刀豆文库小编猜你可能喜欢“写一种自然现象的作文”。
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篇1：写一种自然现象
学生作文 2 篇
板书 设计
1、可选一篇写得比较差的文章，师生就“抓住 二、 作文誊写
通过讲评作文，培养学生修改作文的能力，提高习作的能力。
篇2：写一种自然现象
学生作文 2 篇
板书 设计
认真修改作文 教师活动内容、方式
学生活动内容http://https://、方式 学生作文： 夕阳 夕阳的余晖映在河上，波光粼粼的水面像一匹宽大的 绸绢在轻柔地舒展、荡漾。 条金色的鱼儿在欢快地跳跃着。天空像明净的海水，
一、学生习作，教师巡回指导。 二、习作讲评。 1、评改重点： ①是否抓住了景物的特点。 2、评改步骤：
②是否按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。 碧绿的湖水在夕阳的照映下闪烁出道道金光，像无数 ①挑选初稿中能按照顺序细致描写的片断，让小 渐渐地，颜色越来越浓，像海水在一层又一层地加深。
作者朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里？ 抓住景物特点的片断，集体讨论修改。 ③同桌根据评改重点互相评改。 2、佳作欣赏 三、根据讲评发现的问题，再自改习作。
远处青翠的峰被镶上一条金边，变得更加雄伟。 色的火球，慢慢地向上背后沉了下去。我目不转睛地 盯着那令人激动、神往的一刻。晚霞红了半天边，一 片又一片，像红红的旗帜，远处的云彩，薄薄的一片， 淡淡的一缕，也被夕阳照得分外美丽。随着夜幕降临，
②挑选初稿中景物形状、色彩写得不具体，未能 随着时间的流逝，金色的太阳变成了一个大大的桔红
1）（可选一篇写得比较差的文章，师生就“抓住 那隐约的红光也渐渐地消失在天边。 景物特点，按照顺序抓住过程，按时间顺序细致 这就是夕阳像喝醉酒的诗人，在水面上晃啊、晃啊， 描写”方面进行评议。） 2）修改习作草稿。 3）再次进行修改。 把蓝色的湖水都染成了耀眼的段红。 这就是夕阳像一把火，染红了西山的晚霞，湖水也一 半红一半蓝。真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江 红。”
篇3：写一种自然现象：春雨
我喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，喜欢严冬的寒冷，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。
春雨来时，我走在小路上，呼吸新鲜的空气，触摸春天的气息，心情格外舒畅。
小雨，细如针尖，轻如牛毛，如烟如雾，无声无息地下着，不住地洒在地上、树上、房子上，也轻轻地滴在我的脸上，然后从我脸上慢慢滑落下来，如春姑娘的抚摸，好舒服、好温柔。树枝上的嫩芽微微地探着嫩绿的小脑袋，小草也被春雨淋绿了，花儿经过春雨的洗礼，容光焕发，五彩缤纷。连鸟儿也仿佛洗了一次舒服的澡，大声唱着：“春天来了，春天来了！”
我抬起头，遥遥望见一片新绿——那是树，那是草，那是春的使者。我深深地吸了一口气，新绿的味道中夹杂着丝丝细雨，这景色多么迷人，多么令人陶醉呀！
雨静静地下着，驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，更迷人、更温暖。谢谢你，春雨，是你滋润了万物，是你给大地披上了新装，是你带来了春天的勃勃生机。
篇4：写一种自然现象：春雨
春天最多的是毛毛细雨，滋润这世界万物，让大自然充满生机。
早上，晴空万里的天气让人神清气爽。到了下午，太阳公公渐渐被云遮住了，下起了毛毛细雨，滋润着小草小花，让它们更有生机。不时飘来阵阵凉爽的风。动物们开心起来，小狗来到雨中，享受雨给它的快乐。房屋上湿露露的，小孩子们跑到雨中，感受雨的凉爽，我也跑到雨中，雨水飘到我身上，冰冰凉凉的，可舒服了。没过多久，雨不下了，太阳公公出来了，天空中出现了彩虹。树木更加亮了，小草发芽了，池塘里的鱼在欢快地游着，大人们走出来了，感受雨后天晴的空气，让人很舒服。香樟树的叶子上有几滴水珠，这时，吹来一阵风，把水珠都吹到我的身上。
春天的雨可以给树木成长的水分，让它们茁壮成长，让大自然更加生机勃勃。
篇5：写一种自然现象：春雨
春天的雨就像t型台上的模特，一会儿一个样子，有时穿得是气势磅礴的白纱裙，一抖就开始倾盆大雨，有时穿着清新的小短裙，一个华丽转身则开始了牛毛细雨，有的……
雨中的白塔山像一个淘气的小孩在雨帘里藏起来，你只能若隐若现的看见他。街上，雨像美丽的少女在人世间像花儿一样的盛开，开始了倾盆大雨：有撑起伞小心翼翼走的老人，有在雨里狂奔着，顶着包、书、文件袋的大人……
傍晚时分，雨淅淅沥沥得像一个中年妇女，十分平静。路灯亮了，发出了一点点若隐若现的光，衬托出一片安静而美丽的夜晚。
窗外望去，一切像水洒在颜料上的水墨画，可是，你仔细瞧去，便看见小草穿着新衣向你高兴的招着手，树上的嫩芽也急切的探出头来，看看这美丽而又平静的春雨。
