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建设和谐校园，提高教学质量
安阳市第二十七中学
董新亮
建设和谐校园，提高教学质量
安阳市第二十七中学董新亮
关键词：和谐校园教学质量
摘要：建设和谐校园的意义：和谐校园是促进良好社会风气的必要条件。学校是一个小社会，但同时它又是整个大社会的一个重要组成部分，并且学校又肩负着给社会培养合格人才的重要任务，所以说，一个和谐的校园对一个国家社会风气的影响有着直接的作用。和谐校园是师生健康成长的优越环境；和谐校园是教师热爱教育事业的基础；和谐校园是良好的人际关系的基石；和谐校园是促进良好社会风气的必要条件。我们所理解的和谐校园：领导班子认真执行政策团结一致；信任教师充分发挥教师的积极性；在学校里要公平地对待每一个人、公平地处理每一件事；在学校里要有严格的规章制度。和衷共济，建设和谐校园：加强教师队伍建设；依法治校依法办校；加强学校文化环境建设，营造和谐的文化环境。
正文：
和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点．而创建和谐校园应是一个永恒的主题．
一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风．我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向”理想，团结，自强，成才”．一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长．同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环．作为教育工作者，我们更应该注意建设和谐校园，提高教育、教学质量。
和谐校园是我们的共同愿望。那么什么是“和谐”呢？我们认为在我们的工作中指一切都是井井有条，各个部门各位同志都配合默契匀称，才是和谐。在学校建设和谐校园具有重大意义。它表现为：
1、和谐校园是学生健康成长的优越环境。校园是学生赖以学习和成长的主要环境。“学校无小事，处处皆教育 ”，真实地说出了校园环境对学生影响的重要作用。因此我们的学校工作必须时刻注意给学生创建一个便以学生成长的和谐环境。
2、和谐校园是教师热爱教育事业的基础。教师是学校的主要教学力量，有一个好的工作环境和良好的人际关系就有了一个教师们舒心工作场所和充分发挥聪明才智的广阔天地。可以想象，在一个整天勾心斗角，尔虞我诈的环境中工作，很难说这个学校会取得优异的教学成绩。
3、和谐校园是良好的人际关系的基石。一个学校从领导到教师，从教师到学生，融洽相处，相互关心，一个最重要的条件就是有一个和谐的校园。有了这个基石，教师们才能工作舒畅，学校才能实现教育和教学的目标。
4、和谐校园是促进良好社会风气的必要条件。学校是一个小社会，但同时它又是整个大社会的一个重要组成部分，并且学校又肩负着给社会培养合格人才的重要任务，所以说，一个和谐的校园对一个国家社会风气的影响有着直接的作用。
在学校里要公平地对待每一个人、公平地处理每一件事。学校教师们出现的和领导的矛盾与问题，大多是领导在处理一些事情时没有做到公平公开甚至是有时失于公正而造成的。在学校，教师们最反感的是领导的偏心。还有一些就是在年终评优在晋级晋职当中，领导优亲厚友；在学校财务开支方面，随意性大，没有计划和安排，不民主甚至对于公共钱财任意挥霍；在学校工程上，领导拿回扣索要贿赂等等都是教师们反对甚至是深恶痛绝的。一个学校要树立正气，只有了正气学校才有活力，而正气树立的首要一条就是公平，因此我们上面所说的一些现象是有违正气的树立的。学校领导要善于化解矛盾，消除矛盾，要善于克服教师们中间的不满情绪，但要做到这一点领导就必须讲原则、明是非、树正气、求公平
一个和谐的校园不是一团和气，个个领导不能都是和事佬，对于教师们来说也不是任其所为、自由散漫；相反一个和谐的校园是建立在一个具有严明的纪律的基础之上的。没有规矩不成方圆。一个学校必须有严格的规章制度，例如出勤制度，奖惩制度，值班制度，上课制度，批改作业备课制度等等。学校是一个组织，没有严明的规章制度这个学校就会失去组织号召力。可以试想，考试的时候教师不听从指挥，让干什么不干什么这项工作还怎么进行？要达到和谐校园的目的，一切人员都要服从领导的安排，任何人都要严格要求自己。
科学发展观的核心是以人为本，在大的方面说以人为本的目是以人的发展统领经济、社会发展，使经济、社会发展的结果与我们党的性质和宗旨相一致,使发展的结果与发展的目标相统一。而对于学校来说，以人为本的目的是使广大的教师充分发挥个人的聪明才智和衷共济建立和谐的校园，提高教育教学质量。怎样才能做到这一点呢？我以为要做到以下几点。
1、加强学校领导班子队伍建设。一个学校无非包括这几个队伍，一是领导班子队伍，一是教师队伍，一是服务队伍。在这三个队伍中领导班子队伍的好与赖直接影响着和谐校园的建立，因此作为班长的校长在工作中一定要民主管理学校，大事小情一定要班子成员集体商量集体决策，而作为班子的其他成员要努力维护班子的团结，有意见在会上提出，切忌会上不说会后不负责任地乱说，更不能搞小团体，拉帮结派。再就是作为学校的领导要具有亲和力。感情投入是一个领导所必须具备的，这就要求领导具备高尚的人格。做领导的就要体察教师们的困苦，关心教师们的工作和生活。第二个要具备的就是在工作中必须以身作则，率先垂范。总之领导只有和教师们建立了和谐的人际关系各项工作才能取得成绩和进步。
2、依法治校依法办校是建设和谐校园的重要保证。党的十七大提出,要科学执政、民主执政、依法执政。对于教育方面来说就是要依法治校。一个学校必须有一个比较完美的适合本学校的章程，这个章程是这个学校办学的规则。比如在教师评优评先方面，章程里就要有一套适合本学校的合理的办法，不能由校长想当然的出台一种方法，像黄历一样一年一变，一个校长一变。对于学生的辍学学
校要有一套合理的解决的办法，要紧跟国家规定的法律，完善学生辍学、教师劝学的手续。学校要根据国家的方针政策杜绝乱收费。
3、加强学校文化环境建设，营造和谐的文化环境。中外历史上的教育家都重视环境对学生的教育。我国历史上孟母三迁的故事就说明了环境对学生影响的重要性。其实校园文化建设是建设和谐校园的一个重要特征，它对学生的影响具有不可替代的作用。校园文化建设应包括一下几项内容，即：①浓厚的文化氛围，如教室的布置，校园内的橱窗板报等等。②文明的生活方式，如不吸烟，不随地吐痰，不大声喧哗，讲话文明等等。③丰富多彩的文化生活，如各种演讲比赛，体育比赛，文娱活动，作文竞赛等等。④良好的校园环境，如校园的绿化美化，校园建筑的审美特征等等。这一切都会对学生产生影响，都会对建设和谐校园起到促进作用。以上说的是环境对学生的影响，环境对教师的影响也是显而易见的。创造美的环境需要教师们的付出，而付出过程本身也是创造美的过程。通过劳动创造出来的美必然使创造着者对其倍加珍惜，进而培养教师和谐的人际关系。和谐是力量的源泉，和谐是团结的基石，和谐是工作的动力，和谐是事业发展必不可少的条件。在一个学校只有高唱和谐的主旋律才会使校园具有旺盛的生命力。让我们团结起来用自己的勤劳和智慧共同来营造和谐的校园环境，以达到提高教育教学质量的最终目的。
