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《个人护眼计划》教学反思
丁洋民
综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。概括来说他具有注重实践、突出开放、强调自主、关注生成等课程特点。在设计本节课的教学时，力求通过三维目标的实现，体现课程的特点，使学生的综合素养能够有不同程度的提升。通过教学的实践，对教学设计及教学效果进行反思如下：
一、学习目标的达成情况
在本课教学中，教学思路比较清晰，为了让学生了解保护眼睛的方法，课前让大家做了精心的准备，收集许多保护眼睛的方法的资料，并且充分利用多媒体让学生认识到近视的危害，从而在心里树立保护眼睛的想法，在教学中注重把活动主题与日常生活联系起来，从学生的生活经验出发，贴近生活，使学生增强了学习的欲望。在制定计划过程中，通过分析计划的内容，结构方式等使学生对制定计划有了一定的认识，因为材料准备充分，学生基本都能制定出符合自已的护眼计划，效果较好。
二、存在的不足。
通过本节课的教学可以看出，在教学过程中不能完全放手，学生只能按照老师确定的过程进行，教学方式比较单一，不能给学生足够的思维空间，束缚了学生的思维发展，在教学中，每个环节衔接生硬，缺少必要的衔接过渡语导致课堂气氛不够活跃。另外，在辅导学生写护眼计划的过程中只是简单的把护眼计划的结构、写法、内容交代给学生，而没有做详细的辅导。
总之，通过这节课我受到很多启发，今后，我在教学中努力改正自己的不足，向有经验的教师的学习，为课堂增加一定的活力，全面提高课堂效率。
