北风和小鱼公开课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“book2unit4公开课”。
《北风和小鱼》教学设计
合肥市亳州路小学
孙莉莉
【教材分析】
《北风和小鱼》是苏教版小学语文第一册第十单元的内容。本组《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》三篇文章都配以彩色插图，使课本的文字与绘图相得益彰，显示出整体的美感，课文内容生动有趣，贴近儿童兴趣，与儿童的想象世界紧密相连。《北风和小鱼》是一篇寓言故事，讲的是北风吹来，大自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，北风认为自己的本领很大，而勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里，躲在水底捉迷藏，快乐地生活着。课文配有插图，形象地描绘了北风、青草、梧桐、小鸟和小鱼的样子，能帮助学生理解课文内容。
【学生分析】
学生对于课文的理解与吸收不单靠理性的分析来解决问题，特别是抽象思维能力还处于起步阶段的低年级儿童更是如此。可以利用汉字的形、声、义配合的方式，通过反复的诵读在掌握字音，字形的同时十分便捷的了解课文的意思，并感受它的形式美和内在美。【设计理念】
表演是体验学习的重要方式之一。教师可根据文本提供的情境、情节，让学生入境表演，以此求得学生对文本内容的进一步理解，对文本内涵的深入探究。它可以是对整篇文章的完整演绎，也可以是对文中“空白”处创造想像表演，还可以是根据一个片断或一个教学点的即时表演。教师教学低年级课文《北风和小鱼》，为了让小朋友体会到北风的“得意”和小鱼的“不怕寒冷”，她将全班学生分成两组，一组演“北风”，一组扮“小鱼”。然后师生合作，教师绘声绘色地朗读课文，学生一心一意地尽情表演，将教学推向高潮。表演中学生似乎真的感觉到了北风的肆虐和小鱼的顽强了。【教学目标】
1、能够正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文；
2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语；
3、理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。
【教学重难点】：理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。【教学准备】：多媒体课件 【教学时间】：两课时 【教学设计】：第一课时（略）
《北风和小鱼》第二课时
一、复习导入
1、这一节课我们继续学习《北风和小鱼》这篇课文，一起读课题。
2、老师板书课题，指导写“和”。
3、复习检查：读词语。（幻灯出示词语）
二、新授
（一）.学习第一自然段
1、师：先来看看老师给小朋友们带来的一副图（出示幻灯），听听呼啸的风声，你们看北风吹的怎么样？
生1：它吹得很使劲。师：你从哪里看出来的？ 生1：北风呼呼地吹着。师：恩，你找得很仔细。
教师描述：你看它吹得多用劲呀！腮帮都鼓起来了，你能带着表情朗读吗？
2、师：北风呼呼地吹来，吹向了哪些事物？这些事物有什么变化?请小朋友们 自由读课文的第一自然段，用笔在书上找一找、画一画。
3、（出示幻灯片）师：读了刚才的这些内容，你能在这句话里填一个或者两个字吗？
青草、梧桐树、鸟儿 ＿＿北风。
师：你是怎么知道青草、梧桐树、鸟儿它们都怕北风的呢？从哪里看出来的？（多媒体演示）
4、齐读第一自然段 你觉得北风怎么样？
（强大、凶）大家都害怕它。指导朗读。
5、练习说话：北风吹来了，大自然还有哪些变化？请你用“北风向————吹一吹，——————。”说一说。
生：北风向小鸡吹一吹，小鸡躲进了窝。生：北风向小孩吹一吹，小孩穿上了厚厚的棉袄。生：北风向花儿吹一吹，花瓣落了。生：北风向青蛙吹一吹，青蛙躲到了泥土里。生：北风向小蛇吹一吹，小蛇钻到洞里冬眠了。生：北风向小河吹一吹，小河结冰了。……
（二）学习第二自然段
1、师：青草、梧桐树、鸟儿都害怕北风，北风这时候是怎么说的？看大屏幕，谁来读？（出示，请生读）
2、师：得意是什么意思？（点红“得意”）
师：请你来得意的读一读。（评议）
师：你觉得他读得怎么样？（读得不怎么得意）
那就请你得意的读一读。大家学学他的样子，一起来得意一下！
（三）学习第三自然段
1、北风真的以为所有的人都怕它，你们怕吗？（不怕）
对呀，小鱼也不怕！你怎么知道小鱼不怕呢？
（鼓起圆圆的眼睛）
做给我们看看，说明了什么？（不服气，不怕）（我们就不怕）
2、你觉得小鱼怎么样？（很坚定 很勇敢）
3、指导朗读：谁把小鱼勇敢的样子读出来？谁还想做勇敢的小鱼？
（四）学习第四、五自然段。
1、师：小小的鱼竟然不怕这厉害的北风，这下可把北风气坏了，你猜猜看北风这时会怎么想呢？
生：我一定要冻死你！
师：那它会使出什么样的本领来对付小鱼呢？小鱼害怕了吗？请小朋友们接着读课文的最后两小节，边读边想。师：北风是怎么做的？
生：猛吹一口气。
师：猛吹？大家来吹吹看！谁来读读看？
（指导朗读）师：北风气了，猛吹一口气……
生：老师漏了一个字，应该是“气极了”。
师：“气极了”是什么意思？（很生气，非常生气）谁来读？
2、北风这么生气，猛吹一口气，发生了什么事情啊？（鹅毛大雪）
师：鹅毛大雪是什么意思？（像鹅毛一样很大的雪）
3、请小朋友们闭上眼睛想一想：鹅毛般的大雪一片片一片片地从天空中慢
慢地飘落下来……落到高山上，高山白了；落到原野上，原野白了；落到我们教室外面，窗外都白了。哎呀，好冷啊！小朋友们搓搓手暖和暖和。这么大的雪，连河水都结冰了，小鱼在干嘛呢？我们一起来看一看。
（动画）
你猜，小鱼还会干什么呀？
师：小鱼在水底玩得真开心，可北风它知道吗？（不知道）又在得意了！
那它以为小鱼在干嘛呢？（被冻死了）它真是可笑呀！
4、除了小鱼，请小朋友想想，在生活中还有谁不怕北风的？（企鹅 极地鸭 北极熊 小朋友）师：想想还有哪些植物不怕北风吗？ 菊花 梅花 松树。
师：对，松树、竹子、梅花被称为“岁寒三友”，它们都不怕北风。
5、说一说： 不怕北风。
6、小结：冬天虽然寒冷，但我们和勇敢的小鱼一样，在这个寒冷的季节里找到了快乐，而这快乐是北风赠送的，北风带给我们的无限乐趣，让我们在冬天里快乐地成长。
三、读一读，演一演。（齐读，做动作）
四、启发想象，体会寓意。
读了课文以后，看了同学的表演，你想对北风、小鱼说点什么呢？
五、总结
今天我们认识了可笑的北风、勇敢的小鱼，你们知道小鱼为什么不怕冷么？这里面呀有好多的科学道理呢！请小朋友们回去找找书，问问自己的爸爸妈妈，只有热爱科学，热爱学习的小朋友才能找到答案！
