关于中小学教师校本研修学分认定登记工作的说明由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学教师校本研修”。
关于2014年中小学教师校本研修学分认定登记工作的说明 各镇办中心校，区直有关单位：
关于2014年中小学教师校本研修学分认定登记工作，市上的细则至今没有下发。由于时间紧迫，现在只有安照商洛市教育 局商政教发„2014‟290号文件操作。针对我区实际，现就有关事项说明如下：
一、严把时间节点。各单位要高度重视校本研修学分认定登记工作，落实工作机构，确定专职人员具体负责校本研修学分认定登记工作。要严格按照市教育局（商政教发„2014‟290号）文件要求，把握时间节点，加强资料整理的指导工作，确保按时上报审核资料。具体安排为：2015年1月10日前，完成教师认定申请工作；1月15日前，完成学校审核工作并上报区教研室（中学交林小平，幼儿园、小学交黄建民）。
二、加强资料审核。各单位要严格按照学分认定内容、形式和程序，实行“谁填报谁负责、谁审核谁负责”原则，确保高质量完成2014年校本研修任务。要重视过程性，注重审核研修过程的档案资料；要重视指导性，注重审核研修成果的总结提炼；要重视全面性，注重审核档案资料的完整程度；要重视实践性，注重审核校本研修对于解决教师教育教学问题的实效程度；要重视真实性，注重审核资料的真实程度。
三、加强考核评估。各单位要严格审核教师报送的校本研修资料，要逐人审核每名教师的绩效评估报告及佐证材料。对审核过程中发现的问题进行督促整改，对于整改不到位的不能进行下一环节审核，不予认定登记校本研修学分。
四、加强方案审核。各单位要按照市教育局（商政教发„2014‟290号）文件要求，按程序、按时间上报2015年度学校校本研修方案（上报时间为2015年1月10日前，每镇办分中学、小学制定）。要重视方案的前瞻性，确保年度计划与校本研修规划相一致；要重视方案的系统性，加强校本研修与推进高效课堂的衔接；要重视方案的融合性，促进校本研修与学校教研活动相结合，理论学习与教学实践相结合，网络学习与校本实践相结合；要重视方案的科学性，通过校本研修促进教师专业发展，提高教师的教育教学水平。
五、教师所报材料：附表1及佐证材料装订成册上报。佐证 材料装在附表1三的位臵。学校所报材料附表
2、附表4，2014年商洛市中小学教师校本研修学分登记汇总表（学校用表）及校本研修方案。“2014年商洛市中小学教师校本研修学分登记汇总表（学校用表）“，中学按专业顺序依次顺延填报一份，中心校按各小学的规模大小顺序依次顺延填一份。必须用Excel格式报送。
六、从长远、谨慎的角度考虑，教师的研修学科应该与自己的专业技术资格相符。（除通式研修外，小学大文大理，中学具体到学科）
七、教师个人在附表1中所填的（一）研修活动登记表、（二）研修活动记实表，三、佐证材料三项必须相符。同时要与学校所填的附件2中的（一）研修活动登记表、（二）研修活动记实表相符。
八、按市局（2014）290号文件要求，佐证材料需要交年度教案。但从实际考虑数量太多，装订难度太大，所以我区暂定：只交学科计划和一册教案中开头（第一课）、中间、结尾三篇教案。（可从原教案上复印，但绝对不得在网上下载）。
未尽事宜可随时联系。
联系人：王克华***8087608
林小平***
黄建民***
2014年12月2日
