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五年级下册第一单元作文(（精选24篇））由网友“苏艾琳”投稿提供，下面是小编为大家整理后的五年级下册第一单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：五年级下册第一单元作文
亲爱的小朋友：
你们好!
当你们还在孤儿院成长时，我却在一直依靠父母继续快乐的成长。你们的生活环境怎么样?快乐还是忧伤呢?从这以后，我就忍不住想给你们--不知名的朋友写信。
我们虽然没有见过面，可我愿意和你交朋友。我叫庄彦菲，今年12岁，我有一头乌黑的头发，一双眼睛像一颗宝石，照亮着你，别人经常夸我的眼睛大呢。我还有一个不大不小的嘴，长得一般。我想不管你是一个有宏伟志向的小男孩，还是一个聪明伶俐的小女孩。不管怎样，我相信，我们的心是连系在一起的!
我爱自己的家乡--山东曲阜。那里天空是湛蓝的，草地是碧绿的，能让我们充分的感受到那儿的阳光无限温暖。我们那有美丽的孔府、孔庙、孔林，还有刚刚建成的廖河公园，走进去你会发现是放松心情的好地方。我欢迎你们能来我的家乡做客。
我在济宁学院第二附属小学五年级三班读书，我爱我的校园，那里有和蔼的老师和善良的同学们。
这次我和你联系的主要方式是“手拉手”活动，为你们做一些力所能及的事，希望我们可以建立彼此的关系，以后常联系。
跃然我们可能远隔千里，但我们都有一个共同的心愿，那就是让我们共同创造灿烂的明天!加油!
篇2：五年级下册第一单元作文
生活中会有许多的挑战，但在体育活动中，跑步也一种挑战。我喜欢跑步，因为从跑步中我懂得了许许多多……
我每次跑步时，都会试着用脚尖跑，因为用脚尖跑步，会跑得快些。另外跑步之前，苏老师都会教我们做一些准备运动。这次我们班上体育课，苏老师教我们跑的姿势和跑法。苏老师高兴地说：“我们来一个跑步比赛，五人一组，两人当裁判。
预备姿势，摆臂，弯下腰，手摆在地上。“各就各位，预备，跑！”苏老师喊。同学们跑了起来，一旁的同学为他们加油打气。有的同学一直前跑到了终点。而有的同学还没跑的终点就已气喘吁吁了。经过九轮后，还有一轮比赛。同学们累得汗流浃背。
最后一轮了，到我上场了。我的心里砰砰跳，两手不停地颤抖，“开始。”整个人像飞一般，在无限地狂奔着，血液循环加剧，激情斗志在脑中不停跳动，凉风吹过，仿佛浮在半空中，风“呼呼”地在耳边吼叫，心里暗暗下决心：一定要挑战自己，不能再落后！终于我取得了第二名的好成绩。
我喜欢跑步，因为跑步也是一种挑战。是那轻盈的脚步……跑步还能让人把烦恼的事情丢去。学习中我们更需要像跑步一样，敢于挑战，敢于拼搏。跑步会给我们生活注入活力，会使我们变得更加奋发进取。
篇3：五年级下册第一单元作文
亲爱的强同学：
你好！
你好，强同学，很高兴能认识你。当在发名字的时候，我就很激动，希望能和名字的主人成为朋友。
我是教育学院实验小学五年级三班的梦辰。今年11岁了，我们可以成为朋友么？
我们学校的操场虽然不是很大，但过了冬天，里面的运动器材应有尽有。皮球、大龙球、羊角球、滑板、呼啦圈，五颜六色。我们的学校分为逸夫楼、教学楼和综合楼。每层都有自己的用处。学校的一楼有个生态园，养了各种宠物。在最顶层还有许许多多娱乐设备，如果作业班写完作业就可以去。我们学校也有许多和其它学校的不同之处。我们学校的作业班如果写完作业可以到兴趣班。兴趣班有的下棋，有的画画，有的折纸。里面有许多有趣的项目。我们学校德6个班里，和副科专用的教室里，都挂着一个很大的触摸屏的液晶电视。每个月，教室后面的黑板上画的是板报，上面的内容是根据本月的节日和特别事画成的，十分精美。一进教室，就显得格外夺目。
除了我们的学校很美，你一定也想来新疆游玩游玩，尝尝这里的特色小吃吧？新疆不仅有许多好玩的地方，也有特色小吃。香嫩的涮羊肉、烤全羊、美味的烤羊肉肉串，各种美食应有尽有。玩的地方也很多，天山大峡谷、魔鬼城、五彩滩等好多玩的地方。你们的学校呢？
这次“手拉手”活动，我认为很有意义，可以认识新朋友。我们可以通过写信、QQ、电子邮件等取得联系，互相认识一下。如果我们聊得很好，希望可以做好朋友。
祝：
学习进步！
篇4：五年级下册第一单元作文
远方的同学：
你好！
我是北京奋斗小学五年级四班的一名小学生。我叫柴子默。我是一名寄宿生，我很喜欢寄宿生活。在寄宿生活中，我增长了自理能力，也锻炼了独力性。我们的学校非常大，也非常美丽，像个美丽的大花园。我们学校有食堂、教学楼、科技楼、宿舍楼、篮球馆、游泳馆、欢乐角以及操场。我在这个“大花园”中幸福的学习、成长着。
我们班有12名男生，18名女生。我们的班主任是郑老师，他也是我们的数学老师。我们的语文老师是我们年级的语文组长，她姓王，我们都叫她王老师。在这两位教师的教导下，我们班的学习成绩还是比较不错的。
这次写信的目的是因为，我们班想举行一个与远方小朋友“手拉手”的活动，这个活动的主要内容就是开展一次学习竞赛。首先，你们在这一个学期中要好好学习，争取在期末考试时考出好成绩，然后再把你们班的语文、数学、英语三科的平均分统计出来，并信寄给我们。还有，也请你们把平时学习优秀的同学的学习经验也告诉我们。我们也会同样把我们班的三课平均分和好的学习经验写信告诉你们。希望咱们共同进步！
请你们在收到这封信后，给我们回信。谈一下，你们学校的情况。你们也可以来到我们学校参观访问。
此致
敬礼！
篇5：五年级下册第一单元作文
亲爱的xxx同学
你好：
我是来自濮阳市一实小四年级五班的学生赵嘉豪。从宋老师的介绍来看，你们班的班主任是宋老师的亲戚，所以，我们班主任宋老师组织了一项活动——跟远方的小朋友举办“手拉手”活动。
我的兴趣爱好是：休闲读书、看报、发表文章，看博文……我们班同学都非常喜欢发表博文，最多的四百多篇，我我们班六十八人，我排第十。不知道这位朋友有没有建立自己的博客。自从建立了博客，宋老师每年都荣获“教师博”称号，我班也经常荣获书香班级，校信通给我们送书，同学们对读书的兴趣就更深了。我的好朋友有很多，挚友有李熙、张澳、梁博文……我对这次“手拉手”活动的看法和想法是，既然我们是手拉手的朋友，彼此之间一定是有缘分的，我们不可以见了面就玩，而是学习别人的长处，互相学习，你不会的，不懂的地方我教教你，我不会的地方你教教我。这次“手拉手”活动是特殊的，所以我们要珍惜这段美好的时光，俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！
希望xxx同学来我的家乡看一看我们这里的风景名胜。
篇6：五年级下册第一单元作文
远方的朋友：
你好!
我是河北省秦皇岛市开发区一中小学部五年一班的张昕羽。我不太爱说话，圆圆的脑袋，戴着一副眼镜，喜欢读书，个子也不太高。
我们共同住在同一片土地上，我们是一个大家庭、我们都是朋友。我们要共同努力，好好学习，天天向上。
我的家乡秦皇岛，它是一处很美丽的海滨城市。这里有时而波涛汹涌、时而风平浪静的大海;有雄伟的万里长城;有许多美丽传说的孟姜女庙;还有有“塞外小黄山”之称的祖山……我的家乡还有许多景物，有空你要来玩哟，我十分欢迎你的到来!
我们虽然没见过，但是我十分想知道你的家乡是什么样子的。你的家乡有一碧千里的草原么?你的家乡有连绵起伏、高大雄伟的大山么?你的家乡有绿油油的树林、火红的枫叶么?你的家乡很美么?
我特别喜欢看书，我看过好多好看的书。比如曹文轩的《草房子》，劳拉·怀尔德的《大森林里的小木屋》，还有许多哟。看书的好处可多了，书里的知识数不胜数，你也爱看书么?喜欢看什么书呢?
远方的朋友，我的信就写到这儿啦，你可一定要回信呀，让我们互相通信，互相学习，建起一座友谊的桥梁。
祝你
健健康康、学习进步!
篇7：五年级下册第一单元数学教案
教学内容：教材第7～11页。
教学目标：
1.通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。
2.欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。
3.学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。 重点难点：
1.能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。
2.感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。
教学准备：幻灯片、课件。
教学过程
一、情境导入
利用课件显示课本第7页四幅美丽的图案，配音乐，让学生欣赏。
二、学习新课
(一)图案欣赏：
1、伴着动听的音乐，我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受?
2、让学生尽情发表自己的感受。
(二)说一说：
1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?
2.上面哪幅图是对称的?先让学生边观察讨论，再进行交流。
三、巩固练习
(一)反馈练习：
完成第8页3题。
1、这个图案我们应该怎样画?
2、仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的?
(二)拓展练习：
1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。
2、 交流并欣赏。说一说好在哪里?
四、全课总结
对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平时注意观察，都成为杰出的设计师。
五、布置作业：
教材第9页第5题。
板书设计：
欣赏和设计
图案1 图案2
图案3 图案4
对称、平移和旋转知识有广泛的应用。
教学反思：
篇8：五年级下册语文第一单元作文
让我们手拉手
李丽琴同学：
你好!
我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了!我们的教室宽敞、明亮;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。
可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋;我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。
李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢?书?学费?还是学习用品呢?如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。
俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧!让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧!
祝你
学习进步!
你的朋友嘉儿
XX年3月15日
给贫困山区小朋友的一封信作文800字
你们好!
我是实验小学五(2)班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!
祝
学习进步，天天向上!
一个关心你们的同学：
[五年级下册语文第一单元作文]
篇9：五年级下册作文第一单元作文800字
五年级下册作文第一单元作文800字
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是（哪个地方），叫（什么）。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的'同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
工人村小学五年级:魏文熙
篇10：五年级下册语文第一单元作文
给远方小朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好!虽然我不认识你，但我很想在这里认识你，也希望这封信像一根无形的线，将我们的心连在一起!
我叫XXX，今年11岁，个不高也不矮，但雪白的皮肤和明亮的眼睛让我自豪。或许你是一位聪明可爱的女生，或许你是一位体壮如牛的男生，希望这次“手拉手”活动能让我们架起一座友谊的长桥。
假如有机会，希望你能来我的家乡--石家庄游玩。这里山清水秀，景色迷人，犹如人间天堂;这里的人们热情好客，民风淳朴;这里物产丰富，
不管你能否成为我的知心朋友，但是我们都希望一起开展“手拉手”活动，因为它可以让我们彼此更了解，成为好朋友。
不知你的家乡是不是风景如画，但希望你回一封信给我，让我们成为笔友吧!
祝：
身体健康，万事如意!
一个生疏的朋友：XXX
2月13日
给贫困山区小朋友的一封信
贫困山区的小朋友：
你们好!
我是XX小学五年级的一名学生，叫XXX。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!
祝
学习进步，天天向上!
一个关心你们的同学：XXX
2月8日
给远方的小学生的一封信
马俊杰同学：
你好!
这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动!
最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵!我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山!哈哈!
对了，我所在的班级也是人才济济啊!大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业!快交作业!!!”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀!”人没老都给他叫老了。
啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩„„
看了我们的计划，你觉得可行吗?如果你愿意，请尽快给我们写信。
祝你：
身体健康，合家幸福!
远方的朋友：杨爽
2月25日
给远方的小学生的一封信
亲爱的李丽琴同学：
你好!
今天，当你的课桌上天使般地飘落者一封来自远方的雪白信笺时，你一定感到惊讶而奇怪，也一定会张大嘴巴问写信的小主人公是谁?就叫我小天使好了!下面让我在你心中，画一幅自画像吧! 她!一个文静而可爱的小女孩，圆圆的脸庞上总是尽显着喜怒哀乐，浓黑的眉毛下，闪动着一双明亮而智慧的眼睛。她!还曾经有头乌黑的长发，挽起长发脑后总束着一根长长的马尾辫，快乐时长长的马尾辫甩来甩去特逗人。可就在今年正月初八，她遵从了第二天要回南方工作的爸爸的意见(快上中学了，心思要放在学习上)终于剪去了那一头秀发，变成了一个“假小子”，可她还是很自信噢!这就是我!一个性格乐观而向上的女孩子。
相同的性格，拉近了你和我的距离。记得上次在电视节目中，看到你的家是一间破烂的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透风，冷得让人难以忍受，尽管在这样的情况下，你还仍然照顾病重的与你相依为命的母亲，妮每天上下学要往返几十里路，可成绩总是名列前茅。生活的艰难，求学的艰辛，也未能抹去你脸上那朴实的笑容。
你的坚强，乐观，奋发向上的精神感动了我，我要向你学习!我想帮助你，送你一些文具和书籍，让我们“手拉手”互通书信，成为一对好姐妹，浩朋友吧!愿我们共同进步，快乐成长。期待着你的回信! 祝你：
健康幸福，学业有成
篇11：五年级下册语文第一单元作文
亲爱的陈老师：
你好!
在四年级的时候你接下了我们这个淘气的班级。
记得开学的那天你亲切地来到我的座位，给妈妈了一张接送卡，那时我感到您是一位亲爱的妈妈。
看上去如此的美丽，像天仙一般，让我感到无限的温暖。
上课有说有笑我会听得有滋有味，时间似乎一眨眼就过去了，考试成绩也不错。
可是你现在变了，变得像一只老虎，这只老虎虽然不大吼大叫，但是作业刚做完又来把我们压得透不过气。
如果以后老师能多带我们到劳动基地去，就好了!
祝：老师工作快乐!
您的学生***
5月4日
篇12：五年级下册第一单元作文「书信」
五年级下册第一单元作文「书信」
【让我们手拉手活动书信作文1】
远方的朋友
你好!
我是一个12岁的男生，我在天津市红桥区实验小学五年三班学习，我是一个开朗的男生，留着一头短发，长着一双大眼睛、一个小鼻子和一张小嘴。我们班的同学团结互助，一起学习，一起玩耍，还有三位和蔼可亲的老师与我们一起遨游知识的海洋，我喜欢运动，那你呢?
要是说起我要给你写信的原因，那还要从上周说起，那天，我在电视上看到你们的教室非常简陋，只能在年久失修的教室里学习，只能在砖头搭成的桌子上写字，晚上住校睡觉只能在地上睡。那些走读的孩子，更是每天早晨起来去上学要翻过几座大山，穿越几条大河，才能到达学校，你们的生活是那么的贫苦呀!因此，我打算提笔为你们写一封信，以表达我对那么的关心和帮助的愿望。
正好，学校也组织了一次捐款与捐物活动，我们班里，有的捐钱，有的捐物，无论捐什么都给你们带去了一份温暖，一份祝福。这次活动筹集的捐款，会通过希望工程，将这些钱买床、文具、课桌椅。让你们的生活更好些，我们还会给你们买书，寄给你们，让你们享受到更多的乐趣，相信你的家乡一定很美丽，一定是个山清水秀、物产丰富的地方。我希望去你的家乡游览一番、我还会带你游览天津，带你看一看天津的海河、泥人张。带你去品尝狗不理包子和十八街麻花，再去天津的蓟县，去欣赏那独特的风景。这里一定会让你流连忘返的!
远方的朋友，让我们的友谊化作一座桥梁。真心希望你的生活开始改善。
祝
学习进步
【让我们手拉手活动书信作文2】
亲爱的远方朋友;
你好!
我的名字叫秦子贻，我是一名来自内蒙古自治区巴彦内尔市临河区第五小学五(1)班的一名普普通通一名小学生。
我们虽然不相识，但可以手拉手，做一对不相识的好朋友，你说好吗?
你是不是很奇怪我为什么会给你写信?告诉你，我们班最近开展了一项“手拉手”活动，所以我动笔写下了这封信。
我是一名十二岁的阳光女孩，在班里学习虽不是最好，但也算是名列前茅。我性格比较外向，一下课就“叽叽喳喳”叫个不停，有的同学说我像蚊子，但却很喜欢与我交朋友，所以我人缘还不错。
我们的老师快四十了，但依然和蔼可亲，在她的教导下，我们班成绩总是遥遥领先。
我的体型不胖不瘦刚刚好，你的名字叫什么呢?你的性格是什么样的呢?你的体型又是什么样的呢?希望早日收到你的回信。
【让我们手拉手活动书信作文3】
远方的同学：
你好!
我是北京奋斗小学五年级四班的一名小学生。我叫柴子默。我是一名寄宿生，我很喜欢寄宿生活。在寄宿生活中，我增长了自理能力，也锻炼了独力性。我们的学校非常大，也非常美丽，像个美丽的大花园。我们学校有食堂、教学楼、科技楼、宿舍楼、篮球馆、游泳馆、欢乐角以及操场。我在这个“大花园”中幸福的学习、成长着。
我们班有12名男生，18名女生。我们的`班主任是郑老师，他也是我们的数学老师。我们的语文老师是我们年级的语文组长，她姓王，我们都叫她王老师。在这两位教师的教导下，我们班的学习成绩还是比较不错的。
这次写信的目的是因为，我们班想举行一个与远方小朋友“手拉手”的活动，这个活动的主要内容就是开展一次学习竞赛。首先，你们在这一个学期中要好好学习，争取在期末考试时考出好成绩，然后再把你们班的语文、数学、英语三科的平均分统计出来，并信寄给我们。还有，也请你们把平时学习优秀的同学的学习经验也告诉我们。我们也会同样把我们班的三课平均分和好的学习经验写信告诉你们。希望咱们共同进步!
请你们在收到这封信后，给我们回信。谈一下，你们学校的情况。你们也可以来到我们学校参观访问。
此致
敬礼
篇13：五年级下册第一单元同步作文
亲爱的远方朋友：
你好!
远方的朋友，虽然我们远隔千里，素不相识。但我今天用一颗真诚的心，与你交朋友。你可能不认我吧，我叫杨珊，我今年12岁，头上总是扎一根马尾辫，一双明亮的大眼睛，炯炯有神，我瘦瘦的，瓜子形的小脸蛋，甜甜的微笑，露出了整齐的小白牙，充满了对生活的热爱，我爱好很广泛喜欢舞蹈，画画，玩电脑，下下棋等等，你愿意和我交朋友吗?
我的家乡----丽水，它位于浙江南部，瓯江之畔。这里括苍逶迤，山清水秀，云雾缥渺，洞天福地，民俗古朴，欢迎你们到我们这里来做客，如果你来到丽水，我一定请你品尝惠明茶，惠明茶是我们丽水的特产。惠明茶不但在国内有名，而且全世界也很有名。惠明茶味道清爽甘甜，让人心旷神怡，回味无穷。你来了我一定邀请你品位惠明茶。
朋友你的家乡一定也非常美吧!给你介绍完了家乡，我向你介绍我的学校。我们的学校是安阳市钢城小学，这里有崭新的教学楼，360米的塑胶跑道，操场中间有绿茵茵的草坪。每当下课铃声一响，我们就飞快的跑到操场做游戏。我们还有生活老师呢。她们像妈妈一样照顾我们，关心我们。看到这里你一定觉得我们的学校很不错吧!你们那里怎么样了，有什么困难吗?请多多来信告诉我们吧!让我们一起来解决吧!让我们成为真诚的朋友。
祝你
身体健康学习进步!
篇14：五年级下册第一单元同步作文
远方的朋友：
你好!
突然收到一封素不相识的人写来的信，你可能会觉得很奇怪吧!告诉你这是我们学校举办的一次“手拉手”活动。虽然我们素不相识，虽然我们远隔千里，但我相信，这封信一定会给我们架起一座友谊的桥梁!
先做个自我介绍吧。我叫王文琛，今年13岁。我的家乡在舟山，那是一个美丽繁华的城市，我就读南海实验学校，在上五年级。我的兴趣广泛，看书、下棋、画画、跑步都是我的爱好。
我先为你介绍我的家乡舟山吧!舟山是个风景秀丽的'旅游胜地。这里有美不胜收的朱家尖南沙，有佛门圣地的普陀山，还有清山水秀的桃花岛。这些优美的景点吸引许多游客。舟山不但是美，而且有美味的九大特产，有嵊泗贻贝、金塘李、舟山大黄鱼、岱山海盐、舟山带鱼、梭子蟹、竹节虾、晚稻杨梅和普陀佛茶。
对了，写这封信还有一个重要任务，我们十分期待你们成为手拉手对象啊!我们小组进行了热烈讨论，对手拉手活动提了一些建议：1，我们小组的每一个成员和你们学校的每一位学生建立一对一的手拉手关系。2，在每年的重大节日进行自制贺卡交流。3，在放假期间，我们可以到对方家庭体验生活。
远方的朋友，如果你愿意和我们交朋友，就请你回信吧!
祝
学习进步，更上一城楼
篇15：人教版五年级下册第一单元作文
五年级下册第一单元作文1：给四川小朋友的一封信
电视上看到你们那里地震的画面，我忍不住哭了。
“轰隆隆!”一声巨响震撼着大地。那一刻，高楼、学校、家……几乎都倒塌了，变为一片废墟——那就是天灾地震。我看到许多学校，幼儿园倒塌了，许多哥哥姐姐，弟弟妹妹被压在砖石瓦块底下，黑黑的夜里，你们害怕吗?我看到和我差不多大的小朋友头上缠着纱布，自己坐在木板上，眼睛空空的望着前方。有好多小孩子围绕在周围，还有一个小姐姐在哭，我想问，你们的爸爸妈妈呢?我看到许多小朋友不说不动，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只盖着塑料布，快下雨了，你们冷吗?
在报纸上，在网络上，在电视上都播放着你们的消息，你们有的被埋在废墟下面，有的在等待了90个小时才被救了出来，有的离开了我们，有的虽然活了下来，却失去了自己的父母，成了孤儿……听着听着，我的鼻子一酸，眼里噙着泪花;看着看着，我被不由自主地被画面所感动，而放声大哭起来。
我一直在想：远在荆州的我可以为你们做些什么呢?
老师给我们讲了地震的危害，说我们应该捐出自己的零花钱，帮助你们早日治好伤，早日上学。今天早上，我豪不犹豫地拿了零用虽然只有100元，但这是我的一片心，希望能帮助你们重建美好的家园，愿你们能像我们一样能回到宽敞明亮的教室里学习。希望你们面对天灾要顽强挺过去，不要太悲伤，解放军叔叔一定会来救你们的，我和全国的小朋友也一定会帮助你们的!
灾难考验着我们，在灾难面前，一声亲切的问候，一张热情的笑脸，一双援助的手，都能给人带来无尽的关怀和温暖。俗话说：天地无情人有情，一方受难八方支援。全国人民在听到震灾发生后都非常关心，我们也会帮助你们度难关的，亲爱的同学们!，我知道你们没有了家，失去了很多，如今你们一定是在灾后的悲愤中，但请不要伤心，不要难过，还有我们。特别是在有关部门的关心下，你们会重新住进温暖的房屋，也会重新进入明亮的课堂上课。亲爱的同学们!化悲痛为力量吧!阳光总在风雨后，我相信任何困难都打不倒你们的，你们是坚强的!你们是勇敢的!让全世界人们携起手来，共同帮助你们战胜灾难，渡过难关!在这里，我真诚地祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐!
五年级下册第一单元作文2：给西安小学生的一封信
西安的小学生们：
你们好!
我们在祖国妈妈的怀抱中共同成长，我们是祖国的花朵，请允许我已一个不知名的朋友来信。我们虽然没有见面，但我们的心是一起的。我先自我介绍，我叫王浩同，今年十三岁，我是一个活泼、快乐的小男孩，我长得有点胖，个子高高的，我有着一张椭圆形的脸，我喜欢运动，我会羽毛球、游泳等等，但都马马虎虎就为这个，我爸没少说我，我想我以后能成为一个伟大的科学家，我要朝这个目标去努力。你也许是一个活波开朗的小男孩，有可能还是一个文文静静的小女孩，但不管怎样，我们都在这个中国大家庭里，我们都是一家人，让我们牵着手，来迎接我们的美好未来吧!
我的家乡—辽宁阜新，我爱我的故乡，那里充满我小时候的回忆。我的家乡阜新虽然没有北京、上海、天津那样繁华，但我们这里有我们独特的特产，比如手把羊肉，手把羊肉，就是挑选膘肥肉嫩的羊，就地宰杀，扒皮入锅，放入佐料，进行蒸煮。操作简单明快，只加一小把盐，火候恰如其份，血水消失不久，肉熟而不硬，吃起来又鲜又嫩，十分可口，怎么样，想一想就好吃吧，等到你们来这里做客，我就请你们吃。我们还盛产玛瑙，我们的玛瑙还打破了三项吉斯尼记录，我们可是玛瑙之乡呀，如果有机会，我送你们几个小玛瑙，相信你们一定会喜欢的
我在阜新市海州去铁路小学上学，我在五年一班，我爱我的学校，我的学校有许多花草树木，我的学校又漂亮而宽敞的教学楼，我的学校还有红色的塑胶跑道和绿色的草坪，见识是一个美丽的大花园。老师像蜡烛，为我们点亮了知识的道路，却牺牲了自己。
西安的朋友们，让我们共同牵起手，来迎接美好的未来。希望你们能与我们交朋友，希望你们能给我回信，我们要记住，我们是未来，我们要发奋学习，报效祖国!
祝你们
学习更上一层楼
你的朋友：王浩同
3月15日
五年级下册第一单元作文3：给远方小学生的一封信
亲爱的王芳同学：
你好!
我先自我介绍吧!我叫林明珠。在黄石中心小学六年二班读书。最值得我骄傲的是我那高高的身材，没人敢欺负我。我是一个聪敏乖巧的小女孩，在家里，妈妈总是叫我“乖乖女”。我最喜欢写字了。有一次，我在莆田是小学生写字比赛中的了一等奖。
一进入校园，就能看到一座高大宏伟的六层教学楼左右两边还有两排柏树像卫士一样再看搜着我们美丽的校园。
我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。我们前后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效祖国。哦，对了，我们还有水晶般的窗户呢。
这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些书给你的。王芳，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥吧!
王芳同学，你的学校是什么样的?你的老师什么样的?你的同学又是什么样的?你喜欢干什么?你获得了那些奖?你一定要回信给我哦!
祝：
学习顺利!
你的好朋友：林明珠
4月16日
篇16：五年级下册第一单元同步作文
五年级下册第一单元作文1：给西部小朋友的一封信
亲爱的西部小朋友们：
你们大家好!
我是宇宙太阳系地球中国浙江丽水遂昌新世纪实验学校五一班的刘昊晗。
这几天，我们一直在学习关于你们西部的文章，知道了你们那儿是那么美丽，又是那么的荒凉;知道了你们那儿是多么的贫困。
现在，全国都开始了捐献出自己的零花钱、书、衣、裤、玩具等等的东西。象我们学校，就开展过这样的活动。还有西部大开发工程也还在建造当中。
要是你们还有什么困难，也可以来找我们。
我在电脑上看到了你们那的教室设备简单，一块石头和几根木头，绑起来就成了一张凳子。
我们这儿的条件可比你们要好多了。我们的学校名叫“新世纪实验学校”，在去年刚造好，里面的设施都是崭新的，蓝瓦红墙，相当的美丽。学校一共分为3幢大楼：一幢教学楼，一幢办公楼，还有一幢是餐厅、音乐室、电脑房等教室所在的大楼。我们的教室设备也不错，都用上了多媒体。
我们的活动丰富多彩。虽然操场还没建成，不过还有体育室、乒乓球室和舞蹈室顶着。而且我在家里的活动更丰富。我家有一台乒乓球台、一台液晶电视、二台纯平电视，还有一台电脑。要是你来了，我家的红色警戒、梦幻西游、大话西游、罪恶都市、小斗士……不把你给玩疯了，那这事就可以进入《天方夜谈》了!
哦，对了，我要睡觉了，拜拜!
最后祝你们：
迅速发达、身体健康、学习进步!
浙江省丽水市遂昌县新世纪实验小学的刘昊晗
3月20日星期二
五年级下册第一单元作文2：给贫困山区的小朋友的一封信
贫困山区的小朋友：
你们好!
我是实验小学五(2)班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!
祝
学习进步，天天向上!
一个关心你们的同学：董颖楚
2月8日
五年级下册第一单元作文3：给汶川小朋友的一封信
亲爱的四川同胞们：
你们好
我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到嗷嗷待哺的孩子们哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。
我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的兄弟姐妹而忧心，为那些在震灾中失去父母的孩子的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。
灾难无情人有情，一方有难八方援，我的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在废墟下的兄弟姐妹们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。
我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光，加油，我的兄弟姐妹们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园!
祝：
早日重建家园
XXXXX
X月X日
五年级下册第一单元作文4：给希望小学学生的一封信
亲爱的同学们：
你们好!你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。
我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。
我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习!我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心!
我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来!
愿我们学习共同进步!
沙市区青莲巷小学五(3)班王泽宇
203月21日
篇17：五年级下册语文第一单元作文
**同学：
你好!
去年打围棋定段赛的时候我认识了你，并成为了朋友。明年春节，我想请你来我的家乡做客。
我的家乡是南京。这里有许多著名的旅游景点，我可以带你去游玩。
梅花山是南京著名的旅游景点之一。每年春天，梅花山上的梅花红的似火、粉的如霞、白的如雪……这个季节里，梅花山上人山人海、人流如潮，很壮观呢!
去完梅花山，我们还可以去夫子庙看灯会，那儿有兔子灯、莲花灯……你还可以买一盏回去留做纪念。然后我们再去吃小吃，保证你吃了还想吃。晚上我们可以乘坐游船观赏秦淮河两岸美丽的夜景。
如果你还没玩够，你还可以来我家做客，我们来一场乒乓球比赛。我们一家欢迎你!
祝你生活愉快!
此致
敬礼!
你的好朋友 ***
3月13日
篇18：五年级下册语文第一单元作文
***同学：
你好!
看到这封信你一定很奇怪吧!自我介绍一下吧!我的名字叫王天，是***三小五年级二班的学生。
我是一个活泼开朗的男孩子。我的眼睛很大，我在班里就是靠这一特点成名的。我在班里有许多铁哥们，他们个个都非常讲义气，
如果你来了，我一定把他们介绍给你，我相信你认识他们后，你的生活会更有趣。
我们的教室里有图书角和学习园地，学习园地上张贴着同学们制作的手抄报，写出的`作文。不过班级里最显眼的还是我们班的中队委员们一起努力做出来的黑板报。我在班上学习成绩一般，考试成绩一直在前二十名之内，我相信，你的学习也一定不错吧!
看!我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。
我的家乡很美，我爱我的家乡。远方的朋友，如果你愿意给我交朋友，就请你回信，让我在信中交流学习收获，生活所得。让我们做好朋友吧!期待你的回信。
好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动!
祝你：
学习进步
未来的朋友 ***
203月13日
篇19：五年级下册语文第一单元作文
五年级下册语文第一单元作文
【让我们手拉手活动书信作文1】
杨伊朋友：
你好!你收到这封信时，一定很惊讶吧!一个与你素不相识的人怎么会给你写信呢?是啊，也许是缘分把远隔千里的我们扯在了一起。请容我自我介绍一下，我姓夏名冰冰，今年12岁，在瑞安市红旗实验小学五(2)班就读。我平时十分喜欢交友，这次，我也是在你们的学校网站上认识你的，希望能促成我们的友好往来，不知你意下如何?
我以前在瑞安市仙降镇江溪小学读书，成绩都还可以，在班里数一数二，连续担任6任班长，6张《三好学生》奖状。班里女生个个向我讨好、学习，男生嘛，则是对我又敬又怕了(喽)!老师们对我评价很高，有什么任务也总愿交给我来完成，我也总完成地不错。一切都很平静，也很正常。可是——有一天，我像每个学期开学一样去报名，可一切都变了，班主任黄彩霞老师不教我们了，新来的老师是年老的老人，妈妈听说这些老师的教育很差，怕我成绩落下，才把我转到了现读的学校。
新的学校很好，我得到了许多奖状，如：《给灾区小朋友的一封信》获全校一等奖，瑞安市三等奖，编书编进了《瑞安市小学生优秀作文选》等，你有空可以买来看看哦!我还加入了学校成立的清水小禾文学社，文学社还有着全国著名作家题词，有：张鹤鸣老先生，林欣荣老师，冰子老师等。我们文学社成员还要参加2月22日全瑞安是儿童文学会第五届年会，祝愿我吧!^——^
我们学校创在19，是与党的成立在同一年，创建88周年，学校被评为温州市示范学校，温州市文明学校，浙江省九年义务教育标准化工类学校……
你呢?你的生活是怎样的?你能告诉我吗?
期待你的回信哦!
祝你天天向上，学习进步。
【让我们手拉手活动书信作文2】
亲爱的罗芳同学：
你好!很冒昧的给你写这么一封信。虽然是第一次认识你，但是能认识你是我的荣幸。首先我先介绍一下我自己。我叫龚雨欣。我是一个女孩，我的性格很活泼。我发起脾气来就像一个大男生。你的性格又是怎样的呢?
我们的校园非常美丽，曾多次举办过各种各样的活动。例如：向希望小学捐款。手拉手活动。读书活动。运动会等等……我们学校的学生很乐于助人，就像一个温馨的大家庭。更不用说我们班了我们班还创造了班歌，名字叫“小蜜蜂”。里面的主要内容是讲我们要像小蜜蜂一样勤劳你们的学校曾经举办过什么活动呢?你们学校的同学也是不是跟我们学校的同学一样，也很乐于助人呢?
只要一到考试，我的父母亲就特别关心我的成绩，生怕我没有考好。我在我们班的成绩不算是特别好的。你在你们是不是成绩很好的呢?我分析了一下我成绩不好，应该是因为没掌握好学习的'方法。你有什么好的学习方法吗?可以跟我一起分享吗?
我能认识你这么好的朋友，我很高兴。我很期待你的回信!
祝你们全家：
幸福安康，和和满满!
【让我们手拉手活动书信作文3】
亲爱的远方小朋友：
你们好!
虽然我们素不相识，但我愿意真诚的和你交朋友。
我叫韩沂桐，是河南省修武县第二实验小学五四班的一名小学生。我是一个喜欢画画的小女孩。喜欢梳着马尾辫子，有时也会盘起来，在头上打个发结，看上去很精神。我很喜欢交朋友。
说了这么多，我向你们介绍一下我的家乡吧!
我的家乡在河南省修武县，那里一年四季都非常美丽。是全国卫生县城。这里有远近闻名的云台山，云台山是国家五A级的旅游胜地，云台山以山为奇，这里的山连绵不断，茱萸峰最高了，踏千级的台阶登上峰顶，北望太行深处，群山层峦叠翠，南边是怀川平原，沃野千里，田园如棋，黄河如带，真是美不胜收呀!
这里还有红石峡，红石峡是我最喜欢的景点了。红石峡位于子房湖南，红石峡内夏日凉爽宜人，隆冬又苔卉蔚草翠绿，红石峡汇集了瀑、泉、溪、潭于一谷。谷口南侧有一个狭窄的峡谷“一线天”，还有瀑高五十多米高的白龙瀑布。两侧高山耸立，恰似一个石门，它正好是云台山的西大门。
这就是我的家乡，欢迎远方的小朋友们来我的家乡做客。
祝
学习进步天天向上
篇20：五年级下册第一单元测试卷及答案
五年级下册第一单元测试卷及答案
一、看拼音写词语。
lóu hāo chén gòu xún mì wū yā chì jiǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn kǎn hé tún zhàng pò dà jiē xiǎo xiàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、给划线的字选择正确的读音。
晕皱(yūn yùn) 胆怯(què qiè)
炫耀(xuán xuàn) 发散(sǎn sàn)
三、辨别形近字组词。
四、在括号里填上合适的词语。
( )的草芽 ( )的太阳 ( )的孩子 ( )的河水
( )地流淌 ( )地玩耍 ( )地歌唱 ( )地呼唤
五、写出带有“春”字的四字词语，并选择其中一个词写一句话。
______ ______ ______ ______
________________________________________
六、写出下列词语的反义词。
寻觅( ) 心坎( ) 苦闷( )
欣幸( ) 强烈( ) 呼唤( )
七、默写古诗《清明》，并回答问题。
____________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
《清明》一诗的作者是______代诗人______，诗歌表达了作者______。
八、指出下列句子使用的修辞方法。
1.草儿头上还顶着那胀破了的种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸地钻出了土皮。( )
2.小城里被扬花给装满了，在榆树还没变黄之前，大街小巷到处飞着，像纷纷落下的雪块……( )
3.春天带着强烈的呼唤从这头走到那头…… ( )
4.巴掌大的地方哪能踢球呢? ( )
九、句子变变变。
1.扩句：同学们听报告。
__________________________________________________________________
2.缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
__________________________________________________________________
3.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
改：________________________________________________________
4.李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”(改为间接叙述)
改：____________________________________________________________
5.这不是伟大的奇观吗?(改为肯定句)
改：____________________________________________________________
十、修改病句。
1.改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
2.江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
3.这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊!
十一、阅读总动员。
(一)课内阅读。
雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着绣了满帮花的鞋，坐在人家石阶边上，不时吆喝一声：“卖杨梅──”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的.杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭!
1.选字填空。
戴 带
( )领 穿( ) 鞋( ) 爱( ) ( )头
2.联系上下文解释词语。
不时：_____________________
3.用“__”画出这段话中描写苗族女孩的语句，说一说苗族女孩给你什么印象?
4.用波浪线画出这段话中写昆明杨梅的语句，说一说这些语句写出了昆明杨梅的哪些特点?
(二)课外阅读。
春雨
春天的花，是美丽迷人的;春天的云，是变幻莫测的;春天的风，是柔和温暖的。但我，最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。
春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻到大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?但它却毫无怨言，还是默默地奉献着自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。
听，春雨来了。它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下，丁丁冬冬，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。春雨落在树丛里噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心(聚成 汇成)一口小巧玲珑的小潭。哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁，它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新(焕发 散发)出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。
雨停了。太阳从云层中(探出 伸出)圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树(舒展 伸展)着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了……
我愿做一滴小小的雨滴。
1.划出括号里不恰当的词语。
2.联系上下文解释下列词语中加点字的意思。
变幻莫测：
春雨贵如油：
3.写出表示声音的词语。
丁丁东东 ( ) ( ) ( ) ( )
4.认真阅读第3自然段，回答问题。
(1)这一自然段作者分别写了春雨落在( )、( )、( )、( )时的情景。
(2)用“——”画出一个联想的句子。
(3)用波浪线画出自己最喜欢的句子。说说为什么喜欢这个句子，然后写下来。
5.你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴?”(4分)
十二、作文大本营。
有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，(请您)洗脚!”
请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。
参考答案及评分标准
一、共10分，每个字0.5分。
二、共2分，每个词0.5分。yùn qiè xuàn sàn
三、共4分， 每个词0.5分。
四、共8分，每个一分。
嫩绿;炙热;顽皮;冰冷
慢慢;快乐;高声;神情
五、共6分 每个词1分，句子2分冰 春暖花开;白雪阳春;春意盎然 ;春风得意。
春意盎然：公园里春意盎然，大地焕发着勃勃生机。
六、共6分，每个词一分。
寻觅——(寻找) 心坎——(心里) 苦闷——(苦恼)
欣幸——(欣喜) 强烈——(猛烈 ) 呼唤——(呼叫)
七、共7分。默写5分，前两个填空为0.5分，第三个空为1分。
《清明》一诗的作者是 唐 代诗人 杜牧 ，诗歌表达了作者 怅然若失的思想感情 。
八、共4分 1.拟人 2.比喻 3.拟人 4.夸张
九、共10分，每个句子2分。
1.略。2.他学习知识。 3. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。4. 李宁严肃地对小明说，如果小明再迟到，李宁就一个人去。5.这是伟大的奇观。
十、共6分，每个句子2分。
1.把“改善”改为“提高”;2.把“江心屿”和“夜晚调换位置。3. 这篇文章的插图真美丽,内容真丰富啊!
十一、阅读一共8分。1题2分;2题2分;3题2分;4题2分。
1.略。
2.不时：时时;经常不断地。文中指卖杨梅的苗族女孩不断的吆喝，兜售自己的杨梅。
3. 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着绣了满帮花的鞋，坐在人家石阶边上，不时吆喝一声：“卖杨梅──”，声音娇娇的。给人的印象娇美，纯朴。
4.昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。写出了昆明杨梅个大，颜色黑红。
阅读二共13分。1题共2分，每个0.5分。2题2分。三题2分。4题共5分。每个词1分，句子1分。5题2分。
1.汇成;焕发;探出;舒展。2.春天的云变化很多，不能预料。春天的细雨像油一样可贵3. 轰轰隆隆,叮叮当当，乒乒乓乓,叽叽呱呱，唧唧喳喳。4.湖面;屋檐;树丛;花朵。但它却毫无怨言，还是默默地奉献着自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。5.略。
十二、作文满分25分。观后感要通过本文例子来进行合理的联想，围绕“孝顺”这一主题切合实际进行联想感悟。
1.A档22——25分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，达到或超过400字。
2.B档18——21分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。
3.C档14——17分：以下四种情况占两项的。
(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。
4.D档14分以下：上述四种情况中占三项或四项的。
篇21：英语五年级下册第一单元测试题
英语五年级下册第一单元测试题精选
一、听问题，选答句（共5小题，每小题2分）
1、A。Igotoworkat8：00am。B。Iusuallygotowork。
C。Icangotowork。
（）2、A。Iofteneatdinnerat7：00pm。
B。UsuallyIclimbmoutains。C。Sure。
（）3、A。I’madoctor。B。Igoshopping。C。I’m11。
（）4、A。Ihavenoodles。B。IhaveChineseandmath。C。IwatchTV。
（）5、A。Yes，I’mateacher。B。Yes，Ican。C。Sure。
二、听音，填词（共5题10空，每空1分）
1。doyoudomorningexercises？
__________7：00a。m。。
2、doyoudoontheweekend？
Igoshopping。
3、We_______everyday。
4、Ioftenwithmyparents。
5、ChenJieoftentheonSundays。
三、听一段对话，判断下列五个句子的`对错。（10分）
（）1。Iusuallygotoworkat6：30inthemorning。
（）2。Ieatdinnerat12：00。
（）3。Igotobedafterbreakfast。
（）4。Iusuallygoshoppingat2：30intheafternoon。
（）5。Ieatlunchat4：00。
笔试部分
一、选择合适的句子编号，补全对话（共5小题，每小题2分）
A：_________________________________？
B：Idosportsat5：00p。m。everyday。
A：_________________________________？
B：WehaveEnglish，Chinese，mathandmusiconWednesday。
A：__________________________________？
B：Yes，Igotobedat9：00everyday。
A：__________________________________？
B：IhaveEnglish，Chinese，mathandP。E。onTuesdays。
A：__________________________________？
B：OurmathteacherisMissHuang。
二、阅读理解（共5小题，每小题2分）
Hello，IamZoom。Igetupat6：00everydayinthemorning。Ieatbreakfastat6：30。ThenIgotoschoolat7：00。Wedomorningexercisesat8：00。Wehavethreeclassesinthemorningandthreeintheafternoon。Igohomeat5：00p。m。。Iplaybasketballat5：30。Ieatsupperat7：30。ThenIdomyhomework。Igotobedat9：00。Thisismyday。Whataboutyours？
（）1、HowmanyclassesdoesZoomhaveinaday？
A。five。B。six。
（）2、WhendoesZoomplaysportsintheafternoon？
A。Atfour。B。Atfive。
（）3、WheredoesZoomeatbreakfast？
A。Atschool。B。Athome。
（）4、WhendoesZoomdohishomework？
A。Atnineinthemorning。B。Atnineintheevening。
（）5、WhendoesZoomgotobed？
A。At9：00a。m。。B。At9：00p。m。。
篇22：五年级语文下册第一单元测试卷
苏教版五年级语文下册第一单元测试卷
一、看拼音，写词语。
xiān 括o 括 yáo luǒ lù jì mò yì yán dùn cuò
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
páo xiāo mào mì zī rùn hé ǎi huān shān yě lǐn
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
jiān áo hún zhuó nuǎn liú cǎi yì zhī fán yè mào
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二、 将下列成语补充完整。
青山（ ）岭 浑身（ ）数 成千（ ）百 冰（ ）玉洁
座无（ ）地 （ ）楼玉宇 （ ）面春风 （ ）精会神
三、根据要求写成语
1.形容人多的成语： 、 、 、 。
2.描写春天的成语： 、 、 、 。
四、按课文内容填空，并回答问题。
1.小鸟 ， ；松鼠有了 ，
。
2.山下的河水 ， 。待到金色的秋天，
。
3.“锨镐叮叮当当， ；溪水哗哗流淌， 。”读了这一段，你能想到哪些描写劳动场面的四字词语吗？
―――― 、 ――――
4.这情景实在有趣！我想起两句诗：“ ， 。”反过来也可以说：“ ， 。”
5.我欲乘风归去， ，高处不胜寒， ，
！ ， ， ， ， ？
6.走进_______的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了________________，这繁花从树枝开到树梢，____________，阳光下就像__________________……
7.春光，竟会________，__________！它把一冬天________、_____，都尽情地释放出来了！
8. 《只拣儿童多处行》是冰心写的一篇________，以生动的笔调描写了生机勃勃的”赶春”的__________和春天里充满旺盛生命力的__________。字里行间洋溢着一种生机，令人感到十分快乐。全文是根据作者的__________来写的。
9、冰心，原名__________，福建长乐人，现代著名的女作家，儿童文学作家。你知道她的作品有：___________、____________、__________等.
10、写出两句带“春”字的诗句。
1._______________________________________
2._______________________________________
五、用一下词语中的至少三个，写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
寂寞 痛苦 荒山野岭 快乐 热闹 枝繁叶茂
六、阅读课文片断，完成练习。
（一）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
这句话中把______ 比作__________ ，你眼前仿佛看到了怎样的画面，用准确、生动、精炼的语言表述。______________________________________________________________________________________________________________
（二）对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
⑴解释文中词语。
适时：__________ 浑身解数：__________
⑵“对，就是开得旺！”这段话中指什么开得旺？你还能用哪些成语来形容它的旺，写两个。
_______________________________________________________
⑶“自己感到快乐，别人看着也快乐”中“自己”指:_________
“别人”指:_____________
⑷“花儿与儿童一样”，相通之处在于_________________________________________________
⑸这段话表现冰心奶奶_________________________的感情.
七、阅读感悟
海滨夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的`景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。
1、读短文，填写词语。
（ ）的沙滩 （ ）的海风 （ ）的夏夜
（ ）地走 （ ）地抚摸 （ ）地闪烁
2、联系上下文,给加粗的词语换个近义词。
⑴那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。（ ）
（2）煞是好看。 （ ）
3、短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“ ”和“ ” 分别划出一句比喻句和拟人句。
4、思考并填空。
⑴文章的第一自然段在全文中起 作用。
⑵短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久” 、“ ” 、“ ”。
⑶为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“ ”和“ ” ；在第四自然段抓住“ ” 。
5、面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用几句话表达自己的感受。 _____________________
篇23：五年级语文下册第一单元测试卷
五年级语文下册第一单元测试卷
一、字词天地。(20分)
1、读拼音，写词语。(4分)
春天的公园里niǎo yǔ huā xiāng( )，湖水bì bō dàng yàng( )，假山、pēn quán( )，吸引了无数的游客前来xīn shǎng( )。
2、加部首成新字，再组词。(4分)
丁
______( )
______( )
果
_______( )
_______( )
支
_______( )
_______( )
台
_______( )
_______( )
3、填字成词。(3分)
( )山( )岭
冰( )玉( )
( )天( )地
( )山( )岭
聚( )会( )
( )天( )地
4、划去错误的读音。(2分)
解释原因(jiě xiè)
浑身解数(jiě xiè)
撒腿就跑(sā sǎ)
撒一路欢笑(sā sǎ)
5、用“严”组不同的词语填空。(2分)
( )的要求
( )的考验
( )的表情
( )的话语
6、猜字谜，看谁猜得快，猜得准。(2分)
⑴一人一张口，口下长只手。 ( )
⑵一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。( )
⑶太阳西边下，月亮东边挂。( )
⑷土上有竹林，土下一寸金。( )
7、填空。(3分)
“径”用部首查字法，应查________，再查________画;用音序查字法，应查音序________。“径”的意思有①小路;②比喻达到目的的方法;③径直。其中“篱落疏疏一径深”中“径”可理解为________，用另外的两种意思分别组词为________、________。
二、句子乐园。(23分)
1、按要求改写句子。(4分)
⑴改为反问语气：鲁迅时时早、事事早的作风值得我们学习。
______________________________________
⑵改为陈述句：爸爸对我说：“明天我要出差，你要好好听妈妈的话。”
______________________________________
⑶把句子写具体：公园里开满了鲜花。
______________________________________
⑷把事物当作人来写：春风中，柳枝随风飘荡。
______________________________________
2、用关联词把下面的句子连成一句话。(2分)
⑴雷鸣同学学习成绩优异。雷鸣同学经常帮助别人。
______________________________________
⑵外面的天气十分恶劣。工程师坚持外出勘察。
______________________________________
3、修改病句。(在原句上修改)(3分)
⑴改革开放以来，人民的生活水平有了很大的改善。
⑵大草原一碧千里，到处都是绿色。
⑶开学初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。
4、海陵公园里每日游人络绎不绝，有些游客纷纷在一些树木、石头上留下自己的名字作纪念，请问他们的做法可以吗?说说自己的理由。(2分)
______________________________________
______________________________________
5、语文实践。(2分)
小芳正要做作业，却发现钢笔里一点墨水都没有了，正愁眉苦脸呢!
⑴假如你是小芳，你会怎么请人帮忙?
______________________________________
⑵假如你是小芳的同学，你会怎么做?
______________________________________
6、续写。(4分)
春雨是彩色的，染红了桃花，漂白了柳絮，__________，__________。小草说，春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶说，_________;__________说，_________。
7、你知道有关大作家鲁迅的名言吗?请写下来。(1分)
_____________________________________
_____________________________________
8、将下列排列错乱的句子重新排列。(5分)
( )有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。
( )在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
( )在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅门前也栽着这种树。
( )我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长。
( )后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙漠之中。
三、课文点津。(6分)
1、《游园不值》：________，________。________，________。这首诗描写的________(季节)，我还知道与此相关的诗句_________，________。
2、春光，竟会这样地_______、_____，这样地________!它把一冬天_________，都_________出来了!
四、短文阅读。(21分)
(一)
从香山归来，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术闸子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
1、“成千盈百”中“盈”的`意思是( )。(1分)
①充满;②丰满;③多余。
2、写三个与“闹嚷嚷”相同结构的词语________、_________、_________。(3分)
3、这段话选自《只拣儿童多处行》，作者是______，她把_______比作大魔术闸子，把孩子比作________，让我们深深感受到_________。我还读过作者的著作《_______》。(4分)
(二)
纸船
从不肯妄弃了一张纸，
总是留着--留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
1、这是一首_______，是冰心奶奶写给_______的，作者借_______表达了她_________。(2分)
2、“至爱”是什么意思?可以换成其他词吗?为什么?(2分)
_____________________________________
3、写出和“倘若”意思相近的两个词语：_________、_________。(1分)
4、“有了爱就有了一切。”这是冰心奶奶的一句名言，也是她一生坚持的信念。你能谈谈对这句话的理解吗?(2分)
_____________________________________
(三)古诗赏析
春 日 早春
(宋)朱熹 (唐)韩愈
胜日寻芳泗水滨， 天街小雨润如酥，
无边光景一时新。 草色遥看近却无。
等闲识得东风面， 最是一年春好处，
万紫千红总是春。 绝胜烟柳满皇都。
1、《春日》表现了春天_______、_______、_______(填四字词语)的景象;《早春》则运用了______的手法，突出初春景象胜过皇都。(2分)
2、找出与下面词句相对应的诗句。(3分)
“春雨贵如油”——( )
“焕然一新”——( )
“一年之计在于春”——( )
3、说说对“草色遥看近却无”的理解。(1分)
_____________________________________
五、作文尝试。(30分)
题目：谢谢_______对我的爱
要求：1、将题目补充完整，可以是“爸爸”“老师”“同学”等。2、记叙自己亲身经历的事情，要求语句通顺，条理清楚，描写细腻，写出自己的真情实感，表达感恩之情。不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇24：语文五年级下册第一单元知识点
语文五年级下册第一单元知识点
一 我会写：
昼：昼夜 白昼 极昼 昼夜不息
耘：耘田 耕耘 春耕夏耘
桑：桑树 蚕桑 桑叶 沧桑 沧海桑田
晓：拂晓 破晓 报晓 知晓 揭晓
多音字：
解：jiě解释 jiè押解 xiè浑身解数
供：gòng供品 gōng提供
形近字：
昼(昼夜) 尽(尽头) 耘(耕耘) 耕(耕地)
晓(报晓) 浇(浇水)
问题归纳：
1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象?
第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
2、这三首诗有什么相同之处和不同之处?
相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
不同之处：
《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。
《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。
《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。
课外积累：
描写儿童天真可爱的诗句：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
二 我会写：
蝴：蝴蝶、蝴蝶结、蝴蝶花
蝶：蝴蝶、蝶泳、彩蝶、招蜂引蝶
蚂：蚂蚱
蚱：蚂蚱、蚱蜢
樱：樱桃、樱花
拔：拔草、拔剑、选拔、拔河、出类拔萃(cuì)
瞎：瞎闹、瞎忙、瞎想、眼瞎、黑灯瞎火
铲：铲地、铲平、铲土、铲菜、铲除、铁铲
割：割草、割掉、割断、割舍、忍痛割爱
承：承认、承担、承载、承重、继承、承包
拴：拴马、拴住、拴牢、拴线、拴束
瓢：水瓢、瓢泼、瓢虫、瓢饮
逛：游逛、闲逛、逛街、逛公园
形近字：
蝴(蝴蝶)、湖(湖水)
拔(拔草)、拨(拨打)
瓢(水瓢)、飘(飘落)
多音字：
晃：huǎng明晃晃 huàng摇晃
结：jiē结果子 jié结束
近义词：
漂亮——美丽
闪烁——闪耀
存心——故意
特别——非常
随意——随便
阴凉——凉爽
反义词：
新鲜——陈腐
漂亮——丑陋
承认——否认
黑暗——光明
随意——拘束
阴凉——炎热
理解词语：
【明晃晃】光亮闪烁。
【闪烁】(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
【马马虎虎】形容做事马虎、随便。
【光芒四射】指强光向四处照射。也形容人或事物光彩照人，极具影响力。
【随意】任凭自己的意思。
词语扩展：
ABB式：
胖乎乎
圆滚滚
明晃晃
毛嘟嘟
蓝悠悠
静悄悄
黑沉沉
香喷喷
亮晶晶
课内词语：
蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、榆树
锄头、承认、水瓢、随意、阴凉
圆滚滚、明晃晃
句子解析：
1、我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
“样样都有”可见花园里昆虫种类很多，让我们仿佛看到一个孩子扳着手指头给人显示她的富有，那种满足、得意、炫耀的神态跃然纸上。
2、蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
描写了蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等昆虫的色彩丰富。
3、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
运用比喻修辞，把蜜蜂比作小毛球，形象地写出了蜜蜂的形态。“胖乎乎，圆滚滚”生动表现了作者对蜜蜂的喜爱和自己满心的快乐。
4、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
这句话写园子留在作者记忆中的色彩。
“明晃晃”一词改为“五颜六色”好不好?
不好。“明晃晃”一词是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。从这个词中可以看出作者对园中事物的满心喜爱。如果改为“五颜六色”，只是表现色彩的丰富多样，则不能传达出这种感情。
5、到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
“因为……所以……”这一句式表现了孩子的天真可爱，喜欢事物的原因就是这么简单。结果子的喜欢，不结果子的好像不存在。
6、小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
“先呼叫”说明榆树高大，树大招风，只要一刮风，枝叶猛烈摇动发出呼呼声;“先冒烟”是雨点落在纸页上，雨珠成线就像冒烟那样。这里运用拟人、比喻修辞方法，生动形象地勾勒出榆树的高大。
7、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
写阳光下的榆树叶子，闪光发亮，充满活力。
作者从哪些角度描写了大榆树的高大?
作者从视觉和听觉的角度入手，用富有诗意的语言，生动描写大榆树的高大和充满活力。
8、祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
“我”跟随祖父在院子里栽花、拔草、种小白菜。“我”并非真正地劳动，而是儿童的天性——爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了“我”的天真幼稚、顽皮可爱。
9、祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
因为我太小，祖父拔下锄头杆，让“我”单拿着“头”铲地，表现祖父体谅我，不愿让“我”太劳累，表现他对“我”的疼爱。
10、我并不细看，……我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。……跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。……把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
这一段中运用“摘、丢、追、采、捉、绑”等动词，从“我”这些动作中，写出了“我”在园子中一刻也不停息，想干什么就干什么，“我”对园中的一切都充满了好奇心，都非常喜爱。
11、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
运用拟人、排比修辞，写出园子里的花、鸟、虫是自由快乐的，是无拘无束的。
12、一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
园中的一切都是自由的，其实也处处表现了“我”的自由自在。
段落大意：
第一部分(1~3)：写园子里的昆虫和树。
第二部分(4~15)：具体叙述“我”和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景。
第三部分(16~20)：写园子里的动物、植物还有人和谐相处，一切都可以自由自在地活动和成长。
问题归纳：
1、花园里面有什么昆虫?作者从哪些方面描写这些昆虫的?
答：花园里有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂。作者不仅着眼于它们的色彩——“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行细致入微的描写。
2、十七段中反复出现的词语是什么?这样写的作用是什么?
答：这一段中反复出现的是“愿意”“就”这两个词。作者反复运用这些词语，表面上写倭瓜上架上房、黄瓜开花结果、玉米生长和蝴蝶飞舞得自由自在，无拘无束，其实是作者把自己的自由快乐、无拘无束的心情寄托在这些事物上面，通过拟人化的描写表现自己自由快乐的童年生活，借景抒情，清新自然。
3、“我”为什么对祖父的园子念念不忘呢?
答：(1)园子给了“我”自由。“我”可以在这里自由自在、无拘无束地玩耍，即使是瞎闹也不会受到责备。
(2)园子给了“我”快乐。这里有“我”喜欢的昆虫、花鸟、植物，这里的一切都是有生命活力的，是“我”喜欢的环境。
三 多音字：
斗：dǒu星斗 dòu斗争
燕：yān燕国 yàn燕子
近义词：
孤单——孤独
陪衬——衬托
气派——气势
盼望——期望
澄澈——清澈
广阔——辽阔
平凡——平常
不可胜数——不计其数
反义词：
容易——困难
澄澈——浑浊
广阔——狭窄
平凡——伟大
不可胜数——屈指可数
理解词语：
【陪衬】①附加其他事物使主要事物更突出;衬托。②陪衬的事物。本文是第二种意思。
【不可胜数】不能数完，形容数量非常多。胜：尽。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【恍然大悟】忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。
【烟波浩渺】形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺;辽阔无边。
【篝火】原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴树枝燃烧的火堆。
【乐此不疲】因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
【相映成趣】互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。映：映衬。趣：意趣。
【诗兴】作诗的兴致。
【油然】形容思想感情自然而然地产生。
【萌动】(事物)开始发生。
【晶莹】光亮而透明。
【澄澈】清澈透明。
【离乡背井】离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【旖旎】柔和美好。
【无垠】没有边际。
【碧波】碧绿色的水波。
【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。
【雄奇】雄伟奇特。
【绝伦】独一无二;没有可以相比的。
【耄耋】指老年：高龄。素：七八十岁的年纪。
【点缀】加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
【望】农历每月十五日。
【良辰美景】美好的时光，优美的景色。良辰：美好的时光。
词语扩展：
形容数量多的四字词语：
不可胜数数不胜数不计其数
不胜枚举恒河沙数
句子解析：
1、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
开篇点题，点明主旨：爱故乡。开头简洁、自然。
2、以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊!因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山，不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。
3、我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮与之相映成趣，心中萌动的一定是对明月的赞美，是对家乡的歌颂。
4、不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!
这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念之情。
段落大意：
第一部分(1)：简单阐释“月是故乡明”这句思乡名句的含义。
第二部分(2~4)：回忆故乡和童年的生活。
第三部分(5~6)：写离开故乡后的生活，表达对故乡的一片深情。
第四部分(7)：抒发对故乡月亮的思念之情。
问题归纳：
1、你对“月是故乡明”这一题目有哪些了解?
答：①“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》。全诗为：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。”
②这首诗写于安史之乱时期，表现了作者对家人的思念。
③月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是故乡明”，从而突出了对故乡的感怀。由于杜甫的这句诗特别能引发人的乡思共鸣，因而被广为传诵。
2、作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?
答：写了两件件趣事：第一件事是躺在坑边场院的地上数星星;第二件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。
3、作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事呢?
答：这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对故乡的眷恋、思念之情。
4、本文是怎样表达对故乡的思念之情的?
答：(1)通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情。
(2)拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比，表达对故乡的思念。
(3)直抒胸臆，表达对故乡的思念。
课文主题：
本文以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。
四
抹：mā抹布 mǒ涂抹 mò抹墙
折：zhé折扣 zhē折腾 shé折本
近义词：
偶尔——偶然 爱惜——珍惜
训斥——斥责 清白——洁白
慈祥——和蔼 郑重——庄重
欺凌——欺负 眷恋——留恋
反义词：
漂泊——定居 偶尔——经常
训斥——表扬 清白——污浊
慈祥——严厉 郑重——轻率
理解词语：
【冷艳】耐寒而美丽(多形容花)。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【文坛】指文学界。
【颇负盛名】形容名气很大。盛名：很大的名望。
【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。
【玷污】弄脏;使有污点。多用于比喻。
【郑重】严肃认真。
【欺凌】欺负;凌辱。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【折节】屈服于别人。
【境遇】境况和遭遇。
【秉性】性格。
【隆冬】冬天最冷的一段时期;严冬。
【凉飕飕】形容有些凉。
【蒙胧】快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
【眷恋】(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。
相关诗词：
九月九日忆山东兄弟
唐代：王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
山中送别
唐代：王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归?
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼
宋代：秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
句子解析：
1、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
2、她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有……”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。
3、多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
开头写由梅花想到外祖父，结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。这样首尾呼应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的强烈情感。
段落大意：
第一部分(1)：由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
第二部分(2~15)：回忆关于外祖父的五件事，表现了他对祖国深深的春恋之情。
第三部分(16)：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。
问题归纳：
1、外祖父为什么珍爱梅花?这表达出了外祖父怎样的思想感情?
答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“最有品格、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。
2、梅花魂指的是什么?
答：梅花魂包含了三层意思：一是梅花的精神;二是中华民族的精神;三是做具有梅花精神的人。
3、课文写了外祖父的哪几件事?表达了外祖父怎样的思想感情?
答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。
表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。
课文主题：
本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情，也表达了海外游子对祖国的眷恋。
五年级语文学习方法
专心听课，主动发言
课前进行了预习，不懂的问题记下后，上课时就有了针对性：已经明白的问题，听了等于复习一次;不明白的问题，就听得格外仔细、认真。听课时力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。
耳到即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论，听同学的不同见解，听老师答疑。
眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。
口到即口说。复述老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定理，大声朗诵老师指定的段落，大胆提问，大胆回答老师的提问。
手到即手写。写老师讲授的重点，抄有价值的板书。听课时边听边在教材上圈上重点，批注感想，划一划难点，有需识记的地方动手写一写，加深记忆。
心到即动脑筋，对接触的知识积极思考。
上课的关键是用好课堂的'时间，提高课堂效率。不要把希望寄托在课外，寄托在延长学习时间上。课堂上能解决的绝不放在课外。
语文课有一点很重要，那就是积极发言，积极发言可以培养自己的逻辑思维能力，提高语言表达能力，而这两点对于写作和阅读分析能力的养成起至关重要的作用。具体说来，课堂发言有十大益处：
一利激发兴趣二利开动脑筋三利锻炼勇气
四利检验见解五利训练口才六利培养自信
七利促进参与八利激励老师九利增进友谊
十利提高效率
五年级语文学习技巧
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
