家 访 体 会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家访感悟”。
家 访 体 会
为了响应湖北省开展的“课外访万家”活动，进一步了解学生的各方面情况，提升自己教学工作服务水平，在学校的精密组织下,我于10月17日对家住刘堰村、皮匠巷的5名同学进行了家访。通过此次“课外访万家”活动的开展，我得到了如下几点的体会。
第一，通过本次家访，我深深的认识到学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足，那就是教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。此次家访中，我对受访学生有了全面了解，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础，因此我觉得这类活动在以后的工作中要多做。
第二，通过家访，我与学生家长之间建立起了沟通渠道，第一时间了解到了家长的想法，解除了家长对学校教育工作的疑惑和不解。在家访中，我发现，大多数家长对老师有很多的话要说，但是平时却难以有机会坐在一起交流。家长们的很多想法对老师的教学和学生的学习是很有帮助的，老师的一些建议对家长知道怎样帮助孩子学习也是很重要的，所以我深深的体会到了加强家校联系的重要性。
第三，良好的家庭教育对学生的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。我认为，我所家访的学生在校的优秀表现与他们的家庭教育是分不开的。
第四，学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。比如说一年级的文乐辉同学在校表现很好，但是在家有喜欢长时间看电视的不良习惯；文涛同学在校比较沉默，但是在家却很调皮等等。
第五，家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
在家访中，我听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我的职责所在，我必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。
教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。通过此次家访，我得到许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为更好的搞好自己的教学工作而不断探索！
2011-10-21
