重难点分析、教学过程、教材简析与说明），并制作好课件。在4小时内完成教学设计文稿和教学课件电子稿。2．课堂教学
抽签决定上课顺序。课堂教学的课题与教学设计比赛、课件制作比赛的课题一致。选择所写教学设计的其中一两段进行。教学过程的实施中，体现教学设计，运用教学课件，注重动态生成。上课形式为借班上课，时间为25分钟。五．评分规则：
1.权重分配。教育教学知识权重10%；数学学科知识权重10%；评课权重10%；粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与课件制作权重30%（15%+15%）；课堂教学权重30%。2．第一阶段比赛结束后，按分数高低排列择优一定人数参加第二阶段比赛。第二阶段比赛结束后，按分数高低排列择优一定人数参加第三阶段比赛。注：每学段进线人员中，非集团校必须保证有一定比例人数。六.奖项设置：
1.单项奖。各比赛内容均设单项奖若干名。
2.综合奖。累加所有比赛项目权重得分，按分数高低评出一、二等奖若干名。
