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学校艺术教育在传统文化持续发展中的意义
中国传统文化是中华民族强大凝聚力的源泉，是维系全体中国人的精神纽带，更是全球炎黄子孙共有的宝贵财富。经过数千年的演绎与扬弃，传统文化已深深地融进全体华人的思想意识和行为规范之中，渗透到社会政治、经济，特别是精神生活的各个领域，成为影响社会历史发展，支配人们思想行为和日常生活的强大力量。在全球化日益深入的今天，提倡优秀传统文化教育，做好传统文化的持续发展，更凸显为挣个国家文化建设、精神文明建设、构建和谐社会的重要工作，学校艺术教育更应围绕传统文化的持续发展做出贡献。学校艺术教育是学校素质教育的重要做成部分，也是培养学生（）的重要方法，传统文化教育纳入到学校艺术教育，可增强当代学生对传统文化的认同感和自豪感，提高他们的文化鉴赏能力和文化素质，这也凸显成为现代学校面临的一项迫切任务。学生是中国未来的建设者，其素质的高低直接决定着社会发展的程度。现代学校肩负着全面提高大学生综合素质的重任，加强传统文化教育也就势在必行，这是建设有中国特色的社会主义先进文化的需要，也是社会文明发展的需要。在学校艺术教育中加强对学生的传统文化教育对于民族文化的传承和文化的创新必将产生不可替代的作用，同时对我国学校艺术教育的发展也有不可低估的现实意义，更是新形势下现代学校教育的应有之义。因此，深入探讨学校艺术教育在传统文化持续发展中的意义，以及传统文化在学校艺术教育中的方法是摆在每一名教育者面前的一个重要课题。
一、传统文化对社会发展的作用及如何持续发展
1、主要阐述传统文化中礼乐文化的内涵和意义，对现代社会价值观、荣辱观等的影响；
2、主要阐述如何通过礼乐的思想和方式，与现代社会形态及价值取向相结合，用发展的（）教化人，已达到提升社会整体素质、修养，促进和谐社会的形成。
二、传统文化持续发展遇到的问题，特别是在学校艺术教育中的问题
1、传统文化与再现时代的冲突，由于我国历史和社会问题，造成文化断层和缺失，传统优秀文化没能有效的传承，造成现代传统文化在社会价值观的建设和精神文明建设上，没能发挥出应有的作用；
2、现代学校艺术教育的问题和传统文化教育在学校艺术教育中的问题。
（1）学校艺术教育地位的认识偏差；
（2）目的不清；
（3）缺乏规范和投入
（4）教育者素质不够
（5）传统文化在学校教育中的地位认识不足
（6）传统文化在学校艺术教育中的方法不清等
三、传统文化在学校艺术教育中作用，学校艺术教育如何突出传统文化教育的方面
四、学校艺术教育中传统文化方面的方法探讨
