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小狮子的故事导学案
安和进 2013年10月25日
导学目标：
1、通过看图，让学生学会用自己的语言表达自己观察到的、看到的内容。
2、通过小狮子的故事，让学生明白同学之间要互帮互让，和睦相处，不能恃强逞凶，抢拿别人东西。导学过程
一、师出示故事图片，引导学生观察。
1、师按一定的顺序出示图片，生自由观察，自由讨论，把自己看到的内容和同桌说一说。
2、师指名讲讲小狮子的故事。
3、师归纳，给小朋友讲小狮子的故事
从前，有只小狮子，它自以为是森林之王。一天，他看见小兔、小熊、小鹿正在看书，他不顾别人的感受，没有经过他们的同意，抢了他们的书就走。过了一会儿，小狮子看见小兔、小熊、小鹿、小刺猬在玩捉迷藏，他也想去和他们一起玩，小朋友都不喜欢他，不愿意和他玩。小狮子很伤心，他就去问小松鼠是什么原因。小松鼠说：你不该抢他们的东西。小狮子听了很后悔，他决定把书还给他们。第二天，小狮子就把书亲自还给了他们，并向他们道歉。小兔、小熊、小鹿原谅了小狮子，小狮子又和他们成为好朋友了。他们又在一起高高兴兴的玩耍。从此以后，小狮子和其他小朋友一起玩，他感觉很充实、很快乐，只是觉得生活在大森林的怀抱中实在是太幸福了！
4、师提问：小狮子怎么了，小朋友们开始喜欢它吗？后来呢？
5、师要求学生自己谈谈学了故事后的感受
（1）你平时有什么地方做得不对？你准备怎么改正？
二、给小朋友播放其它和小狮子有关的故事。
三、师小结
我不能向小狮子那样。同学之间要互帮互让，和睦相处，不能恃强逞凶，抢拿别人东西。
四、板书设计
小狮子的故事
小狮子
抢
小兔、小熊、小鹿的书
听了小松鼠的话
小狮子还书
教学后记：
知错能改和睦相处
