如何与学生建立良好的师生的关系_如何构建师生良好关系

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如何与学生建立良好的师生的关系

[论文摘要]：今时今日与学生建立良好的关系致关重要。教学是相辅相成的，只有与学生建立良好的师生的关系才能更有利于教学的开展，也更利于班主任工作的实施。与学生建立良好的师生的关系要在爱学生与尊重学生的前提下。

论文关键词：教师学生关系

在担任班主任工作中，有这么深刻的体会，与学生的关系好的话，开展教学或是班主任工作得心应手，事半功倍。但是与学生的关系不好的话，对我们开展一系列的活动因难丛丛。让我们教师工作的时候会带着情绪，影响工作的质量。那我们怎么才能与学生建立良好的关系呢？下面就我的经验总结来谈谈：

第一、要尊重学生。尊重学生就是要多倾听学生的意见，多与学生交流，让他们有更多表达自己想法的空间和发挥的余地。对于不够正确的思想再针对性的开导教育。同时要学会用宽容与接纳的心对待学生。特别是班上的一些问题学生。对待这些学生的时候更要注意方式方法，让他们更能接受你的教育。用宽容的心对待这些学生，因为宽容也是对学生自尊心的一种特殊的尊重。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里牛顿，你的讥笑里中爱迪生。”尊重学生还要用欣赏的眼光看待学生。特别对待班上的一些有这样那样毛病的学生，更要细心发现他们身上的闪光点，把这些闪光点放大，在班上多组织一些活动，让他们的才华尽可能施展，多表扬少批抨，增强他们的自信心。

第二、注意主次关系。教学是相辅相成的，老师教，学生学。但是要注意主次关系。无论是在教学上还是平时的日常生活上都要让学生占主导地位，老师只是辅助引导的作用。先说教学方面：比如上一节课，老师要尽量不要自己唱主角，一节课下来自己在台上讲了大半时间，也不看看学生的接收如何理解不理解，让学生成了被动的听客。我们要树立一个观念：“学生才是学习的主人”。在教学过程中，学生是主体，要尽量发挥学生的积极性，引导学生主动探索，积极思索，自主实践，生动活泼的发展。而在生活事务方面，不但要让学生多参加学校、班级组织的活动，也在他们自己去组织班上的一些活动，尽可能培养学生的主体能动性和组织协调能力。这样既减轻的班主任的工作，又锻炼了学生的能力，一举两得。第三、对待每一个学生要做到公平、公正、一视同仁。做为班主任不能只重视班上成绩好的、或是自己比较偏爱的学生，而忽视成绩一般或是差的学生。不能把学生分三五六九等级，不要因为学生的家庭文化，经济，政治背景而对学生待遇有所不同。记得有一次，我们班里的班长上午来学校的时候也迟到了。当他走进教室的时候，上课铃已经响了。我们学校规定学生要提前10分钟到校，很明显班长迟到了。我给班里定的班规里有一么一条，迟到的学生要罚扫地一天。要不要给班长这样的惩罚呢？我有点犹豫，必竟班长在班里面要干的事情也很多，也帮我班主任很多忙。但是我又想，班规定下来了，每一个学生都要执行，（这个规定也是他们全体通过的）于是，我还是在班里宣布罚班长下午扫地。后来我找班长谈话，了解他为什么会迟到，跟他做了一下思想工作，说明老师惩罚他心里也是不愿意的，但是班里的规定每一个都要遵守，他也理解了。

第四、突显个性。现代的教育要把人的因素放在第一位考虑。把人的发展作为首要目标来追求。现代的教育提出了：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，作为老师要做到多关心，理解与信任班上的每一个学生。一个班大约有四五十个学生，每一个学生都有自己的优点、长处。做为班主任对于每一个学生，老师都要花点心思观察他身上的潜能，并把他的潜能挖掘出来，在班里多组织一些活动，让学生参与进来。使第一个

学生各尽其能，各尽其才。

第五、培养感情。作为一名教师想得到学生的爱戴与尊重，必须自己先为学生无私的付出。无论是从学习或是生活方面，处处多为他们着想，多关心他们、多帮助他们。以诚相待，以情相待，以友相待，与学生成为知心朋友，用真心来换真心。切务用师长的姿态高居，用命令的口吻与学生交流，这样的话只会与学生的距离越拉越远，到最后不可收拾。要学会用自己真诚的心去换取学生的信任与爱戴。陶行知先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动。唯有从心里发出来的，才能打到心的深处。”

总之，要和学生建立良好的师生关系前提是以爱心为前提，建立在“以人为本”思想指导下，建立在教师高尚的人格修养前提下，建立在民主平等之上。没有爱的教育等于是空话，等于纸上谈兵，毫无实际意义。所以让做为一名人民教师，用爱心赢得每一个学生的信任与爱戴。更加有利于我们开展教学与班主任工作。，