语文5_语文五年级下

其他范文 时间:2020-02-27 11:25:24 收藏本文下载本文
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复习题2

1.下列加点的字注音全正确的是哪一项?D

A.匿名(nì)诘责(jí)禁锢(gù)

B.广袤(mào)牟取(móu)哂笑(shěn)

C.苋菜(xiàn)招徕(lái)家醅(bãi)

D.鸢(yuān)短褐(hâ)烨然(huá)

2.下列词语书写无误的是哪一项?D

A.绯红标至托辞抑扬顿挫

B.责罚管束广漠翻来履去

C.幽默凄惨奥密无可置疑

D.犀利侏儒愚钝藏污纳垢

3.下列句中带点的成语使用不当的是哪一项?

A.翻过山梁,眼前便是广袤无垠的草地B,·。

B.现在的电视剧,粗制滥造的居多。

C.李老师的口才很好,说起话来总是期期艾艾,滔滔不绝。

D.看问题要看得远一些,鼠目寸光是要不得的。

4.下列文学常识搭配有误的是哪一项?D

A.《海燕》高尔基俄国

B.《藤野先生》《朝花夕拾》鲁迅

C.《马说》柳宗元唐朝

D.《白雪歌送武判官归京》岑参唐朝

1.古诗词积累运用:

(1)李白在《行路难》中比喻自己的仕途受到阻塞,济世安民的理想无法实现的诗句是:。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗人推己及人,心忧人民的诗句

是:!

(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的两句

诗是:。

(4)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,让人想到范仲淹《岳

阳楼记》中的两句话:。

2.名著导读:4107·1 Q+

(1)《名人传》的作者是,他一生中最大的成功就是写出了许多

惊世之作,包括《约翰·克里斯朵夫》、《母与子》、《贝多芬传》等,1915年获文学奖。(2)

(2)我爱读书。我读吴承恩的《西游记》,领略齐天大圣()降妖除

魔的神通广大;我读笛福的(《》),品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣;我读奥斯特洛夫斯基的(《》),走

进保尔·柯察金的心灵世界;我读《名人传》体验历经磨难造就的伟人、贝多芬、米来朗琪罗的坎坷一生。

书还引领我与古人对话:“___________,______________。”(马致远《天净沙·秋

思》)使我感受到了游子思乡的惆怅; “。”是李白

政治上遭受坎坷之后表现出的倔强、自信和对理想的执着追求;

“,!”则是杜甫替天下劳苦大众发出的压在心底的呐

喊!

二、文言文阅读(15分)

(一)读《送东阳马生序》回答下面问题。

11.下面句子中加点字的意义完全相同的一项是(A)(3分)

A、一食或尽粟一石或遇其叱咄B、当余之从师也从小丘西行百二十步

C、此则岳阳楼之大观也无从致书以观 D、未至,道渴而死 色愈恭,礼愈至

12.翻译下面的句子。(4分)

①尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

尝试到几百里以外的地方,跟着乡里的先生学习。②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

我穿着破衣服站在他们的中间,一点都没有羡慕的意思。

13.摘录原文回答:作者幼时借书抄书来读,其原因是由“ 要有书”之间的矛盾决定的。

14.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。

答:1.没书读2.没人教3.天气冷,没衣服4.考试时吃不饱

15.由宋濂的苦读的经历使你联想到了古往今来的哪来名人勤学苦读的事例请列

举两个:。并说说对我们学习有何借鉴意义?

答:康殷映雪和悬梁刺股;意义:要学习古人的刻苦精神。

(二)阅读《岳阳楼记》回答下面问题:

3、重修岳阳楼的缘由是(原文句子回答

4.翻译:不以物喜,不以己悲(2分)

译文:不因为物品而高兴,因为自己而悲伤。

5、“览物之情,得无异乎?”一句在文中起什么作用?

答:后应的作用。

6.作者认为,一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?(2)

答:胸心宽广,为人友善。

7.“微斯人,吾谁与归?”一句理解最好的一项是(C)(2分)

A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友。

B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。

C.表达了自己做人为官的追求,也期望友人与己共勉。

D.表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。

8.对本文写作目的的解说有误的一项是(C)(2分)

A.应朋友之托,为重修的岳阳楼作记。

B.借作记之机,表达自己的胸襟和抱负。

C.当时作者和滕子京都在被贬之时,作者要借此文与朋友共勉。

(三)阅读《马说》做题。

1、加点字注音

祗(zhi)辱于骈(pian)死于槽(cao)枥(li)

之间

一食(shi)或尽粟(li)一石(shi)食(shi)马者

食(shi)不饱

2.解释加点字

食(饲养)之不能尽其材(才干)策(鞭打马)之不以其道

3、翻译下列句子

是马也,虽有千里之能 马,虽然有日行千里的能力。

食不饱,力不足,才美不外见 吃不饱,力气不够,才干和美丽怎么能表现出来呢?

4.文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比作“饲马着,而以“千里马”喻指能人,以“伯乐”喻指能够发现能人的人,讽喻和抨击的社会现象是封建统治者不能发现有能之人。

5、你怎样看待现代社会中人才与伯乐的关系?谈谈你的看法?

答:人才和伯乐是一样重要的,有人才,伯乐才能发现;没人才,伯乐是不可能找到的;有伯乐,人才才有出路。

写作平台:

从下面给定的两个题目中选做一题:

(1)上帝是公平的,他在关上一道门的同时也打开了一扇窗。每个人都有自己苦恼的一面,但肯定也有自己满意的地方。我们需要自恋!一方面它是对自我的充分肯定,另一方面,一个连自己都不爱的人,怎么可能希望他去爱别人,爱社会,爱国家呢?请以“自恋”为题目,写一篇600字左右的文章,文体不限。

(2)年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇,每天我们都用自己那敏锐的触觉与生活“伴读”,我们读家园,读父母,读老师的眼神;也读幽兰,读沧海,读夜空流星;更读丹心,读正气,读人生道义„„请以“读”为话题,写一篇600字左右的文章,文体不限,题目自拟。

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