平南小学教研(备课〕组工作评定表由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教研集体备课记录”。
奖惩制度
岗位津贴：
1．教研组长、备课组长按照岗位享受每月津贴，如出现工作不到位，则岗位津贴下降一个等第，三次以上违规操作，免去其组长职务。（其它的岗位津贴奖惩以此类推）
2．校骨干教师、校后勤服务之星每月也享受相应津贴。（每年评一次，每年享受10个月）（自2004年1月起执行）
职务津贴：
1．每月根据岗位的不同，班主任、团支部书记、科技总指导、年级组长、教务、图书馆负责人、工会委员、随班就读的执教教师每月也享受一定的津贴。2．一人兼数职可重复计算，计入绩效工资中。班主任应履行岗位职责津贴，综合评定为A、B、C等。
岗位补助津贴：
1．任五年级毕业班一个班语文并兼班主任、两个班数学、两个班英语教师每月给予毕业班教学补贴。一年级教师每月给予起始班补贴。2．上两个班的语文、三个班的数学或其他学科课时在20节以上，每月给予相应的补贴。3．任教班额40人以上的语、数、英教师每月给予一人均补贴。4．信息化管理员的津贴按闵教字（2003）62号文件执行。
5．学科教师任2个年级的课为正常，超兼2个以上的执教年级，超一个年级每周贴1课时。
6．英语教师上两个中高年级班兼一个低年级口语班为正常工作量，缺的课时上其它学科，如英语课超过以上工作量，则每增加一个英语教学班，每周另补贴1课时。
特色津贴：
校级：一等奖60元，二等奖40元，三等奖30元，鼓励奖20元。
校科研教学案例奖：
区级、校级获奖案例按优秀奖、优胜奖、鼓励奖三个档次享受奖励。
论文发表：
论文发表按市级、区级的不同等第享受奖励
课题组组员也按组长、组员级别每月按承担任务享受不同奖励费。*以上三项区级以上获奖，分管部门享受奖励等第的50％。
课题实施过程研究累积奖：
科研室定期对市、区、校、个人课题的操作情况进行监控和评比，监控内容主要有：信息资料的收集和运用，研讨活动的落实，操作过程资料的收集，阶段性论文、结题报告的撰写等。每学期末按市级、区级、校级、个人予一次性奖励。
“新基础教育”实验研究奖励：
考核内容，参照课题研究的标准，依区级研究奖励。
少先队工作奖励方面：
分雏鹰大队、雏鹰中队、雏鹰小队在全国级、市级、区级不同能层次给予一定奖励。
绿化达标工作，档案工作及图书馆达标工作、资产管理达标工作、财务验收工作的奖励以此类推。行为规范达标奖励以此类推。各个部门各类竞赛活动参与奖励。
按全国级、市级、区级范围，一等奖、二等奖、三等奖、组织辅导奖分获相应奖励。
(组织辅导奖与个人奖不重复计算，如有重复，取最高得奖的奖励，分管部门享受50％的奖励)工会奖励办法
1．以组室为单位，每月进行（五星级文明组室）考核评比，并按获星数发给本组室每位组员适当的奖金，并颁星。2．组室获局级（包括局级）以上集体荣誉个人、组长获得奖励（不累计计算），分管领导分享组长的一半。3．组室内成员、个人或辅导学生获局级以上奖项，根据情况以加星方式奖励所在组室。
4．每学期结束前根据创建领导小组考核认定，根据星级文明组室每月考评情况，一次性予以各小组进行相应奖励。5．每学期小组活动按每人50元下拨经费。
6．工会各项奖励，根据学校收入情况而递增或减少。
第十五条：学生学业质量在区学科考统测中，（期中及期终，有一次计算一次，试卷来源为区教研所和联合试卷且试卷统批或校流水批阅。）达区平均分，则任教教师享受奖励金。
第十六条：五年级参加区抽测，统批的语数英学科超区平均分的，相关教师获奖励，行政分管领导奖励一半，(数学两个班，语文一个班，英语两个班)，〔如两个语文班教师合作好，每个班皆超区平均，相关教师另加奖免费参加校教职工两年一次的旅游〕。
第十七条：如五年级数学两个班、英语两个班每班皆各自超区平均分，相关教师另加奖免费参加校教职工两年一次的旅游〕。其余曾执教过该毕业班的语文、数学、英教师历年合格率为90％以上的，也按执教年限享受奖励费，逐年累计。
第十八条：区抽测合格率低于95％、低于90％分别按教学事故扣费，校内抽测考查合格率低于95％的教师，合格率低于90％，也相应按教学事故扣费。（五年级毕业班考试也照此执行，骨干教师执教班合格率不达标另扣除骨干津贴）。
第十九条：如学校获得局以上的奖项，全体教职工年终常规工作考核部门的奖金基数上升一个等次。一至四年级语文、数学、英语期中、期终超区平均分相关教师享受奖励。
第二十一条：假定学校出现重大事故(例：考场作弊)校长的年终常规工作考核部分的奖金基数下降两个等次。中层以上干部造成重大工作事故，年终常规工作考核部分的奖金基数扣除50％，并扣除事发当月的全额奖金。教职员工如出现重大事故，年终常规工作考核部分的奖金基础下降一个等次，并扣除事发当月全额奖金。
第二十二条：每月教职工奖50元，期末教职工全勤奖150元，（病假扣工资：每月责任工资÷22天）（事假扣工资：基本工资＋津贴＋10％教师＋岗位津贴）÷30天。
第二十三条：因病休息未及时通知教导处安排代课的，造成空堂(包括晚托班、晨会)在扣除病事假一天工资的基础上，扣责任工资50元。
第二十四条：无故事假(未办手续的)，旷工一天扣发工资100元，年终考评下降一个等级，累计统计。（请假程序：教育质量管理处、监察处无人找校长室，校长室无人找总护导）
第二十五条：探亲假、婚假、产假、丧假按有关文件规定办。第二十六条：依学校需要安排代课拒不执行者，扣责任工资50元。
第二十七条：教师不得擅自调代课，如发现两者均扣除当月责任工资20元。
第二十八条：教师积极参加市、区、片、校的教学教育培训活动(包括240职培)，无故缺席者扣当天一天工资。(培训费培训结束后酌情报销)第二十九条：总护导及护导到位的教职工每月享受津贴，经查出2次及以上不到位者无奖励。如因护导不及时造成严重伤害事故的，扣除当月奖金。学期结束护导教职工和总护导享受学期护导考评奖。（“护导”上岗要求另见护导上岗细则，该细则由教育质量管理处制定），（总护导考核分护导，校长不做总护导，负责考核总护导）。
第三十条：一学期内组内上过教育教学研讨课、校内研讨展示课及(班队会活动)的教师期末享受一定奖励费，相关后勤人员也享受部分奖励。第三十一条：期末备课、作业考评为A等、B等、C等（美术上交绘画、泥塑作品，音乐抽测口琴吹奏及声乐演唱）
第三十二条：班主任日常工作不到位，未履行职责的，当月考核下降一个等第，（包括做操、班干部指导、活动材料上交、书写等），有严重失责的，扣除当月全部考核奖。
第三十三条：被评为区先进班级的班主任、被评为市级先进班集体的班主任、被评为区雏鹰大队，大队辅导员均享受奖励。第三十四条：校被评为市行为示范校、区行为(示范)校奖，全校教职工视实情给予奖励。（中队辅导员奖70％的金额，任课教师奖40％，后勤奖25％的金额。）第三十五条：工会组室、教研组或备课组被评为区优秀备课组的，组长、组内成员、分管领导获奖励；市优秀组室、区文明单位获奖也按照比例享受奖励（相关人员个人奖额）区：200元（相关人员个人奖额）督导考核每年上升一个等次，年终每个教职员工考核上升一个等级。
第三十六条：新基础实验班级班主任，班集体创建工作有特色并有展示的期末加奖。
第三十七条：期终行政考评：上语、数、英H版班的行政人员，分单项考评后，再享受60％的行政平均奖；上语、数、英全国版班的行政人员，分年级考评后，再享受50％的行政平均奖；执教其余学科的行政人员享受教师的平均奖金额。
第三十八条：各部门分管领导分管部门所获实绩由校长按分管实绩酌情奖励。
第三十九条：体锻达标及素质抽查达到督导考评标准，体育教师在年终学科合格率奖励基础上另加奖。第四十条：校级研讨课（非教学大奖赛类）每节课享受奖励费。
第四十一条：艺术类（25人以上团队）获区赛一等奖指导教师嘉奖，艺术总指导如参与指导，视实际情况奖励20％、30％、50％，团队中的学生所在班级的语文、数学、英语期中期末成绩超区平均水平的，相关教师按学生人次累积每人奖励。
第四十二条：图书馆、资产管理、财务管理、学籍管理、档案管理获A级，相关人员奖励，分管领导视实际情况奖励20％、30％、50％。组织者奖总额的10％。第四十三条：学科活动竞赛获奖，分管领导视实际情况奖励20％、30％、50％。
第四十四条：后勤职工根据完成本职服务工作的好坏，评定为A、B、C三档。A为行政平均奖的80％；B为行政平均奖75％；C为行政平均奖的70％。如有单项获奖，依“各部门各类竞赛活动”的奖励细则类推。
第四十五条：“现代学校制度”的项目招标奖励视具体情况而定，方案另附。
第四十六条：教职员工凡符合奖励范围的，由本人或本部门负责人提出书面申请，并通过材料的检查，由各部门审核通过。第四十七条：对教职员工的奖励，每学期集中一次在期末由各部门负责人审批，校务会通过落实。第四十八条：学校允许犯有过失的教职员工通过立功弥补因过失给学校 或师生造成的损失。有立功表现的，将撤消过失惩罚。
第四十九条：凡有过失错误的教职员工立功补过必须直接向上级申报并 逐级报批，最后由校务会作出决定和答复个人。
第五十条：本细则解释权归平南小学校长室。第五十一条：本条例自2003年1月起执行。
平南小学教研（备课）组工作评定表要求
计划总结：期初有计划（目的明确、具体可行），期末有总结。
学习理论：每学期学习教育理论、教学大纲及教学文件和业务知识教改信息等不少于4次。附交学习材料，学习心得。 集体备课：每两周集体备课一次，每学期不少于8次，有集体备课记录。
教学研究：每学期至少组织一次组内研讨课，做到备、讲、评一条龙，积极参加校、区教学评选，教研活动至少开展6次。 听课量：每学期组内教师听课不少于10节，听课有笔记，听后有评议。 复习计划：有针对性、组内合作落实。
质量分析：结合本班实际，反思深刻，整改力度强，数据正确。
教科研：有集体或个人的研究课题，并能有计划的开展研究；及时总结、交流，推广教学经验。 常规教学：备课、上课，作业布置与批改等符合学校规定的要求。
团结协作：以身作则、为人师表、同志间互相关心、互相谦让、关心集体。 积累资料：能积累教学资料、资料齐全、记录清楚。
转化差生：教导处认可的学习成绩较差学生有进步或显著进步。美、音、体等科目学生学生实践能力有提高。
教学效果：以期中、期末抽查成绩合格、达标，超区平均为依据。年级合格率达到98%以上。美、音、体等科目学生达标100％。
说明：
1、每学期评定一次，（第一学期初评）期末二周前在自评基础上，交校级复评。
2、评定时，组长交齐各种资料（教学计划、备课、作业、听课本、计划、总结等）由教导处作出复评意见，校长室核定。
3、本细则共13条，总分为130分，校合格教研组暂定为104分以上，优秀教研组为117分以上。
4、组内有明显违反学校相关条例的情况或有二项评为差者，不能评为合格教研组。
