刀豆文库小编猜你可能喜欢“玩泡泡中班教案”。
玩泡泡（中班）（精选5篇）由网友“哭泣女孩”投稿提供，以下是小编整理过的玩泡泡（中班），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：中班科学活动教案玩泡泡
中班科学活动教案玩泡泡
活动目标：
1、激发幼儿关注周围事物的兴趣，萌发孩子的好奇心，培养幼儿热爱生活的美好情感，体验分享、参与的快乐。
2、发展幼儿观察能力及大胆操作、积极表达的能力。
3、鼓励幼儿在玩中积极探究调制泡泡水的方法，初次尝试记录。
活动准备：
1、经验准备：小朋友吹过泡泡。
2、材料准备：一瓶调好的.泡泡水；水、吹泡泡工具、洗洁精、盐、
洗衣粉、面粉、洗手液、洗发水、沐浴露、肥皂水、
擦手抹布、记录表、粉笔、黑板。录音机、磁带。
3、场地准备：户外草坪。
活动过程：
1、出示调好的泡泡水，提出问题，激发幼儿兴趣。
2、教师提出问题，幼儿相互讨论。
“你准备怎样调泡泡水”？
3、幼儿认识各种材料后，教师提出问题，幼儿自由探索与操作，教师巡回观察参与指导。
问题：哪些原料能够调出泡泡水呢？
重点指导：（1）启发幼儿认真思考、尝试区分哪些材料能调出泡泡水，并作好记录。激励幼儿说出自己的发现。
（2）提醒幼儿注意操作卫生，不乱撒泡泡水，不将泡泡水吹至小朋友身上、头上，不争抢工具。
4、幼儿汇报吹泡泡的发现。
讨论：你用哪些原料调出了泡泡水？怎样调的？你还有什么发现？
5、集体游戏：吹泡泡比赛。
6、活动延伸：幼儿自由在户外吹泡泡，观察泡泡在阳光下的变化。
篇2：玩泡泡作文
我又想出来一个玩泡泡的法招。我用吸管在碗里吹，碗里一下子吹出了无数个泡泡，就像碗里开了一朵晶莹剔透的泡泡花。有趣的是大泡泡里还有小泡泡呢！我用吸管的尖轻轻一碰，大泡泡就爆炸了，小泡泡完好无损地飘了出来，就像妈妈生孩子一样有趣极了。
我正玩得高兴时，妈妈走了过来，叫我去做作业，我很不情愿地放下吸管。鼓着嘴慢吞吞地走到桌旁，写起了作业，可心里还想着玩泡泡的画面。
篇3：玩泡泡作文
星期天，我写完作业后，就和好朋友王奥一起玩吹泡泡。我们先找来一个瓶子，倒上水，再滴入些洗洁精，搅拌均匀，然后，找来一个圆珠笔筒就可以吹了。
我和王奥吹了很多泡泡，那泡泡五颜六色的很是好看，泡泡随风飘扬，有时落到树枝上，有时落到屋顶上，有时落到行人的头上，还有时被风刮得无影无踪了。我们还可以玩吹泡泡比赛呢，比比谁的泡泡吹的大，谁的泡泡飞的高。
我们玩得开心极了，小朋友，你们也玩过吹泡泡吗
篇4：玩泡泡作文
吹泡泡有感吹泡泡，在我们小学生认为是幼稚园里的小宝宝才玩的；吹泡泡，我们小学生对这种玩具的评价只有简简单单的两个字幼稚。但如果，你又重新玩这种玩具，会感觉十分有趣，我也不例外。在这万里晴空的一天，一个奇怪的想法突然闯进我的脑海之中玩一次吹泡泡。我想：吹泡泡那么幼稚的游戏，我才不玩呢！可是，我又仔细想想：反正也没什么关系，玩就玩。于是，我拿来配方进行制作泡泡水：一杯一公升的自来水、洗洁精150毫升和甘油15毫升，然后，把它们缓缓倒入容器，轻轻搅拌，就成功了。我拿来一根吸管，准备吹泡泡。我把吸管插进杯中让吸管喝一口水，然后轻轻拿起，轻轻一吹，呀，一个个“小胖子”闪亮登场。我想：哎，原来是我们错怪它了吹泡泡，它的确是非常好玩呀！看着我吹出的这些泡泡，我更有信心了。我轻轻一吹，哇，只见我吹了一个大泡泡，在阳光的照耀下，泡泡闪着五颜六色的'光芒，里面还有紫色光环上下转动着，华丽极了！我继续吹着，你瞧，那里有一只“大乌龟”呢，那里还有一只展翅飞翔的“老鹰”呢，那里有“小老鼠”，那里还有一只调皮的小猴子在那里到处乱跑呢！不一会儿，整个阳台上飘满了我的“杰作”一个个美丽泡泡……五彩缤纷的泡泡，象征着五彩缤纷的童年，回味无穷，流连忘返。
篇5：玩泡泡作文
今天中午，我和哥哥拿了一个纸杯，用手把肥皂磨出粉来，装在杯子上，然后装满水，一个肥皂水就完成了。接着我和哥哥拿了一个回型针。把回型针圈成一个圆圈，把圆圈放进肥皂水里，然后拿起来一吹，破了，再来一次，也是破了。这时，哥哥灵机一动，从抽屉里拿出一条气管，猛地向肥皂水吹气，泡泡从水里渐渐地升上来，我拿了一个纸桶，把纸桶放进肥皂水里，然后向纸桶吹气，可是又破了，接着几次也是这样，我非常失望。我想，这次失败了，下次一定会成功，因为我已经掌握了做泡泡的方法，我对自己下次做泡泡非常有信心。这次玩泡泡是我最开心的一次，因为我没有想过我会用自己的双手来做泡泡，以前我都是叫妈妈买泡泡来给我吹，现在我自己回做泡泡，真是难以想象。我通过这次玩泡泡知道了生活中有许多事件是自己亲手做成的，假如这次失败了，下次就一定会成功，要做一个对自己有信心的学生。
