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令我印象深刻的老师作文400字（合集24篇）由网友“zrose/\”投稿提供，下面是小编为大家整理后的令我印象深刻的老师作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：令我印象深刻的老师作文400字
令我印象深刻的老师作文400字
从小学一年级到六年级，羊坊店第四小学教过我的每一位老师都给我留下美好印象，他们教学认真，热爱生活，善待我们每一位学生。但最令我印象深刻和难忘的老师，是我的启蒙老师——商老师。
商老师看上去和我妈妈的年龄差不多，身材苗条，一直留着像波浪似的披肩发，架着一副“很有知识”的眼镜，每天都笑咪咪的面对我们。她的课讲的.超级棒，不论是语文还是数学，每一个知识点讲的都非常细，能让我们听明白，同学们都喜欢听她的课。但我和同学们最喜欢她的原因是，她总像我们自己的父母一样关心我们。
记得，在我上二年级下半学期的时候，有一天我和同学做游戏，不小心我跌坐在地上，把牙齿磕坏了，满嘴都是血，吓的我哇哇大哭。商老师听到消息后，急忙赶过来，检查了一下我的牙齿，一边安慰我说“孩子没事，别害怕”，一边拉着我往校门口跑，打了一辆出租汽车急忙往医院赶。在路上，商老师焦急的给我父母打完电话后，用温暖的手抚摸着我的头，像妈妈一样温和的问我“孩子，冷吗？”，我摇摇头说“不冷”。望着商老师慈祥的目光，我心里感到非常温暖，忍不住在心里喊了声“妈妈”！
这件事已过去两年多，却经常浮现在我的眼前，将永远刻在我的心里。
篇2：令我印象深刻的老师作文
同学们，你们的脑海里，肯定有印象深刻的老师吧！在我的脑海里，给我印象深刻的，老师就是我的舞蹈老师，张老师。
你知道，为什么是张老师给我印象最深刻吗?因为，我刚去学舞蹈的时候，有一些，动作没学老师见我学得很好，就想要给我补课。老师，抽出晚上休息的时间,给我补课。老师，把每一个动作，都慢慢的细化来教我。其中，有一个，恰恰恰的动作我不会而且，哪个动作也是最难得。老师教了一遍我不会，老师笑了一下说：“没关系，奉圻，我们再来”。“恩！”老师一直教了我好几遍我都没学会，我心想：“完了，我怕是学不会这个动作了，艾！谁叫我那么笨呢！”我的眉头皱的很紧，老师看到了我的表情，老师就说：“奉圻，你不要灰心，其实，你已经坐的很好了。只要，肩膀放下去，腿在抬高，胯在扭的大一点，就好了”。我听了老师的话，果然，这个动作我学会了。就这样老师给我，补习到了，9点50分了，这一次，我耽误了老师的时间，而且，我赶肯定老师，这一夜都没睡好，而且，老师第二天还有课，老师，肯定会很累，到了第二天下午，我听他门说：“老师，上课的时候，显得很累，很想睡，而且，没有精神”。我心想：“老师，这次睡眠很不好，肯定是，我造成的，我真不应该，让老师用他，休息的时间，给我补课，害的他，给同学们上课的时候，没精神”。但是，我真的很感谢张老师，能抽出晚上能休息的时间给我补课，因为，张老师，每天上午下午都有课，只有中午，一个小时吃饭的时间，所以，她中午就不能休息了，她只有，晚上的时间可以休息，但是，老师还是抽出她休息的时间，给我补课。所以我真的很感谢老师！如果，有机会的话，我真想跟张老师，说一声，“张老师，谢谢您！”
同学们，这就是我印象深刻，的舞蹈老师张老师，写的不错吧！同学们，我相信你们，也有印象深刻的老师吧！那就赶快写下来，跟我比一比吧！记住，是一位老师哦！
篇3： 令我印象深刻的人作文400字
我有一位好朋友，名字叫林俏彤，虽然我们已经很久没见过面了，但她的面容，她的为人却让我印象深刻。她的眼睛雪亮雪亮的，犹如深海处的珍珠一般，好了看极了。一个圆圆的嘴巴，像极了英文字母中的“o”。她有一对灵敏的大耳朵，一头乌黑秀丽的头发让人羡慕不已。
还记得那一次，我走在回家路上，看到她捡到一个手提包，她把包包打开一看，发现里面有许多钱，就惊讶地喊道：“天啊!怎么我是这么多钞票。”说罢，便把手提包合上了。只见她望了一下四周。看到一个人影也没有，就拿着那个包包走了。我有点担心，因为那个包包钞票多，证件也不少，我怕她会起坏心眼。于是就一路跟着她。不知不觉间跟着她来到了附近的菜市场门口，她东张西望，好像在寻找着什么东西。过了一会儿，她显得非常着急。最后，她无奈之下就去了较近的警察局。这个时候，我才明白过来，是我自己以小人之心度君子之腹。了。原来，俏彤是想自己先寻找失主，所以才会在无望之下交给警察局的。
所以即使她早已经转学，但她已经深深地刻在了我的脑海里而对这件事也让我 印象非常深刻，也因此现在想起都记忆犹新。同时我也明白了一个道理：那就是不是所有人都是贪婪的，这个世界上还是有越多拾金不昧，廉洁的好人。
林俏彤同学这种拾金不昧的精神更是值得我们每个人去学习。
篇4： 令我印象深刻的人作文400字
每个人的心中都有令自己印象深刻的人，这个人可能是警察，可能是医生，可能是各种各样的人，而令我印象深刻的则是那个陌生的阿姨。
在三年级一个星期六的早晨，鸟语花香、凉爽舒适，我的好伙伴虹雨来我家找我放风筝。我和虹雨骑着自行车来到明湖正当我们要放风筝时，虹雨突然对我说：哎呀，紫苑我忘记带钥匙了，一会我爸妈可能不在家，我得赶紧回去拿钥匙，你等我一会。然后虹雨就急冲冲的走了。我先放起了风筝，。我的心情随着风筝的升降而起伏。忽然，我不小心绊到一块石头摔伤了。我的泪水伴随着疼痛的感觉慢慢落了下来。这时一位陌生的阿姨向我走了过来，温柔的说；小朋友你怎么受伤了，让阿姨看一下。说着她慢慢把我的脚抬了起来。我端详着她。一张瓜子脸，清秀的面孔，略带银丝的长发，朴素的衣裳，眼角有些细纹。过了一会她把我的脚放了下来从包里拿出一些药和创可贴。她小心翼翼的帮我上着药，贴创可贴，还柔声安慰我。此时我就像一朵温室里的小花苗需要别人细心照料。帮我处理完伤口后，阿姨看了看手表，嘱咐了我几句说了声再见，就匆匆忙忙的走了我望着阿姨渐渐远去的背影，无比的感动。这位阿姨不认识我却如此热心的帮助我，真是人间处处有真情啊。
这件事已经过去很久了，可这位热心的阿姨却深深地扎根在我心中，让我久久不能忘怀。
篇5： 令我印象深刻的人作文400字
在我的记忆里，许多人都随着时间的流逝而忘记。而最让我印象深刻的是一个才六岁左右的小妹妹。
一个烈日炎炎的暑假，我要坐公交车去朝天门买书。天助我也！来了一辆153路公交车。我一上车，就感觉“从地狱升到了天堂”扑面而来的空调的 凉 风让我感到神清气爽，顿时“倦”意全无。我东张西望，发现了后面有一个位置，像哥伦布发现新大陆一样。我跑过去，坐了下来。
“嘟嘟――”汽博中心站到了，上来了一位老爷爷，那位老爷爷一头白发里夹杂着几根黑发，饱经风霜的脸布满了皱纹，汗水像雨点一样争先恐后的落了下来，背上还背了一个包袱。看见老爷爷上了车，许多年轻人都是瞟了一眼后不当回事。当然，也有几个乘客犹犹豫豫地准备让座。突然，从后面传来一声清脆的童声：“爷爷，您到这来坐吧！”我顺着声音望去，看见了一个年龄大约6岁的妹妹，身穿粉红色裙子。她一手拉着老爷爷，一手指着自己的座位，说什么也要让老爷爷去坐。
我羞愧地低下了头。这个善良、天真的小女孩永远不会被我忘记。我希望大家都学习她，做一个有爱心的人吧！
篇6： 令我印象深刻的人作文400字
有一位大姐姐，她长着一张椭圆的脸，梳着一条马尾，一双大大的眼睛，她笑起来的时候，眉毛就好似弯弯的月牙儿。
说到她，我的眼睛又都出现了那画面的情景:天刚刚才亮，窗外云雾迷蒙，我揉揉朦胧的双眼，开始起床......过了一会，一切都准备完毕。我踏着轻盈的步伐，背着漂亮的书包，哼着愉快的歌儿走在上学的路上。我兴高采烈地来到了学校，正当我准备上教学楼的时候，我的脚步停了下来，看到了那一幕:一位学前班的小女孩在操场上奔跑着，她穿着一身花裙，长得非常可爱。正当她跑得高兴的时候，一位大哥哥从她身边穿梭过去撞到了那位小女孩“扑”的一声摔倒在了地上。我本以为那位大哥哥会把小女孩扶起来，没想到他掉头就跑了。那位小女孩的手脚都擦伤了，自己也走不动，来回穿梭的同学们没有一个“拔刀相助”于是我就想“如果我去把她扶起来，岂不是给自己添麻烦，算了算了。”突然，一双冰清玉洁的手把小女孩轻轻地扶了起来，并说“你没事吧?有没有哪里受伤？我扶你进体育室里擦点药水，然后再休息休息吧!”说着，那位大姐姐就小心翼翼地扶小女孩进了体育室。等那位姐姐出来的时候，我就问她“你就不感觉麻烦吗？” “不麻烦，帮助别人，快乐自己嘛。”听了这句话，我心里感到十分的惭愧。
那位大姐姐助人为乐的高尚品质令我十分的敬佩！
篇7：令我印象深刻的话
令我印象深刻的一句话
做事，要三思而后行。
题记
在人生中的道路上，一些令我们深刻的语言，也总是可以给我们启发，让我们走上不同的道路。从小到大，这么多句话中，令我们印象最深刻的一句话，必定是可以改变我们人生的一句话，永远铭记在心中。
令我最深刻的一句话，就在一次偶然的玩耍中。时间倒流到了小时候，那时的我，还是一个小孩子。
在那时，我还在和小朋友们玩耍。哈哈，你看这个虫子，真是太可笑了!来，我们抓住他!我伸出小手，轻轻的往小洞里面抓，摸到了一个软绵绵的东西。我把它提出来一看，竟然只是一块海绵。
诶，你怎么这么没用啊?连只小虫子抓不到，真笨!什么?你竟敢骂我!我彻底愤怒了，不就是没抓到虫子吗，你怎么可以这样?我愤怒无比，抬起拳头就与他打了起来。你一拳，我一脚，谁也不服谁。最后，我们实在是没劲了，各自鼻青脸肿的回家。
可恶，我再也不要跟他玩了。我愤怒的挥舞着小手，生气的嘟着嘴。哦，是吗?你真的`能做到永远都不跟他玩了吗?妈妈心平气和地说。我一愣，仔细一想，我好像真的做不到。如果你做不到，你就不要再说了。
如果你做不到，你就不要再说了。是啊，做任何事情的时候，都应该量力而行。如果做不到的话，还要去做，不仅浪费了自己的时间，还浪费了自己的精力。三思而后行。做不到，不要去做。
有一个故事，就向我们讲述了这个道理。从前有只青蛙，他嫉妒河边的牛，看他长得这么大，自己也想能和他一样。为了达成目的，它便不停的吸气。吸的鼓鼓囊囊的，可是还是没有河边的牛大。但是在吸，就吸破了他的肚皮。如
如果这只青蛙仔细思考以后再去做，就不必发生这样的悲剧了。
三思而后行，做事更专心。
那句话，我印象最深刻的一句话。
篇8： 令我印象深刻的话
做事，要三思而后行。――题记
在人生中的道路上，一些令我们深刻的语言，也总是可以给我们启发，让我们走上不同的道路。从小到大，这么多句话中，令我们印象最深刻的一句话，必定是可以改变我们人生的一句话，永远铭记在心中。
令我最深刻的一句话，就在一次偶然的玩耍中。时间倒流到了小时候，那时的我，还是一个小孩子。
在那时，我还在和小朋友们玩耍。哈哈，你看这个虫子，真是太可笑了！来，我们抓住他！我伸出小手，轻轻的往小洞里面抓，摸到了一个软绵绵的东西。我把它提出来一看，竟然只是一块海绵。
诶，你怎么这么没用啊？连只小虫子抓不到，真笨！什么？你竟敢骂我！我彻底愤怒了，不就是没抓到虫子吗，你怎么可以这样？我愤怒无比，抬起拳头就与他打了起来。你一拳，我一脚，谁也不服谁。最后，我们实在是没劲了，各自鼻青脸肿的回家。
可恶，我再也不要跟他玩了。我愤怒的挥舞着小手，生气的嘟着嘴。哦，是吗？你真的能做到永远都不跟他玩了吗？妈妈心平气和地说。我一愣，仔细一想，我好像真的做不到。如果你做不到，你就不要再说了。
如果你做不到，你就不要再说了。是啊，做任何事情的'时候，都应该量力而行。如果做不到的话，还要去做，不仅浪费了自己的时间，还浪费了自己的精力。三思而后行。做不到，不要去做。
有一个故事，就向我们讲述了这个道理。从前有只青蛙，他嫉妒河边的牛，看他长得这么大，自己也想能和他一样。为了达成目的，它便不停的吸气。吸的鼓鼓囊囊的，可是还是没有河边的牛大。但是在吸，就吸破了他的肚皮。如果这只青蛙仔细思考以后再去做，就不必发生这样的悲剧了。
三思而后行，做事更专心。
篇9：我的老师令我印象深刻作文
我的老师令我印象深刻作文
我的心中有下个令我印象深刻的老师，她就是徐老师，她的相貌很美丽，年龄大约35岁左右。她是我一二年级时的班主任老师，徐老师在教我们的时候很负责任，而且也很信任我。虽然每天都布置很多作业，通常会做得比较晚，但是，我们也知道徐老师这样做也是在对我们好，让我们比其它班级的学生学得更好，学得更多，让我们懂得更多的知识。说徐老师很信任我是因为她几乎做每一件事都要我来帮忙，给我更多的机会去表现自己，因此每次老师要求的事我都去做，什么都干，老师没有要求的事我也尽量地去做，帮她分担一点责任。
记得一年级时，徐老师让我和孙忠博去参加“松江区小青蛙讲故事比赛”，并且给我挑了一篇她认为最好的故事。一开始，我是怎么读也读不会，后来徐老师一有时间就来帮我，还托了学校的`高老师教我配上动作。最后还是功夫不负有心人，我在那次比赛中得了小学组三等奖，要知道这其中还有很多老师的功劳。老师就像辛勤的园丁，认真仔细地照顾着我们这些幼小的花朵儿，在我们那天真幼小的心田里，播下了一颗颗文学的种子，让这些种子发芽长大。在世界上，老师跟我们的妈妈一样是最美丽的，最伟大的，是老师辛勤地的哺育了我们。
我真希望教师节能快一点到来，到那时，我会送给每一位教过我的老师，包括徐老师，一份出自我内心的最诚挚的礼物。
篇10：令我印象深刻的人五年级作文400字
令我印象深刻的人五年级作文400字
我的妹妹是名副其实的破坏王，他的名字叫做嘟嘟皮肤雪白雪白的，就像剥了壳的鸡蛋一样，脸蛋圆的`像个大西瓜一样，眉毛非常的浓，眼睛又大又圆，还水灵灵的，笑起来时眼睛眯成了一条缝。鼻子小巧玲珑长着一张可爱的樱桃小嘴，让人看上去就忍不住想要亲上一口。
可是可爱有什么用呢？嘟嘟的缺点就是爱破坏，最让我们一家子头疼的也是爱破坏。无论她看到什么，好奇心就会促使她拿起来看一看，有时候当她遇到特别喜欢的东西时，无论你说什么，她也不会还给你。
还记得有一次，我在房间里看书，门忘记关上了，嘟嘟趁机从客厅里溜了进来，我见是嘟嘟就没赶他出去，过了一会儿嘟嘟出去了，我抬起头想出去喝口水，一低头：咦？我的书签呢？我在房间里找了半天也没有找着，于是我准备去客厅里再找一找，刚起身就被脚边的小夜灯绊倒了，这时我火冒三丈，心想：肯定是嘟嘟那个孩子弄的！就在这时突然听到外面“轰隆”一声，我三步并作两步地向前走去，发现嘟嘟把弟弟的玩具箱打翻了，此时的我非常无奈，只好蹲下身来，帮助弟弟把玩具一个一个在收回玩具箱里。可正当我们一边把玩具往箱子里面收拾，另一边的嘟嘟正在把我们收好的玩具往外面扔，这让我和弟弟顿时就像两个泄了气的气球一样，十分无奈。见此状况，为了避免造成更大的灾难，我决定将嘟嘟带回我的房间，可是不幸的事情再次发生我的房间因此一片狼藉。
不知道大家听了破坏王嘟嘟的故事，你是不是仍旧觉得她是那么的可爱了呢？这个小小破坏王恐怕要是我这辈印象最深刻的人了！
篇11：令我印象深刻的一个人400字作文
在我的身边，有许多人关心着我，疼爱着我，但是，我印象最深的要数我的爷爷了。
我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经66岁了。他个子高高的，黑色的头发上面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他每天坚持散步，身体特别硬朗。
我的爷爷非常关心国家时事。白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他；晚上，七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。记得有一次，他一边烧菜，一边看电视，既然忘记了锅里的菜，奶奶发现菜糊了叫他的时候，他正看得津津有味，忘而乐乎。
我的爷爷还是乐于助人的人。一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩的老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己特别难为情，想到爷爷也是个老人，他都会主动让座，而我却坐在那里纹丝不动，情不自禁地自责起来，急忙站起来叫爷爷坐，爷爷点点头笑了。
这就是我印象最深的人――爷爷。
江苏省丹阳市正则小学（北区）三年级：任雪寒
--400字
篇12：一个令我印象深刻的人作文400字
一个令我印象深刻的人作文400字
有一位大姐姐，她长着一张椭圆的脸，梳着一条马尾，一双大大的眼睛，她笑起来的时候，眉毛就好似弯弯的月牙儿。
说到她，我的眼睛又都出现了那画面的情景:天刚刚才亮，窗外云雾迷蒙，我揉揉朦胧的双眼，开始起床......过了一会，一切都准备完毕。我踏着轻盈的步伐，背着漂亮的书包，哼着愉快的歌儿走在上学的路上。我兴高采烈地来到了学校，正当我准备上教学楼的时候，我的脚步停了下来，看到了那一幕:一位学前班的.小女孩在操场上奔跑着，她穿着一身花裙，长得非常可爱。正当她跑得高兴的时候，一位大哥哥从她身边穿梭过去撞到了那位小女孩“扑”的一声摔倒在了地上。我本以为那位大哥哥会把小女孩扶起来，没想到他掉头就跑了。那位小女孩的手脚都擦伤了，自己也走不动，来回穿梭的同学们没有一个“拔刀相助”于是我就想“如果我去把她扶起来，岂不是给自己添麻烦，算了算了。”突然，一双冰清玉洁的手把小女孩轻轻地扶了起来，并说“你没事吧?有没有哪里受伤？我扶你进体育室里擦点药水，然后再休息休息吧!”说着，那位大姐姐就小心翼翼地扶小女孩进了体育室。等那位姐姐出来的时候，我就问她“你就不感觉麻烦吗？” “不麻烦，帮助别人，快乐自己嘛。”听了这句话，我心里感到十分的惭愧。
那位大姐姐助人为乐的高尚品质令我十分的敬佩！
篇13：印象深刻的老师作文400字
要说让我印象深刻的老师，那非李老师莫属。
李老师是一名语文老师，她有着斜刘海、高挺鼻、尖下巴、还有着一双仿佛能看透所有同学心思的眼睛，不过，这都不是重点，重要的是李老师上课的幽默、有趣。
记得那还是极为平常的一天，李老师走进班里上课。起先，大家都无精打采的感到很无聊，李老师看到这般景象，不由得生起气来，瞅了一眼课本，便有一段话吸引了老师的注意力。这时，老师灵机一动，便对同学们说：同学们，大家看第一自然段。同学们连连看去，李老师便接着说：你们看，课本上说――两个小甲虫对视了好一会儿，那么打开你们聪明的大脑，想像一下把两个甲虫比喻成人的话，那它们在对视的途中会说些什么呢？
果然，这个问题引起了同学们的注意力，便一下炸开了锅，同学们都七嘴八舌的讨论着。
过了好一会儿，同学们的讨论声停止了，老师便请一位同学说了一下他讨论的结果，那位同学说：死鬼，你怎么才回来啊，我可想死你了。他说完全班开始哄堂大笑，连老师也被他的话逗笑了。好久，同学们才停止了笑声。不得不说这位同学的想像力极为丰富。
每次上课老师都会以一些幽默的话语来吸引我们的注意力，让我们想打瞌睡都难。这样不仅使我们的成绩有了大大的提高，还让那些调皮分子镇定了许多。老师也会让我们办一些有趣的活动让同学们增加情感。如：诗歌比赛、诗词抢答赛、辨论赛这些比赛不仅增加了同学们的情感，还让我们深刻体会到了团结是力量的道理。
老师就是人类灵魂的工程师，默默燃烧的蜡烛。虽然我们现在离开了老师，但是，老师那幽默、有趣的教学方法让我记忆犹新。
篇14：印象深刻的老师作文400字
秋高气爽，又是一年开学季。我们又迎来一个新的学期，同时我们班也迎来了一位新的语文老师。
新来的语文老师出乎我们意料，竟然是一位男教师！这是我们四年以来碰到的第一位男性语文老师。瞧，眼前这个人方脸宽额，肉墩墩的鼻梁上架着一副金丝眼镜，身穿一件笔挺的灰色衬衫，翻领分向两边，显得既有精神又有风度。
他作自我介绍时别具一格，幽默风趣。“同学们，你们知道我是谁吗？”这就是他的开场白。也许是因为和老师不熟悉，同学们面面相觑，教室里鸦雀无声，竟无一人举手回答。老师嘴巴张得超大，泛着不可思议的眼神问：“啊，都不知道啊！”样子极为失落。随后点了一位离他最近的小周，她战战兢兢地说：“你是语文老师。”语文老师又接着问：“大家知道我姓什么？”然后面带微笑，用他那会说话的眼睛扫视了一下同学们，我鼓起勇气举起手说：“我知道您姓盛，盛开的盛。”老师朗声笑道：“我可不是鲜花盛开。”全班顿时哄堂大笑。盛老师接着说：“你们余老师也曾经是我的学生，你们知道该怎么称呼我吗？”台下的同学开始交头接耳，议论纷纷，不知是谁喊了一句：“叫你老老师。”老师故作老爷爷状摇晃着脑袋摸了一下根本不存在的胡子说：“不，应该尊称我一声师爷。”盛老师夸张的神情和话语一下子活跃了课堂气氛，陌生感也在笑声中飘然而去。
盛老师是一个特别让人佩服的人。他写得一手好诗，讲起话来滔滔不绝、绘声绘色，语调抑扬顿挫、铿锵有力，上课之前总会让我们听写一首小诗，以便启发我们丰富的想象力，提升我们的写作能力。
这就是我们的新语文老师——盛老师。他将带领我们在知识的宝库中徜徉，我相信在盛老师的指导下，我们的作文水平将会有显著提高。
篇15：印象深刻的老师作文400字
今天，语文老师出差了，所以由邵老师来给我们上课。
“叮铃铃！”上课铃响了，邵老师满面春风地走进教室。他身材高大魁梧，头发梳理得整整齐齐，年龄四十左右。他洪亮的声音打破了寂静：“上课！”“起立！”我随声附和。“同学好！”“老师好！”我们正准备坐下时，老师又说：“同学们真精神”。我们本能地回复：“老师真精神。”老师似乎还不罢休，又说：“同学们真可爱。”我们并没有注意这句话里的玄机，学着前一句回应道：“老师真可爱。”话音刚落，全班哄笑起来。唉！这老师真可谓妙语连珠呀！老师在我们的笑声中宣布今天将上一节语文综合课。我们满怀好心情开始了一堂课的学习。
邵老师先讲如何分析字，拿“聪”字来当例子。他先把“耳”从字里“解剖”出来，“耳”代表耳朵，耳朵用于倾听；再将“口”从里面“解剖”出来，“口”代表嘴，嘴可用于朗读；轮到讲“心”了，“心”字代表心脏。这时老师解说到：“古时候，人们认为心脏是操纵身体的器官，所以让别人认真读书时，便说“用心”。剩下的两点可看作眼睛，眼睛用来看。所以，学会了这个五个要点，人能不聪明吗？”老师讲得通俗易懂，形象生动，听完了老师的一番话，我们收获很大。老师分析完“聪”字之后，又给我们讲了如何观察事物。邵老师在讲课时，旁征博引，同学们个个听得入了迷。在我们意犹未尽之时，下课铃响了。唉，时间过得真快！
课后，我总结了一下邵老师的特点：高大魁梧、多才多艺、风趣幽默、和蔼可亲。
啊！邵老师真不错！
篇16：印象深刻的老师作文400字
冯老师是隔壁班的语文老师，虽不教我们，但是每天都能遇见。冯老师瘦瘦的，个子不高。梳着长长的辫子，戴着一副眼镜，印象最深的是她的脸上总是带着笑容。我猜想她一定是个和蔼可亲的老师。
今天由于我们的语文杨老师，没有来，所以是我们每天都可以见到但不太了解的邻班语文老师――冯老师给我们上的课，她的课真的好特别。
冯老师进入教室后，说杨老师让我们写假期作文。全班就恳求冯老师给我们讲讲关于写作文的事，老师拗不过同学们的热情，就给我们讲了一节课有关作文的故事，给我们讲了她所创建的公众号：本色作文，鼓励同学们多写文章，勇敢地投稿。她还告诉我们杨老师上大学时写了一大本子作文，这时冯老师像孩子似地蹦着说，她感觉很遗憾，她说不想让我们像她一样遗憾，说让我们写作文记住每天发生的小事，记录自己成长的点滴，这是留给长大后的自己的一份最美好的礼物。
接着冯老师讲到了她们班的作文，说有一位同学写了一篇搞笑的故事，是一场与众不同的战争，――捉老鼠，后来用的是闰土捉鸟的办法捉住了，冯老师边说边笑，笑得很灿烂，是发自内心的笑，听到她的笑声，我也不由自主地笑了起来。冯老师孩子般纯真的笑容感染了每个同学。
后来冯老师变地沉重起来，说她们班有一位同学和姥姥感情很深，可惜姥姥不在了，这位同学把她和姥姥的故事写成了一千多字的作文，写得很感人。这位老人我也见过，很慈祥，是我们学校门口经常卖油条的一位老人，这时冯老师变得忧郁了，很替那位同学伤感。这使我想起了我的奶奶，我要学会珍惜，学会感恩，我想我也能把我和奶奶的故事写得精彩。
冯老师感情很丰富，像孩子一样纯真，这就是我的冯老师印象记。
篇17：令我印象深刻的一个人
令我印象深刻的一个人
青岛长泰学校 初一三班 徐嘉伟 指导教师 李翠萍
时光荏苒，白驹过隙。时光总是如此的短暂，记忆中的往事如同一颗颗珍珠，其中最璀璨的一颗就是她------我的外婆。
在我很小的时候，我就被送去了外婆家，外婆一直无微不至地照顾我。
从小，我就在外婆的呵护下长大。我依偎在外婆的身边，像一只雏鹰，等待着长大。随着时间的流逝，自己淘气贪玩的天性也渐渐体现出来，让外婆费了不少心，自己也挨了不少打。现在回头想来，当时是如此的稚气，当想起与外婆在一起的点点滴滴，眼泪顺着脸颊不自觉地留下来。
在我的印象里，外婆是慈祥的，戴着一副老年眼镜，虽然皱纹早已爬上了脸颊，但还是非常精神。
一天早晨，天气很好，太阳也张开了双眼，我还沉浸在美梦之中，突然一双粗糙的大手将我拉起，是外婆，原来她来叫我和她一起晨跑。我迫于无奈，只得整装出发。“预备，开始。”外婆兴奋地说着。一开始，由于我年轻，遥遥领先，把外婆甩得老远，于是我心想：看来我是赢定了。可是没想到，一段时间过后，我由于体力不支而放慢了脚步，而外婆却迎头赶上。她迈着稳健的步伐，一下子超过了我，最后结果可想而知，我输了。跑完后，我满头大汗，外婆递给我一瓶水，告诉我：“跑步是一项锻炼，不在于跑得快与不快，而在于这可以使身体健康。”真想不到，一位六旬的老人，可以说出这样一番话。
可是后来，我被父母接到外地上学，与外婆的联系渐渐少了。我总是无数次在梦中梦见与外婆相处的画面。
又是一年花开时，我将踏上家乡的`热土，即将与外婆重逢，心里有按捺不住的喜悦。我多想变成一只鸟儿，飞到她的跟前，诉说着过去的往事。
【教师点评】
“感人心者，莫先乎情。”本文作者笔下，“情”既直接诉诸人的感官心灵，亦化为有声有形有色有味之画面文字：“我依偎在外婆的身边，像一只雏鹰”,“皱纹爬上了脸颊”,“沉浸在美梦之中，突然一双粗糙的大手将我拉起”,通过一系列的语言、动作描写刻画了我与外婆的点点滴滴，一个温暖、慈爱的老人形象跃然纸上，文末拟物修辞手法的使用，强烈地表达了对外婆的思念之情，引起读者共鸣。
篇18：令我印象深刻的一个人-
令我印象深刻的一个人-500字
生活中有很多令我敬佩的人，有的是医生，有的是警察，有的是老师，但是最令我敬佩的`人还是我妈妈。
我的妈妈有一头很长的头发，像瀑布般倾洒下来；两只眼睛就像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪慧的光芒；高挺的鼻子，给人一种神秘的感觉；有点小的嘴巴，但妈妈每天都说很多话，每天都笑眯眯的，像五六岁的小孩一样活泼，所以她脸上没什么皱纹。妈妈中等身高，不胖不瘦的身材，喜欢穿低调的黑色的衣服。
我的妈妈非常为他人着想，下面我来讲讲妈妈助人为乐的事吧。记得有一次，我下午放学时，外面下起了倾盆大雨，我没带伞，很着急，看着同学们一个一个地走了，妈妈还没来，我着急的就像是热汤上的蚂蚁一样。不过这一想，妈妈就从校门口进来了，看着妈妈，我心里放心了许多，之前的着急感全没了。妈妈带来了两把伞，正当我们准备走的时候，妈妈突然看见有一个小孩没带伞，她就赶紧把伞借给她，那个小孩感动得都说不出话来。在回家的路上，妈妈拿的伞，总是往我这边靠，我的心里像吃了蜜一样甜。
这就是我的妈妈，一个为他人着想的好妈妈。
篇19： 令我印象深刻的一个人
我滑雪队里有好多同学，其中一个人令我印象深刻。
他是一个不仅自恋还很高傲的人。他姓卢，我们都叫他卢大头或卢头。卢大头算是一个多兴趣爱好者，他不仅喜欢滑雪还喜欢踢足球、吹小号
虽然他会这么多，但不吹牛，他每一次出去比赛都能拿奖回来，他拿奖的关键也是因为他个子高，他的个子在学校排第三呢！
他这么喜欢玩，还这么能玩，但是他的成绩也不坏，各种功课考试他都能取得好成绩，在班里也算一个一班之主了。因此，他在我们滑雪队里经常夸耀自已。有时有人说：“这次终于考了96分。”他就用看不起的眼光说：“我每次都能考95分以上，你就一次，有什么好牛的。”有时候，有人说：“这次我和同学踢足球踢赢了。”他就说：“我每次都能踢赢，有什么好说的。”
他不仅高傲还很自恋，就在前几个星期的新疆之行，有人流鼻血了，他就说：“肯定是我太帅了，她看得都流鼻血了。”说完他还理理头发。
面对这样一个同学，我也是无语了。
篇20：他,令我印象深刻随笔
他,令我印象深刻随笔
“我可是全宇宙最帅的。”他总说。
确实，不算太难看。
一张椭圆形的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。时而左转右转，眼睛十分机灵地打转；时而闪闪发光，不停地放射电波；有时一动不动，眼珠子水晶晶的。高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，月牙似的.眉毛配上又黑又亮的头发，帅气极了。自称腿长两米，瘦得跟竹竿似的。大家能猜到他是谁吗？没错，他就是我们班的自恋大王——黄雄熊。
他的自恋，就是装酷。其实他长得一般，却觉得自己最帅，衣服领子竖起来，走起路来一颠一颠，看人都是昂着头斜着眼，我真忍不住想把他的脖子扶正。他也喜歡学那些明星唱歌，驼着背，一抖一抖的，唱得好听也就算了，那歌声啊，调都跑到十万八千里了。所以只要他一开口唱歌，同学们不管手里拿着是书，是雨伞，还是什么都没拿，都往他身上拍，拍到他不发出那“动人”的声音才罢休。
有一次，我向他借笔，他不但不借，还把笔袋藏在身后，嬉皮笑脸地问我：“我帅不帅？”我急于借笔，忙说了三个“帅”！他笑得可开心了，又问我：“我是不是最帅的？”“是，是，是！”这下他笑得把牙露了出来，又准备问我，可我抢先一步说：“你要是再不借我，你就是我见过最衰的！”他马上做出要哭的表情，说：“好好好，我借你，那我可是最帅的呐！”说着把一支笔放在我手里。最后还不忘说一句：“你记住了啊，我是最帅的！”
他还有另一面。
在美术课上，他和他同桌正在聊天，我准备记他名。他知道后，马上停嘴，转过身来，把眼睛睁得大大的。半晌，他用能把“铁心”融化的声音说：“我萌吗？我可爱吗？”好吧，我服了！……接着他又缓缓地眨了眨眼，射出一股电，我被电得鸡皮疙瘩全起立，好吧好吧，我被打败了。
看！这就是我的同学黄雄熊。他的装酷耍萌的样子，他的一言一行，我都忘不了。
篇21：令我印象深刻的一个人
社会是个大课堂，你在这个大课堂里学到了多少知识?你可能会一一罗列出来：做人、生活、与人相处……没错，这些都是“必修课”，我“学龄”虽小，但有一个人却给我留下了极为深刻的印象。
那是一个阳光明媚的下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没去捡，心想：反正不是我扔的，没关系。其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹豫之后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸;然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾桶旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发发白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
生活中，时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在!
浙江温州龙湾区状元镇第三小学五年级:颜晓宣
篇22：一位令我印象深刻的老爷爷
一位令我印象深刻的老爷爷
那是风和日丽的一天，我和妈妈去图书城买书。我们在路边上遇到了一位正在摆摊卖报的老爷爷。
他穿着灰色棉袄，戴着一顶黑色帽子，穿着灰色裤子，坐在地上，眼睛总是直勾勾的看着一个地方。我近前一看，这位老爷爷的报摊上都是一些过时的报纸。我起初以为老爷爷只是不会卖报纸，就匆匆走过了报摊儿。我带着疑惑，一边走一边回头看，正好有一位阿姨正在买报纸，我看见老爷爷伸出手，颤巍巍地递过报纸，接过5角钱。之后他依旧保持老样子，好像有一种魔力控制着他。随后，听路人讲，我才知道，老爷爷是位得了小儿麻痹症的残疾人，行动困难，头脑反应吃力，平日里依靠热心的路人帮忙，卖些旧报纸过活。我摸摸衣兜，从兜里取出妈妈今天给我的三元零花钱，跑了过去。“老爷爷，买份报纸。”老爷爷抖动着手，递给了我一份报纸，接到钱后，依旧保持原来的`样子，继续卖报纸。
拿到这份报纸，我读出来的是老爷爷生活的艰辛与不易，读出来的是老爷爷的坚强与不屈。无论春夏秋冬，我在那个熟悉的路边上总能看到老爷爷的身影。可是，近来有一段时间没看见老爷爷了，不知他现在还好吗?祝福老爷爷。
篇23： 令我印象最深刻的老师作文500字
教我知识的老师有很多，其中令我印象最深刻的是我现在的班主任，同时也是我的英语老师――李老师。
李老师中等身材，唇红齿白，头发微微发黄，经常扎着一个马尾，水汪汪的大眼睛炯炯有神。
二年级之前，我是个对英语不感兴趣的孩子。有一次，学校排练英语话剧《丑小鸭》，李老师让我出演其中的一只小黄鸭。我拿到台本时，心情极其复杂，开心的是我能演我最喜欢的小黄鸭了，担忧的是我能不能把英文台词背下来。正在我左右为难的时候，李老师看出了我的心思，对我说：“瀚瀚，不用担心，我会把你的台词以语音的形式发到你妈妈的微信上，你先听，然后跟着多练习，我相信你一定能流畅地把台词背下来的。加油！”听完李老师的话，我顿时又有了信心。
回到家后，我迫不及待地让妈妈打开手机，然后专心听李老师发的语音。我一连听了五遍，又跟着读了好几遍，很多单词还是读不准。这个时候，我把台词读了一遍发给李老师，请李老师帮我纠音。因为当时我太着急了，没看时间，语音发出去后才发现已经晚上十点多了，没想到，李老师立马就回了信息给我，而且详细地分析我读错的单词，然后又放慢速度读了一遍。最后，李老师还鼓励我说：“加油！瀚瀚，多练习，你一定可以读得很标准。”
第二天，大课间活动时，李老师对我说：“瀚瀚，走，我再听听你的台词发音。”我连忙跟着李老师来到了教室，李老师又耐心地帮我纠正发音，指导动作。就这样，在李老师的鼓励和帮助下，我终于将台本背下来了，在台上绘声绘色地完成了表演。从那时开始，我便喜欢上了英语。随后，我还挑战了升旗仪式的英语主持稿，参加了《英语演讲比赛》并获得了三等奖。我在英语学习上的进步，对英语的热爱，离不开李老师的引导。
十年树木，百年树人。这就是令我印象深刻的李老师，用爱和责任陪伴我成长，她的教诲我终身难忘。
篇24：令我印象最深刻的老师作文500字
令我印象最深刻的老师作文500字
令我印象最深刻的只有一个老师，那就是香香老师。
香香老师，那是叫一个“狡猾”，还记得，刚入一年级时，我们都坐不住板凳。老师一在黑板上写字，我们就偷偷的说话，做小动作。有一天，我们又开始犯同样的毛病了，香香老师突然转过身来，笑眯眯的说：“同学们，你们知道人有几只眼睛吗？”同学们当然是异口同声的回答，两只眼睛“那是普通人，做老师的就不一样，老师有四只眼睛，前面有两只，后脑勺也有两只，你们别不信，藏在头发底下专门监视你呢！就看内些不听话的，做小动作的，吃东西的……但表现好的，就会有糖吃。”噢！原来老师的后脑勺也长眼睛了呀！怪不得香香老师还没回头就知道了我们在说话呀！，从那以后，我们变得认真多了。
随着年龄的增长，老师的'“阴谋”被我们是识破了，我们再也不相信老师有四只眼睛了，可是“魔高一尺，道高一丈”老师的骗术也随之花样翻新，手段越来越高明了。
有一次，老师横着走进了教室，说：“同学们好，我是你们的新老师，刘螃蟹，我来证明一下，看见我的走姿了吗，我是横着走的，所以叫刘螃蟹，你们可以叫我螃蟹老师。”同学们哈哈大笑，笑得合不拢嘴，这时，螃蟹老师又开口了：“我长得很像你们的前任老师，不要误以为成我是你们的前任老师了哦！”我们点点头，上课就活跃起来了，但过了几节课，我们就再次识破了老师的“诡计”。
虽然香香老师经常略施小计“骗”我们，但我们特别喜欢她，因为她的“狡猾”为我们换来了轻松的课堂，让我们在心情愉悦中学到了知识，我们都喜欢她——“狡猾”的香香老师。
