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2014——2015年度校本研修实施方案
根据《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》和裕安区师训部门的相关要求，为切实提高本年度校本研修的科学性、针对性和实效性，全面提高我校教师的教育教学水平，促进继续教育工作可持续性发展，特制定《德天小学2014-2015年度校本研修实施方案》。
一、培训时间
实施时间：2014年6月—2015年5月
二、培训对象：
全体教师
三、培训内容：校本研修考核中六个方面的学习内容和特色内容 专题一：学校安全教育；
专题二：教学理论与学生为本；
专题三：有效教学和教学模式选择;
专题四：以学定教和先学后教模式；
专题五：以教导学和先教后学模式；
专题六：学科教学模式有效应用典型案例研修。
特色内容：教师个人根据实际情况加以自主选择，自主完成。
四、工作目标
1、树立新的课堂教学模式观念，落实关于新课改、新理念的教育思想；熟悉新教材体系及新课程标准的要求，掌握和运用现代教育手段，理解和熟悉现代课堂教学的新理念新方法，提高课堂教学的理论素养。
2、针对现代教育教学、学校生存和发展、师资队伍建设和教师发展的需要，通过相关专题培训活动的开展，切实提高教师的师德水平和教师教学技能，落实教学常规管理和教研常规，提高学校的教育教学的质量和教师的教学水平。
3、以研修课、教学公开课和集体讨论为主要形式，充分利用远程资源，充分发挥学科组教师的集体智慧，开展“四个一”的活动，组织校级教学评比，开展论文评选活动，培养教学骨干和学科带头人。
五、培训过程
1、主题培训内容集中学习以及本轮主题培训相关内容的解释
2、问题征集。以问题单的形式收集教师关于“学校安全教育”、“教学理论与学生为本”和“有效教学和教学模式选择”等方面的问题，然后加以集中整理，确定研修目录，合理开展相关活动。
3、问题辅导。以本轮继续教育省级培训内容为蓝本，精选部分教师普遍感兴趣的内容或感到困惑的内容，举办专题讲座，帮组教师
2搞清楚“什么是课堂教学的四性”，“新时期教师需要什么样的新理念”以及“什么是有效课堂教学”等问题。
4、学习交流。分学科组开展集体备课、集体研修以及专题研修，解决实际工作中存在的问题。德天小学 年6月 2014
