语文活动课的灵魂由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文高效课堂的灵魂”。
亲自体验：语文活动课的灵魂
长塘完小 肖伶俐
语文活动课主要是培养学生的主体意识和实践能力。强调的是要“活”，强调学生“动”起来。学生是活动的主题，教师是学生活动的指导人。每一次语文活动课，我都精心设计活动主题，活动主题确定后，全体学生参与活动设计。包括课前的组织、策划、准备，课中的主持、实施及课后的总体评价，都由学生协作完成。在这一过程中，老师起指导和顾问的作用，给学生以极大的活动余地，充分调动学生的积极性，发挥学生各方面的内在潜能。
就拿“电器商品交流会”这一活动课来说，学生先三人一组或四人一组到家家乐电器城、陈奇电器城和李广电器城去调查、搜集，了解某一类电器商品的历史、市场销售量以及市场前景，了解商品的性能、效果，了解售后服务情况。活动课中，教室四周标出来：“电视家族”、“冰箱家族”、“洗衣机家族”、“电吹风家族”、“微波炉家族”、“空调家族”等等。学生各个抢先的夸耀自己所调查，了解商品的性能如何如何好，服务如何如何到家。学生亲自体验了当推销员的生活感受，锻炼了自己的口头表达能力，也锻炼了他们的胆量。学生在亲自体验的过程中，感到自己是一个发现者、研究者、探索者，体验到智慧的力量和创作的欢乐。
比如“诗歌的朗诵竞赛”。我让学生利用双休日到学校图书馆、书店„„搜集合适自己的朗诵材料、配音磁带，他们在学校朗诵，在家里朗诵，在路上也朗诵，直至完全背诵，然后模仿电视配音的形式练习。整个活动成为学生亲自体验的行动。这样极大的培养了学生综合运用知识的能力，使活动课程和学科课程成为语文课程的两个翅膀。
