哈工大最新思想道德修养与法律基础考核题答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“哈工大考核题”。
《思想道德修养与法律基础》考核题
一、名词解释（每题5分，共20分）
1、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质和总和。
2、荣辱观是人们对荣与辱的根本观点和态度。受一定社会的风尚、习俗和传统的影响。
3、职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。
4、公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
二、简答题（每题10分，共50分）
1、我国公民有哪些基本权利和基本义务？
权利：（1）.平等权；（2）.政治权利和自由；（3）.宗教信仰自由；（4）.人身自由权；（5）.批评、建议、申诉、控告、检举权和取消国家赔偿权；（6）.社会经济权；（7）.文化教育权；（8）.特定主体权.义务：（1）.维护国家统一和民族团结；（2）遵守宪法和法律；（3）.维护国家安全、荣誉和利益；（4）.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；（5）.依法纳税
2、法律在公共生活中的作用？
答：有指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。
3、如何理解社会主义法律的本质？
答：首先，反映工人阶级的意志；其次，集中体现了工人阶级的根本利益。人民民主专政的基础是工人阶级和农民阶级的联盟。也反映了拥护祖国统一的爱国者要求祖国统一的愿望。我国社会主义法律是工人阶级和广大人民意志的表现。只有在自己的先锋队的领导下，用社会主义思想武装起来，才能形成统一的有组织的力量，并使自己的意志正确反映社会发展的客观要求。
4、简述爱国主义与爱社会主义的关系？
在我国，爱国主义、集体主义、社会主义构成社会主义意识形态的主旋律。这三个方面，是相互联系和相互促进的。爱国主义是社会主义的思想基础，是集体主义的出发点。集体主义是社会主义的本质要求，是爱国主义行动的原则。社会主义是爱国主义的发展方向，是集体主义的最终归宿。爱国主义与集体主义、社会主义共同构成社会主义社会意识形态的主旋律，坚持爱国主义与坚持集体主义、坚持社会主义是内在统一的。
爱国主义与集体主义、社会主义的统一，反映了历史发展的必然。
5、道德的本质、功能和作用是什么？
（1）道德的本质
道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。1社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
2社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。3在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系。4社会经济关系的变化必然引起道德的变化。（2）道德的功能
道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。主要功能 1
有：①道德的认识功能。②道德的调节功能。
道德的调节功能是道德最突出的功能，出了上述主要功能，道德还具有的功能：导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。（3）道德的社会作用 道德的作用。表现为：
①作为对经济基础的反作用：影响经济基础的形成、巩固和发展；影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
②作为上层建筑的一个因素：影响其它社会意识的存在和发展；影响一定阶级的政治统治，在阶级社会中，是阶级斗争的重要工具。
③在日常生活中，通过调节人与人的关系维护社会秩序和稳定；是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
三、论述题（每题15分，共30分）
1、当代社会公共生活有哪些特点？公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？
答：特点：（1）活动范围的广泛性（2）活动内容的公开性（3）交往对象的复杂性（4）活动方式的多样性
意义： 1有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；2有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；3有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；4有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
2、联系实际，谈谈大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？
答：大学生增强法制观念，自觉维护法律权威。我认为应着重做好以下几个方面：(一)、高校应注重《法律基础》课的教学改革。
1、改变《法律基础》课仅仅是思想教育和法律知识教育的看法，加大教学力度。
2、高校的《法律基础》课应实行以法律意识教育为中心的教学改革，从而提高课堂教学质量、丰富教学内容，增强教学的说服力和
吸引力，调动学生的学习积极性和主动性，从而来提高大学生的法律意识。
（二）应营造对大学生进行法律意识教育的学校环境。
1、组织学生开展“模拟法庭”活动。
2．组织一些有关法学方面的知识智力竞赛，通过这样的活动促 进同学们学系法律的热情。
3．可组织学生去法院旁听，通过组织学生去校外分听法庭审理，能开拓视野，也能深入社会，了解社会的某方面，从而使学生能 更深切地体会到用法律保户自己的重要性。
（三）开展心理健康教育来培养大学生良好的心理素质，从而提高大学生的法律意识。
高校应开展心理健康教育来培养大学生的良好心理素质，从而提高大学生的法律修养。首先，要让学生通过心理卫生知识、性知识、性道德的学习，全面认识自我，掌握心理调适的基本途径和方法，提高自身心理素质；其次，学校应建立心理咨询机构。积极开展心理咨询业务来引导大学生开发潜能、完善人格，全面提高和发展自己，使自己成为具有较强调节心理的大学生，从而抵制不良习俗的侵蚀，提高自身的法律意识。
