干部培训能力训练课程之辩论赛由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“能力更重要辩论赛”。
干部培训能力训练课程之辩论赛
辩论赛在形式上是参赛双方就某一辩论赛辩论赛问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力，争取这场辩论赛的胜利。
(一）教学内容
参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点：第一，是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果；第二，是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么，观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。
我们要依据培训需要和学员结构状况确定选题
（二）课程设计与程序安排课程设计：
辩论赛，一般是由8个人参与。各参赛队中的4名成员，分为主辩、一辩、二辩、三辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛；四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。
程序安排
主持人介绍比赛规则、辩论题目、正反方，宣布比赛开始。
1、第一阶段（陈词阶段）（1）立论陈词
正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。
（2）立证陈词（进一步阐述本方观点）
正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段（盘问阶段）
（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。
3、第三阶段（自由辩论阶段）
由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。每方用时5分钟，共用时10分钟。
4、第四阶段（总结陈词阶段）
反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。
5、观众提问阶段
观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。6.评委点评阶段：由点评嘉宾对正反方进行点评。
7.评委点评阶段主持人致辞：宣布辩论赛的结果，同时宣布该场辩论赛结束。
（三）比赛要求
1．开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
2．攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。在此环节中，其他辩手不可代答或补充，提问应贴近辩题，不宜过分刁难，回答应针对问题，切忌答非所问。
3．自由辩论要求：辩论发言必须是两队交替进行，自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员举手起立发言完毕后，反方的任何一位队员即刻发言，双方轮流发言，直到双方时间用完为止。在此时间段里，每位辩手的发言顺序、次数和时间都是不受限制的。
4．比赛过程中，辩手不得擅自离开座位，不得打扰其他辩手发言。
5．倡导良好辩风，启迪智慧，展示风采，不得对任何人进行人身攻击，选手之间应该互相尊重。
6．非选手可以为选手提供思路以供参考，但在比赛过程中不得发言。
（四）测评要素
1．论证有理，引述资料充实恰当；
2．分析角度中肯，层次分明，逻辑性强；3．语言流畅；
4．反驳应变能力强；
5．风度端庄、表情自然富有幽默感。
