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生命教育（合集6篇）由网友“桔梗是我老婆”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的生命教育，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 生命教育
关于生命教育
关于生命教育。一个生命接受教育是为了什么？这个问题值得我们全社会人去思考。上海真爱梦想公益基金会在全国范围内建立梦想中心的目标是——为了孩子自信、从容、有尊严的未来。北大教授、博士生导师肖川指出教育的方向是为幸福人生奠基、为国家培养建设者——为现代社会培养好公民。
我们的教育目标如果锁定在考试成绩上，目的是上名校，孩子的时间和精力全部投放到学习上，题海战是学习的最佳策略，培养出高分低能的人，这样的生命是畸形的、残缺的，这些人在生活中遇到挫折的'时候，生命的脆弱就会凸显出来，生命教育这一课终究是要补上的，或许我们得为之付出沉重的代价。很多高分低能的同学步入社会后生存能力令人担忧，异常发达的头脑处理问题总在二元对立的程序中，极端的行为给家庭和社会带来的损失往往更惨重。
我认为，教育要为受教育者的生命成长负责，受教育的目的并不是为了让人变成生产劳动的工具，受教育对象可以根据他的爱好选择自己喜欢做的专业，并且拥有一定的技能，在具备生存能力的同时，在学习的过程中获得更多的接纳、理解、支持和爱等生命成长养分，让其生命力更强大，具备适应社会的应变能力和综合能力。生命成长需要锻炼，经过历练成长的生命是完整的、丰盈的，有张力的。成人是一件事，成才是另外一件事。接纳孩子的成长规律，尊重教育的规律，每个生命都有其独特性，因材施教，顺其自然或许是教育中本该有的元素吧。
篇2：生命教育心得体会
在四川大地剧烈抖动过后，每个人的心灵也遭受了同样的强烈的震撼，面对这场突如其来的灾难，我们相信生命会有奇迹。
我们寄希望于救援部队的快速到达，虽然我们知道，在公路几近全部损毁的山区，这是多么困难，但救援部队仍不眠不休，竭尽全力。
我们也寄希望于废墟中的那一个个生命超常的顽强，虽然没有多少人体会过在废墟中等待救助的心情。
四川受灾人民用生命，用时间告诉我们他们会创造出奇迹!
1奇迹居住地：什郊市金华镇
奇迹创造人：邓清清
奇迹演绎：在无情的地震发生后，她被埋在废墟中，她没有哭，也没有呼喊救命。在那段无奈的时间里，她毅然打起手电筒看起了书。她的坚强使所有救援人员泪湿双眼。这难道称不上是一个真正生命的奇迹吗?
2奇迹居住地：北川一中
奇迹创造人：高一七班活着的同学们
奇迹演绎：大地无情地把这些最富有朝气的孩子们用石板掩埋，但在困境中更让我们看到他们的活力。不知是谁起的头，活着的孩子门开始唱歌，他们不畏惧，他们不害怕。在救出来还活着的孩子，他们都清楚得记得这样一句歌词：幸福和快乐是结局。他们靠这句歌词鼓励自己，只要坚持，生命会有奇迹!
3奇迹创造人：1岁女孩沈天奇和外祖母
奇迹演绎：不知是不是一直有亲情在支撑着沉重的石板，那如花的弱小的生命，那年迈的脆弱的生命，竟然在废墟中坚强存活50多个小时。这是奇迹，生命并不脆弱，只要我们用心演绎，用心呵护，它就会变得伟大。
在山摇地动的那一刻，有多少人遥望灾区，眼中包含着泪水，胸中沸腾着热血，我们每时每刻都在祈福，我们用爱心说，我们相信生命会有奇迹!
篇3：关于生命教育心得体会
傍晚躺在床上准备入睡时，有没有仔细聆听床边闹钟的声音?
“滴、哒，嘀、哒，嘀、哒，嘀、哒......”声音清脆，有节奏，没有停息。
那，是时间吸食生命的声音，谁也无法阻止，谁也无法战胜时间。
人的一生到底有多长?谁又能知道自己到底能活多长时间?
这个问题，没人能够解答。
每一个生命，都是迟早要消失的，那么，既然会消失，我们为什么要来这个世界?我们的来到对这个世界是有益还是无益?
答案在我们自己身上。我们来到这个世界上都是有原因的，我们每个人都有不同的使命，但如果你没有为这个世界做出有意义的事，那将是废人一个。
当时间快要把你的生命吸食干净时，你是否完成了自己的使命?你是否能够心安理得地消失?
有些人能，有些人则不能。
能的人，便是有尊严，勇敢、伟大的人。
不能的人，便是窝囊，自暴自弃，自我颓废的人。
能的人，是勇士，每天在和时间斗争，他们不知道自己到底能活多长时间，不知道会不会在死前留下遗憾。而正是因为这样，他们才会抓住每一分每一秒，完成自己要做的事，完成自己的使命，为这个世界做出贡献。
不能的人，是懦弱的化身，明知道生命的短暂，却不肯抓紧它，成了死神的俘虏。任凭时间吞噬自己的生命，这种人，便是胆小鬼。
能的人，虽然与不能的人的结果一样，输给了时间。但是他们虽败犹荣!
不能的人，一定会输，并且输得很惨，不战而败，没有人会记住他们。
“嘀、哒，嘀、哒，嘀、哒.....”
时间继续工作着，鼓舞着有尊严的人，嘲讽着懦弱的胆小鬼。
“嘀、哒，嘀、哒......”
篇4：生命教育心得体会
随着社会的发展，科技的进步，人们生活水平的不断提高，许多家庭也都拥有了属于自己的汽车，以车代步已是司空见惯的现象，也是社会发展的趋势。可是车辆的增多，虽然给人们生活带来了许多便利，但同时也给交通带来了拥挤，交通事故也随之频频发生，多少个家庭因此而带来血淋淋的教训。有项数据显示，我国的交通事故死伤率居世界第一，仅去年一年的时间，小学生死伤人数就有13475人。所以我们必须要遵守交通规则，才能让安全时时伴我行。
今年，我就在北戴河目睹了一起悲惨的交通事故。天空特别的蓝，我和爸爸乘车去北戴河，远远望去，一片蔚蓝蔚蓝的大海，星星点点的人们在沙滩上、海水中，最快活的要数那小朋友们了，他们蹦蹦跳跳，有的在捡鹅软石，有的在做沙碉，有的在追逐、奔跑，笑声夹杂着海浪声如波似浪的涌来，我看着他们那样欢快地玩耍，自己也笑了。“呕呜——呕呜!”海鸥一声接着一声地叫着。“咣——!”一个刺耳的声音阻挡了海鸥的叫声，但瞬间即逝，寻声望去，一辆小奥迪撞上了一辆出租车，支离破碎的场景随即展现在眼前。三分钟后，警察赶到，据他们讲，是那辆奥迪追尾造成事故发生。
导致交通事故的原因有很多种，为了避免这些事故的发生，遵守交通规则每个人都应该从自身做起。红灯停、绿灯行，过马路时要走斑马线，路上不能嬉戏、玩耍，横穿马路时要注意两旁车辆的动态，确认安全后才能过。
人的生命只有一次，失去了便将是永远的伤痛，永不可换回。为了自己着想的同时也要为亲人们想想，我们一定要遵守交通规则，重视交通安全，才能让安全伴随，才能让生命之花愈开愈灿烂……
篇5：生命教育心得体会
前几天，涵告诉我，她的朋友佳旬最近很悲伤。因为她的两个从小相处到大、十分要好的朋友都在七夕的前几天走了，听说是被病魔匆匆劫去生命——永远地走了。
虽说我与她们素不相识，但在倾听的刹那间，心却还是猛地一颤，接着是莫名其妙的恐惧和难以言表的深切哀伤和遗憾，如潮汐一般突然间涌上喉咙又难受地咽了下去。一时心血来潮，内心不禁慨叹道：“人生在世，世事沧桑。唯有山水，绵绵潺潺!……”
这或许便是每一个人对生命的初识——失去生命是非常可怕的。
显然，人类在自然界中寿命并不是最长的，尽管现在科技正空前发达，但那也只是延长了些时间，一个人要想目睹感受一个世纪的跌宕起伏可不是一件容易的事。芸芸众生中，人类的生命相对来说还是比较脆弱的。这也便引出了一个值得我们讨论且格外严肃的问题——作为脆弱的人类，我们该如何看待生命，任其自然吗?还是勇敢拼搏、珍惜它呢?
我想我们应该且必须选择后者。
《钢铁是怎样炼成的》这部书便告诉我们：人生来脆弱，但绝对可以不软弱!其前提便是要懂得珍惜，因为生命属于我们只有一次，我们怎能舍得虚度一生呢?是的，我们唯一能够做的就是使生命得以升华。
保尔说：“只要心脏还在跳动，就绝不能使我离开党;能使我离开战斗行列的，只有死。”这是一个坚强的生命在向生命承诺，话语是那样的坚定，其信念更是永摧不毁。他告诉我们：珍惜生命，使生命得以升华，无疑便是要奋斗到底、奉献至终!即使生活到了实在难以忍受的地步，也要想办法活下去，使生命变得有益!
钢铁就是这样炼成的，生命也就是这样一步步走向辉煌的。
篇6：生命教育心得体会
没有买卖就没有杀害。
近日一则“大学生掏鸟窝，被判刑十年?”的新闻，引起了社会各界人士的热议。有人说：“掏个鸟窝就要判十年，量刑太重。”也有人说：“该大学生掏的是国家二级保护动物，燕隼的窝，和普通鸟窝不能一概而论，并且该大学生知法犯法，明知故犯，对此行为我们就应该从严处理，决不姑息!”
庄子曾说：“天地与我并生，而万物与我为一。”其实从“掏鸟窝”事件中我们应该明白，每一个生灵都有着自己的生命法则，这是自然的规律，更是生命美丽的秩序。我们不应去违背，破坏它。
保护环境，爱护生命人人有责。
生命是美丽的也是脆弱的;人类为了一己私利，不遵守生命生命的法则;精美的象牙饰品，奢华的毛皮大衣，色香味俱全的鱼翅，在这些东西的背后是一只只恐怖的黑手，他们越过生命的界限，将灾难带给这美丽的生命，象牙首饰的背后是一头头被猎杀的大象，毛皮大衣的背后是一只只被枪杀的藏羚羊，可恶的偷猎者无视生命的法则，将死亡过早的降临在这些美丽的生物之上。他们不遵守生命的法则的行为令人发指。而我们是可以让这些生命绽放它们的美丽的，为了不让死亡过早的降临在这些美丽的生命之上，我们可以去拒绝，去抵制，没有买卖就没有杀害。我们要从自己做起，遵守生命的法则。
遵守生命的法则，不是不去打扰，不去接触，而是去保护去珍惜。
我们可以像勃兰特一样，让断翅王蝶上演飞翔的奇迹。要有大爱的情怀，如给鸟儿让位的奥迪车车主，这就是对生命法则的敬畏与坚。
遵守生命的法则，也不是泛爱。不应因蛹化蝶蜕变的痛苦，就帮助它脱离蛹壳，殊不知爱它，却害了它。
所以坐人，要遵守生命的法则。
