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七年级五班校风校纪整改方案
第一班级分析：班级目前存在的问题，日常规范需要进一步加强，1.班级环境：早、午值日的质量不高，晚值日、大扫除有个别学生逃避的现象。
2.早上有个别学生依然存在迟到和不完成作业的现象。3.爱吃零食，随地乱扔垃圾的现象时有发生。
4.自律能力不强，上课无故爬桌子，不听课，上课交头接耳，搞小动作的现象。
5.有个别学生说谎，不诚实，虚荣心较强。
6.无故不上操、不做眼操、间操排队动作较慢，做操不认真、说说笑笑。7.在教室和走廊追跑打闹，大声喧哗，讲脏话。
8.个别班干部的工作能力较强，但是工作技巧欠佳，所以工作效果不理想。
第二、针对性措施：
1.制定班级一日流程评价标准和积分表，班级内部明确标准和操作方法，在班级贯彻实施。
2.根据班级卫生检查的标准，卫生委员督促检查要到位，认真做好一天中的早、课间操、午、晚值日和课件的维护，设有专人监督。每天要检查、记录，放学前点评总结。确实的促进班级环境向“八净四齐”靠拢。
3.针对早到校的迟到情况，首先是在小组的评比上有体现，除此以外还要让本人认领班级值日任务。针对个别多次出现作业问题的学生，设立专人进行盯查和询问，每日根据各科老师的反馈进行作业完成情况以及质量的记录，做到心中有数，以便及时和家长反馈。
4.针对班级无故不上操、不做眼操、间操排队动作较慢，做操不认真、说说笑笑的情况，采取在班级中树立典型的手法，将有潜力的有带动作用的学生通过私下的交流和在班级层面的表扬增强其荣誉感和责任感，从而是这一部分人在活动中能够自发的起到带头作用，同时影响其他人，发挥班级的正能量。5.随时的关注学生的课间活动，注意他们的思想动态，利用和学生下课时间的短暂交流，增进师生感情，于无形中在学生之间建立起有利于班级的舆论，促进良好班风的形成。
6.学习背诵《中学生守则》《池北一中学生一日常规》和《中学生日常行为规范》大五条。背诵学校核心文化内容，熟唱《青春旋律》中的八首歌曲。通过班级荣誉的取得增强学生对班级的热爱和同学之间的团结，为构建团结、奋进的班级体做出贡献。
7.老师利用抓拍，显示班级不文明现象。同时采用组内自主管理的原则，制止吃零食，课间打闹，大声喧哗，讲脏话的现象。
8.通过关于文明守纪的板报、手抄报、校风校纪巡展、班会、测试等形式提示、督促、教育学生，自觉内化。
9.针对班级小组长和班委的工作效率问题，进行集体培训和个别指导，让学生之间交流工作经验，互相学习共同进步，力争让这一部分学生在班级真正的起到引领和监督的作用。根据班级的问题，及时利用开展不同形式和内容的主题班会对学生进行教育。
