班主任论坛资料 班主任的快乐生活由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做一个幸福班主任论坛”。
班主任的快乐生活
一提起班主任工作，很多人都觉得很辛苦，甚至有人认为当班主任是一件痛苦的事情。为什么呢？那是因为班主任工作又苦又累，有时还会两头受气。而我的主张是与众不同的，我想，与其痛苦的工作，还不如快乐的生活。因此，我把本次班主任论坛的题目定为：班主任的快乐生活。
一、准确定位——当好“杂货店”的老板
有人说，班主任就好像警察，也有人认为班主任是保姆，还有人认为班主任就是孩子的父母官，这些认识都有一定的道理。但今天是市场经济快速发展的社会，站到市场最前沿，用更为时髦的词来形容班主任工作，我到觉得班主任象似“杂货店”的老板。从早忙到晚、从周一忙到周末、从开学忙到放假、工作中的委屈，心中的不平衡，时常萦绕在心头。那么如何才能做一个称职的班主任呢？这就要求我们有一颗平和的心，我认为既然我们选择了这项工作，就要通过自己的努力干出个样子了，当好“杂货店”的老板。对班里的一切都要关心，细心，哪怕是废纸问题，都不放过。我提倡同学们将自己的废纸积攒到我为他们准备的纸箱里，并安排两名同学专门管理，积少成多，达到一定数量就让学生交到废品站，用卖纸的钱奖励运动会中表现突出的学生，考试中名列前茅的学生，一方面大大鼓励了同学们参加活动和学习的积极性，另一方面也解决了学校周围一遇刮风，则废纸满天飞的问题。
二、文化建设——引领班级管理方向 利用教室的布置，创设良好的班级文化氛围
结合我校特色建设“书香满校园”的总体要求，我让学生赏析美文，摘抄美文，美文配画，然后将他们中优秀的作品粘贴到墙报上，还定期评选出“书香少年”，将他们的照片也粘贴到墙报上，既美化了教室，又，对其他同学起到了鼓励和激励作用。框架准备好以后班里面的同学自己动手，能写的动手写，能画的动手画，能剪的动手剪，这样班级教室的布置处处都渗透着同学们的思想、智慧和汗水，让他们感觉到我是班级的主人，班级就是我的家，不仅能激发学生们的兴趣，也使不少学生的一技之长有了用武之地。在同学的亲自参与、相互交融、协作下完成，使一个班级更有集体的感觉，集体的向心力和凝聚力。
通过这样的熏陶与感染，我发现，班内图书角借书的同学渐渐多了，同学们写的文章越来越好。
三、俗话说 “细节决定成败。”从班级常规着手，抓好细节是管理好班级的关键。班级常规管理须从大处着眼，小处着手。抓紧，抓规范，让良好行为的成为学生的自觉行为，这样才能帮助他们养成良好的行为习惯和学习习惯。我的做法是各项工作均有专门的班干部负责。
在常规管理中，纪律、作业和卫生是最难，最重的三项内容。在班级制定规章制度。制定相应的评分细则和奖惩措施，措施必须得当，不应过于苛刻，也不应过于简单。
（一）抓好班级作业 在五大组中，各组设作业组长，负责作业的检查和收发。按照循环的方式进行检查，每日早晨和中午自习下课后，收发作业，先看作业在桌子的左上角摆放是否整齐，不能让桌子看起来一片混乱，然后开始收作业，要求组长在检查作业时一定要认真，哪怕有一个人没完成，或者一小题没做都必须登记下来，及时反馈给老师。这样不会漏掉任何一个人，在这样严格，细心的检查中，像我班卢建国，江涛这样的作业困难户也能逐渐按时交上作业。
（二）抓好班级纪律
班级的纪律是常规管理中最难的一项，同学与同学之间难免有摩擦和不自觉的时候。首先要在班级树立良好的班风意识，开学初的第一个星期的班会课很重要，在这节班会课上，我提出班级管理的指导思想和班集体的奋斗目标。我对这节班会课做了精心的准备。在班会课上，以学会做人这个话题开始，让孩子们回顾了初一以来同学们取得的成绩和做得不足的地方。让他们谈谈怎样的班集体才是一个良好的班集体。而后我把带过往届班级的感人事例和优秀同学的先进事迹讲给孩子们听，最后我套用一句广告词对班级提出期望，“今天，同学们的表现让我很感动，我对我们的班级，对大家充满了信心。我相信，班级的每位同学只要迈出一小步，我们的班级就可以迈出一大步”过后，我给同学们深深的鞠了一躬。同学们报以热烈的掌声。我相信这节班会课孩子们与我产生了很多共鸣，为期初的工作和今后的班主任工作打下了坚实的基础。其次每组设立两名纪律组长，建立相互监督的管理体制，像检查作业一样进行循环登记，每日纪律组长要将登记情况反馈给老师。再次，要求每个同学必须支持和理解班委的工作，严禁任何同学与班委顶撞，如果有不同意见和看法或纪律组长做得不够的地方应与老师交流，这样纪律组长的工作才能顺利进行。有了组长的监督，同学们的努力，我班的早自习和午自习纪律收到学校领导和老师的一致好评，无论何时走进班级，早自习必是书声琅琅，午自习必是埋头学习。
（三）抓好班级卫生
班级的卫生管理也十分重要。这直接反映了一个班级整体的精神风貌。从开学起我就要求学生每节课要把课桌椅安放整齐，并用手捡干净自己座位周围的垃圾和纸屑的，坚决不能乱扔纸屑；放学后每位同学的抽屉一定不能有废纸，各组设立一位卫生组长，放学后检查每位同学的课桌里是否有废纸。如有废纸要反馈给负责卫生的班干部，在操行评比中扣分。每日值日生的工作一共有四项：
一、打扫班级
二、摆好课桌椅
三、关好门窗和窗帘
四、打扫操场卫生区。每日的值日生工作都由一位组长总体负责，这样值日生工作可以做得及时到位，而且得到了监督。每星期的打扫前必须先检查劳动工具，劳动拖拉者，不带工具者，劳动早退者，都寄予适当惩罚。就是这样事无巨细的工作，在学校的量化评比中，我班总是名列前茅。
班级常规管理是细致，繁琐的工作，但没有这些工作为基础，就没有奠定良好班风的基础，其他一切的班级工作都难以着手。所以常规管理不能虎头蛇尾，要常抓不懈，而且每天要根据班级管理条约落到实处，刚开始的一个星期，要进行班委工作的指导，过后要进行班委工作的每月考察，多听听班级同学的意见和建议。及时反馈给班委，让他们改进工作。从期初到现在进行了两次班委工作的考察。班级各项的常规工作都进行的井然有序且处于良性循环的状态。
（四）抓好学习
有了纪律和各项常规的规范管理，就有了学习的保证，班级就有了良好的学习氛围。我总对他们说，“懒惰是一切失败的根源”，从期初开始，要求班级的每位同学写好名言或目标，由我统一打印出来，让他们贴在自己的文具盒上。采取不同的方式激发孩子们的学习热情，最大限度的调动他们的学习积极性。每次考试结束，对取得进步的同学我们必寄予奖励，对学生起到很好的促进作用。
四、爱心，必不可少
我认为，要走进学生的心中，成为学生的良师益友，教师角色的适时转换十分重要，欣赏、宽容、理解和赞扬是师生心灵沟通的桥梁。这一切都要源于对学生的“爱”和对工作的责任心。我觉得，做老师就是做良心的一种职业，无论你工作多么辛苦，多么枯燥，甚至在工作中有多么烦躁的心情，当你面对学生时都应该感觉到责任的重大。正因为有了这份心，才能驱使你不忽视教育学生中的每一个细节。作为老师我们不能总是高高在上。对待学生既缺少不了严格的要求和严厉的批评，也缺少不了朋友式的沟通，更缺少不了“母爱”式的关心和呵护，把学生当作自己的孩子，把班级视为大家庭，把自己当作“班级妈妈”，给予所有孩子一切可能的阳光，那教育就能达到润物细无声的效果。当班主任以来我深深感觉到爱的力量的伟大。我爱称呼学生“孩子们”。除了学习，还经常与他们交流生活的点点滴滴。我们班级的廉心同学，结识了一些社会上的狐朋狗友，于是聪明的他不仅学习成绩拉下了，还做了犯了许多其他的错。我十分重视对他的教育，并对他说，“老师要把你培养到前十名去，你好好的学习，我一定会帮助你。” 廉心同学感到非常的意外，在平时的工作中，我特别注意他的情绪和表现的变化，时常对他动之以情，晓之以理。在班级将他调整到了讲台旁边的座位，整个学期下来他上课都比较认真，没有一次随意旷课，在家也比以前乖了许多，他的家长非常感谢我对他儿子的帮助。
我们班级的李真同学，由于父母不和，有一段时间老是吵架，她的情绪不好，她将自己的心事写到了作文中，我发现后，立刻意识到：如果不对她进行适当的引导，这个孩子可能因此而颓废。我首先在她的作文批语中开导她，事后，我分别与她的母亲、父亲做了沟通。让他们关注孩子的情绪，关注孩子的成长。现在他的情绪稳定了许多，脸上又绽放出了开心的笑容，学习成绩也在稳步提高。尚美德同学是每个科任老师都知道的学习很差的同学，开学初的一段时间，我对他有过严厉的批评。但在一次班集体活动中，我发现他劳动做得很好，有条理，又很踏实，于是及时地表扬他，事后班级有什么事都喜欢叫他去做，做一次，夸奖一次，他的事情越做越好，他从老师这儿得到了肯定和欣赏，在班级其他方面的表现也比从前有了明显的进步。
三、知识加油站——抓住班级管理的核心 子曰：“工欲善其事，必先利其器”。班主任工作千头万绪，但其核心是教学工作，因此，我认为，要想做好班主任工作，必须下功夫搞好自己的教学工作。
小学生由于年龄小，更多地受到老师的教学能力、教学方法的影响。因此，这些年来，我始终埋头教学工作的研究教学方法探究。无论是在课程导入，还是教学环节上，都费尽心思，想方设法吸引学生的注意力，并帮助他们养成良好的学习习惯。功夫不负有心人，课下，有同学对我说：“老师，你讲的课清楚明白，还很有意思，我们爱听。”我听了，甚感安慰。以前在语文课上，几乎没有几名同学愿意读书，通过我不断地鼓励，以及教给学生读书技巧，同学们进步很大。特别是张雨生和尚志梅同学，朗读流畅且饱含深情，在近期的庆祝建党九十周年诗朗诵和学校的经典诵读比赛中，他们都有突出表现。
最后，我想对所有的班主任说：当你真心地付出时，道理的传递自然会畅通无阻，日益深化，可收到“亲其师，信其道”的效果。你一定会在工作上收获许多的快乐。因为情感的交流是互动的。我常常把这些快乐与我的家人一起分享。我的孩子们在给我写贺卡时写到，“老师，您是我从小到大见过的最特别的一位老师…..”“亲爱的老师，感谢您对我们的教导，有时候我会把你当成我妈妈，您会孩子们的叫我们，我心里面真的很甜…….”“送给美丽的、温柔的、大方的、善良的、优雅的、端庄的、年轻的、体贴的、敬业的老师。” 看到这些，你会觉得你所有的付出都是值得的。
谢谢大家！
