1109卫生与健康领域科技成果知识产权运营转化由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“知识产权转化科技成果”。
“卫生与健康领域科技成果知识产权运营转化”
学习体会
近年来，随着我国医疗卫生领域科技投入的不断增加，我国医疗技术水平不断进步，创新成果不断涌现，在部分领域已经达到或超过国际水平。
以专利为代表的知识创新，蕴藏着巨大的经济价值。医学高校和科研院所作为医疗技术科技创新的主要发源地，也是申请专利发明的主要力量。因此，非常需要对创新专利技术进行科学管理、保护和开发利用，充分发挥专利成果的价值，促进专利成果的转化，加快从研究到临床应用的步伐，造福广大人民群众。
参加此次北京市卫生和计划生育委员会举办的“卫生与健康领域科技成果知识产权运营转化”学习班，获益匪浅。从各位讲者生动的简述、具体的案例分析中学到的非常实用的知识。认识到知识产权和专利管理、保护和开发利用，对于医药院校知识创新、人才培养、科研成果转化及产业化具有深远的意义，同时目前也存在很多问题。具体体会如下：
一、专利保护和管理仍有很大不足
近年来，在国家对知识产权重视程度不断提高的背景下，高校和各科研单位也不断加大了知识产权工作的力度，相继成立了知识产权管理机构，制定了知识产权管理与保护的相关规定与激励机制，激发了科技人员的创造热情和创新活力。专利的保护和管理是知识产权保护管理的重点内容。随着科普知识的宣传，科研人员的专利保护意识普遍提高，我国专利申请数量逐年稳步上升。
自1999年教育部颁布《高等学校知识产权保护管理规定》以来，我国高等院校专利申请数量已经有了质的飞跃。教育部发展规划司在“十一五”成就系列报告中指出，在“十一五”期间，高校授权专利数累计为11万多件，年均增长约40%，这远远高于全国平均水平。这充分说明高校教师和科研人员对专利申请的重视程度加深，对知识产权的保护力度加强。
在取得成绩的同时，需要认识到我国知识产权制度建立的时间短，专利管理工作起步也较晚。加之保护和管理工作繁杂和琐碎，目前专利保护和管理还存在一些问题。尽管专利申请数量逐年上升，但由于知识产权保护机制不健全，管理制度不完善，导致知识产权流失严重的现象。具体表现在：
1、知识产权保护和专利申请脱离市场需求 尽管我国专利申请快速增长，但并未带来专利收益的实质增加。相反，由于我国高校专利技术转化和市场应用脱离，导致高校专利技术转化动力不足，专利质量和专利技术转化率反而呈现下降趋势，不利于我国高校的科技成果转化。一方面，高校科研人员习惯于追求技术水平的“高、精、尖”，强调技术成果达到“国际国内先进水平”，而忽视了市场导向和科技成果的现实经济价值，专利技术转化意识不强；另一方面，我国高校的考评体系较为依赖SCI、EI等的论文发表数量和专利申请数量，但对专利质量、专利技术转化的考核和奖励机制不足，导致大量高校教师重基础研究而轻应用研究，重专利申请而轻专利技术转化，存在不同程度的“为申请而申请”的状况。此外，由于在地方政府和高校专利资助政策支持下的专利申请经费充足，也导致部分高校和教师不重视对专利质量控制，造成大量垃圾专利的存在，不具有产业推广价值，不利于相关专利技术的转化和实施。
2、专利维持年限不高
我国专利授权后，往往维持年限不高，近年来还出现了维持年限缩短的趋势。根据统计，我国发明专利申请量前20位的高校平均的专利年龄约为4.9年。其中，中山大学、北京大学、清华大学、复旦大学专利平均维持年限分别为7.19年、6.9年、5.98年和5.92年。我国高校专利维持年限不高，主要原因在于：（1）、受课题研发经费的限制。我国高校科研费基本来自政府资助，这些科研项目对专利申请提出了指标要求，但当课题完成后，剩余资金往往收回，并没有配备或预留一定资金用于专利维持经费，从而导致专利维持的放弃。（2）专利申请与实际应用脱节。由于专利申请存在一定的盲目性，大量专利处于闲置状态。在完成指标考核后，很容易放弃维持。造成高校科研成果流失和创新投入浪费，也为相关专利技术的维权和转化带来诸多不便。
3、专利成果实施转化困难
如前所述，尽管我国专利申请数量显著增加，但专利成果转化困难，没有达到科技创新的根本目的。其主要原因是由于高校教师在科研工作中存在急功近利现象，一些教师为应付职称评聘、科研绩效考核、科研结题等工作，只重视申请专利的数量，忽视了申请专利的目的和意义，导致大量“垃圾”专利、很难或无法实施与转化的专利出现。其次，高校专利技术成果多数处于实验室阶段，该阶段的专利技术成果经过种子期、中试期、成熟期后方能达到产业化水平。由于高校受人员、资金、场地等诸多因素的限制，专利技术成果很难进行中试放大，然而没有经过中试放大的专利技术成果在产业化生产过程中存在较多的不确定因素，与企业需求的可直接用于生产的专利技术成果差距巨大，难以得到企业的认可。
此外，高校科研人员在从事科学研究时不了解企业需求和市场动态，导致高校的专利技术成果与企业的需求脱节，影响了高校专利技术成果的成功转化。同时，医药院校由于受到专业性的限制，其研究方向主要涉及医药卫生领域，专利技术成果研究领域相对狭隘，可深入合作的企业受到限制。医药院校一些小的发明创造很难得到大型企业的关注。同时，在专利在实际应用中，也存在专利技术的成熟性、稳定性和再现性经不起复杂的现场条件考验、与企业的要求不配套、过于超前而使企业无法承接该技术等问题，导致应用者对专利技术缺乏信心。有的专利即使有市场需求，也会由于生产条件苛刻或生产成本过高而难于实现产业化，导致技术转移比较难以实现。
二、加强知识产权、专利保护和管理的对策
1、加强宣传和学习教育
正如此次学习班的举办一样，要多进行相类似的教育和宣传。正如习近平总书记反复强调的“把创新放在核心和引领地位”，从思想认识上真正认识到创新立国的重要性，认识到科技创新对社会生产力的推动力是国家核心竞争力一项非常重要的因素。需要更多的开展多种方式的知识产权的培训和宣传活动。在研究人员和教师中普及知识产权基础知识和保护知识。同时对高校领导层进行深入的知识学习与管理培训，提升保护知识产权在管理决策中的地位。加强人才培养，提升了申请专利的数量和质量，促进科研成果的转化。
2、完善专利管理体系
专利的生命周期分为科研成果的产生和专利申请的萌芽阶段，专利授权和中试称为成长阶段，最后的成熟阶段为工业批量生产。在每一个阶段都需要高校和科研院所具有完善的管理观念，健全的制度体系来保证每个阶段的有效实施。医药院校应当设置专门的知识产权管理机构，制定管理制度，规范管理体制，规划知识产权战略，加强知识产权保护，促进成果转化，规避技术风险等。更为重要的是设立专利管理相关科室执行各项政策，同时配备经过培训的专利管理人员。主要解决专利生命周期的三个阶段可能产生的问题和争议，避免“设个科室，放几个工作人员”这种流于形式的官僚主义。
建立完善的专利资助政策，避免政府资助政策期满后或者科研项目经费用完或收回后专利自动放弃的情形。进一步探索有效的知识产权激励方式和途径，通过多层级、分阶段、多种类的奖励制度设计，同时兼顾单位、发明者和发明人所在团队的利益，充分调动广大教师的积极性和创造性，使学校多出有自主知识产权的成果，促进科技成果转化，使知识产权的价值及其所有者和发明者的合法利益得以充分实现。完善推进高校专利技术转化的激励机制，鼓励高校充分运用财政、税收、金融等政策，激励更多核心专利的创造与转化。
3、加强与专利运营团队和企业的交流合作
多数科研单位的科研人员对于专利申请流程、专利的市场价值、市场需求缺乏了解，一些专利技术成果脱离市场，无法得到转化应用。因此，科研项目立项中需要更多的听取企业或者市场需求进行选题立项。这些项目衍生出的专利技术成果就会有更好的应用前景，具有更高的转化价值。科研院所也可以通过多种形式加强与企业的交流合作，在企业自主下开发科研项目，保证专利研发和申请有的放矢。
此外，专业的运营和转化也需要相应的专业知识。可以与具有专利运营和转化专业知识和经验的团队协作，通过科学的知识产权评估指标体系和评价方法，对高校专利技术的价值进行客观正确的知识产权评估，提高转化的效率，使科研成果更好、更快的得到转化应用，造福人民群众。
以上是我个人参加此次学习班的一些粗浅认识和体会。在今后的工作中，我会进一步加强知识产权、专利保护意识，并进行相关知识的宣传，促进本单位科研成果转化工作的进行。
北京肿瘤医院
贾 军
2017年11月8日
