风景“远程教育”独好_风景远程教育独好

风景“远程教育”独好由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“风景远程教育独好”。

风景“远程教育”独好

芮城县大王联校 新兴小学 周运珍

地处偏僻农村山区,常常因交通不便而消息闭塞，外面的精彩世界孩子们更是无法亲眼饱览，亲临一顾，只好从电视上“望梅止渴”。农村学校资源短缺，作为教师更束手无策，只能照本宣科，只能纸上谈兵，无法实弹演练。

自改革开放的30年来，祖国发生了举世瞩目的惊人变化，电子时代也在中国农村点石成金，现代信息技术教育的春风吹遍长城内外，吹到大江南北，我校也有幸乘上了这班信息时代的特快列车，从而为我校注入了与时俱进的新鲜血液，为教师提供了良好的教学资源，为孩子打开了见识真善美的广阔空间。

近几年来，我能够积极运用远程教育，为我的教学服务，让我感受很深，收获颇多。

一、远程教育为教学提供方便让教师轻松教学

以前，在教学中自己总是先备课再讲课，一节课下来自己讲得口干舌燥，累得半死，学生学得厌倦，收效甚微。例如：我在教《董存瑞舍身炸碉堡》这篇课文时，原来只是自己讲董存瑞如何请求任务，战友如何掩护，董存瑞如何炸碉堡，讲完后，学生还是没有受到振撼，后来，我从远程教育网上下载了有关《董存瑞舍身炸碉堡》的优质课件，用多媒体上课，课堂上有图像，有声音，有情境，把学生一下子引入了战火硝烟的战场上，活生生的英雄炸碉堡的真人真事让人钦佩。学生看得清楚，听得认真，深深地被感染了，有的学生眼中迸射出仇

恨的火花，有的学生大声高呼，为董存瑞报仇，有的学生表现在要好好学习，要珍惜今天来之不易的幸福生活，把烈士用鲜血换来的新中国建设好。学生在不知不觉中受到熏陶，受到英雄主义教育和爱国主义教育。

二、远程教育能让学生的习作水平一路走高

习作教学是语文教学的一大难题，习作一直以来是学生学习中面临的巨大困惑。教师讲的干巴巴的，让学生写真人真事，说实话，吐真情，学生哪能写出来？刚开头，没写几句话就收了尾。原因很简单，就是学生整天只在四堵墙里生活，只能看到校园四周上的天空，见识就如井底之蛙之浅，缺乏生活材料来源。自从有了远程教育，给我的作文教学带来了特效。比如：让学生写一篇《记一次爬山》的习作，学生没爬过山怎么办？于是我从网上下载了有关登山活动记实。上课了我播放了多媒体课件，一群孩子带着食品和饮料来到一座美丽的大山前，稍作休息，学生便跃跃欲试，开始向上爬……那欢笑声，那一举一动让学生看得入情入境，心里都痒痒的想去爬山，那快乐，那激动，让学生一堵为快，看完录像后，学生不到40分钟，一篇爬山作文跃然纸上，写得有声有色，有情有感。啊！远程教育真为我的教学助了一臂之力。

三、远程教育能让学生如临其境

山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。教学也是如此，实景一看，不讲则清，如：我在讲《桂林山水》时，这桂林山水到底有多美？我想自己讲的天花乱坠，学生也领略不到桂林山水美在何处？于是我就从教育网上下载了有关桂林山水的优质课件，一上课，我播放出桂林圣景，那桂林山水风景如画，山青水秀景美，山围绕着水，水倒映着山，山间绿树红花，江上竹筏小舟，游人陶醉在其中。随着优美的乐曲，学生也沉浸在无限美感之中，真是听课不如看景，触景才能生情，让学生充分感受到美的存在。大自然真是能工巧匠，创造了如此神奇的美景，从而激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

“神奇的远程教育”风景独好！给新时代的教育插上了腾飞的翅膀，给课堂增添了神奇的色彩，给学生送来了一副万能望远镜，为农村教育敞开了一扇走向世界的窗户！我坚信，随着科教兴国的不断实施，远程教育的前景将会越来越好！农村的教育教学将会前途无量，一览无余！