学校的校本课程给你的学生带来的变化由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校校本课程总结报告”。
学校的校本课程给你的学生带来的变化
一、合作意识强
过去孩子明显的特点是独生子女的意识强烈，自私自利，独来独往，以自我为中心。而学习了礼仪与交往后学生进行小组合作学习，动手实践，共同研究，一起活动，使得孩子们能和谐相处，彼此宽容，团结合作。
二、学习兴趣浓厚
表现在积极参与教学过程，主动发问，大胆想象，乐于动手操作，喜欢读书，喜欢积累各种课外知识，最显著的一点是乐于把学到的知识应用于生活实际，初步建立起喜欢学习的情感。孩子们渐渐变得有灵性了，乐于创新，敢于提出与众不同的想法，课堂学习气氛非常活跃，师生关系融洽。家长参与校本实施积极主动。
三、激发了学习动机
以学生的自主活动为主要开展形式，给予学生个性发展的充分空间，从而极大地激发出学生对活动的兴趣，提高了学生在活动中审美能力的培养。活动的兴趣在学生的学习中不断获得迁移，同学们反映现在班里的同学 “ 更关心周围的环境变化 ”、“ 对大自然越来越了解 ”。“ 变得爱动脑筋了 ”，而且 “ 学习气氛更浓了 ”。
四、增加了自信心 亲历实践不但让学生对世界的认识有了 “ 发言权 ”，而且在活动中他们发现了自我的潜能，最终树立起对自己、对人生的自信心。学生感到自己参加活动的最大收获就是 “ 增加了自信心 ”，座谈会上学生也普遍反映自己的 “ 胆子大了 ”、“ 更开朗了 ”，这些都表明学生感到了蕴藏在自己身上的力量，获得了自信。
五、提高了交往能力。
为学生的交往创造了机会，随着交流次数的增多，小组成员之间逐渐了解和熟悉。自我领域的开展以及反思环节的实践又使他们敞开心扉，坦诚地面对自己或别人的优缺点，从而使彼此的交往更加深人。
