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班队活动设计稿
做文明小星星
活动简介：
通过一系列有趣的表演活动，让学生懂得讲文明、讲礼貌的道理，争做“文明小星星”。要使活动收到良好效果，就应该联系学生生活实际，让学生演自己的事。
活动目的：
通过活动让学生知道文明礼貌是中华民族的优良传统，教育学生从小讲文明、懂礼貌，教育学生从身边小事做起，做新时代文明学生。
活动准备：
一些文明行为的课件和表演节目。
活动过程：
第一部分：
1．主持人A：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的好学生，可是我们班却出现了一些不良现象，请看——
（课件展示：两个同学为件小事，由于没用文明礼貌用语，争吵起来。）大家说说这样的事你遇上会发生吗？为什么？
2． 学生讨论。
3． 主持人B：刚才我们达成了一个共识，讲文明、懂礼貌。但有的同学在学校做得很好，在外面却不一样了。
（学生表演：《害了谁》。大意是小明坐车时乱扔香蕉皮，结果下车时自己也
被别人的香蕉皮滑倒了，骂骂咧咧。）
唉呀，小明摔得真痛呀。他骂得对吗？
4．学生发言指出小明的错误，并指导他怎么改。
5．主持人A：大家说的很对，我们就应该从小事做起。
主持人B：好，就让我们从今天做起，从身边的事做起吧。
（课件同时展示：一些日常讲文明、懂礼貌的行为。）
第二部分：
1．主持人B：同学们，我们都想做一个讲文明、懂礼貌的好学生。下面我们就去文明王国参观一下。
（学生分角色扮演，课件出示一个热闹繁荣的场面为背景。）
（表演以下等情景：相互问候、上车排队、主动买票让坐、制止吸烟。）
2．主持人A：唉呀呀、这是谁啊？哦，我们国王听说出了许多小星星，特地来发奖牌来了。（大家鼓掌）
3．国王（老师扮，用老态音）发言，并发给同学小红花。
（同学们，你们都是讲文明、懂礼貌的好学生。希望你们以后会有更多的“文明小星星”。）
（大家鼓掌，活动在掌声中结束。）
