一个好的方案应该具备清晰的目标和明确的指导意义。方案的沟通和协调是关键,需要与相关方面进行有效的沟通和协作。下面是一些常见方案的范例,供大家参考和借鉴。
员工提升培训方案篇一
餐饮新员工面临着从社会人到职业人的角色转变,需要一个积极的职业心态及规范的职业化举止,以适应职业人的角色需要。为了使新进的接待员尽快适应工作环境,熟悉工作流程,增强对企业的认同感和归属感,养成良好职业素养、职业形象、沟通协调能力、团队合作能力、敢于面对挑战的心态以投入工作角色,提高工作效率和绩效,特进行此次为期12天的新进接待员培训。
本餐饮新入职前台服务人员。
10人
本餐饮3楼培训室七、培训费用
本次培训属于内部培训,无需太多开支。每天中午和晚上为培训者和参训者提供8元/餐的标准餐和饮用水,为讲师发放500元/课时的津贴,预计2万元人民币左右。
相应领域的老员工以及接待处的部长。
ppt讲解、案例研讨、师徒式讲解师范、自学实践等方式相结合。
1、考试:接待员学完课程设置中的每一个培训课后,由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。
2、考核:体现“以技能为最终成果”的培训理念。由餐饮组成考评组在培训点对接待员进行现场考核,考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式,重点检查接待员的岗位技能掌握情况和职业素养及职业精神,视个人情况延长试用期或者劝退。
情况若有变化,需上报人力资源部经理并得到三分之二以上的培训员工的同意。
1、讲师、人力资源专员总结培训过程中出现的问题及时更改培训教程。
2、培训员工在培训完每一节课填写《新员工培训反馈表》上报人力资源部。3、培训结束后邀请考评组人员进行培训效果总结。
员工提升培训方案篇二
为了增强员工合理分配时间的能力,为了提高员工工作效率。
二、培训对象。
集团员工。
三、培训形式及讲师。
形式:ppt讲授。
讲师:(待定)。
四、培训内容。
xx。
五、培训时间。
20xx年11月17日下午2:00———3:30。
六、培训地点。
集团会议室。
七、培训实施具体流程。
1、11月13日下发培训通知,通知各部门参加培训的时间和地点;
3、11月17日13:50之前参加培训的员工进入会议室并在签到表上签到;
4、11月17日14:00开始培训,培训结束后请参与培训的员工填写培训反馈表;
6、对本次培训进行总结并制定后期的培训计划,对本次的培训资料整理归档。
员工提升培训方案篇三
为了全面提升女职工素质,充分发挥女职工在促进经济发展、推动社会进步、构建社会主义和谐社会中的半边天作用,按照《温州市工会女职工委员会关于开展女职工读书俱乐部活动和女职工素质提升工程的实施意见》的要求,结合乐清市工会工作实际,特制定女职工素质提升建功立业工程实施方案。
20xx—20xx年,全市各级工会女职工委员会组织女职工参加建功立业实践活动达到65%以上,组织动员女职工接受各类教育培训达到65%以上,逐步提升女职工技术等级和学历层次;成立市本级女职工魅力学堂,选树3—5个镇(街道)工会女职工培训示范点、20个基层工会女职工培训示范学校,形成多层次、多类型、开放式提升女职工素质的新格局。
1、举办女职工魅力大讲堂活动。
各级工会女职工委员会要举办不同层次的女职工魅力大讲堂活动,向女职工宣讲社会主义核心价值体系,教育、帮助、引导女职工树立正确的世界观、人生观和价值观;宣讲社会主义荣辱观,引导培养女职工良好的公共道德,以公民道德基本行为准则规范自己的言行,弘扬“四自”、“四有”精神,自觉遵守社会公德、职业道德,弘扬家庭美德;宣讲法律法规,增强女职工遵纪守法、依法维护自身合法权益的意识;宣讲文明礼仪知识,提升女职工的文明修养;开展各种心理抚慰讲座,提高女职工的心理素质,让女职工健康愉快地工作生活;开展内容丰富形式多样的文化体育生活,陶冶女职工情操,增强女职工身体素质。
2、开展“她爱读书”活动。
在女职工中广泛开展“她爱读书”活动,以推荐书目,定期举办各类读书会、培训班、交流会、知识竞赛、演讲、征文等形式,引导女职工养成“爱读书、读好书”的良好习惯,帮助女职工提高自身素质和工作能力,更好地发挥女职工在促进经济发展、推动社会进步、构建社会主义和谐社会中的作用。
3、开展女职工风采建功立业示范岗活动。
各级工会要结合行业和女职工的特点,在女职工相对集中的行业、工种积极开展富有特色的女职工岗位练兵、技术比武、发明创造、合理化建议活动等各项劳动竞赛。要积极推广和应用女职工优秀技术创新成果,引领女职工及班组立足本职岗位,争做“岗位创新能手”、争创示范“五型班组”。选树女职工风采建功立业示范岗,引领广大女职工爱岗敬业、争创一流。
1、加强组织领导。
各镇(街道)、经济开发区、产业工会、系统工会工作委要把“女职工素质提升建功立业工程”作为全面实施职工素质工程和“创争”活动的重要内容列入议事日程,统筹安排,加强领导;各级工会女职工委员会要承担起指导和协调“女职工素质提升建功立业工程”的实施,精心组织,确保此项工作扎实有效地开展起来。
2、制定实施方案。
各镇(街道)、经济开发区、产业工会、系统工会工作委要根据本地区、本行业、本系统特点和女职工的`实际,制定实施“女职工素质提升建功立业工程”的实施方案,活动内容、目标、要求、步骤等要切实可行。
3、选树培育典型。
各级工会组织要重视先进典型的培育和选树、宣传工作,要用榜样的力量凝聚人心,用典型的辐射作用推动工作。要根据活动开展的情况,定期总结交流不同行业、不同岗位、不同女职工群体积极参与建功立业活动的典型经验,推进女职工提升素质建功立业工程的不断深化。
4、健全工作机制。
市总工会将定期对“女职工素质提升建功立业工程”进展情况进行考核,表彰一批在建功立业活动中涌现出来的先进女职工集体和个人。各级工会要因地制宜,把“女职工素质提升建功立业工程”与基层单位的工作、生产有机结合起来,逐步建立科学合理的考核、评估机制和人才培养、使用机制以及表彰、激励机制,进一步扩大工会女职工组织的社会影响,推动“女职工提升素质提升建功立业工程”的进一步发展。
员工提升培训方案篇四
一般情况下,我们把部门级培训看作是业务技能培训,这在某种程度上并不错,因为我们可以把所有为完成业务工作进行曲的任何技能都归结为业务技能。事实上,对于很多部门的员工而言,其能力应包括这样几个方面:接受与理解任务的能力;独立完成业务工作的能力;团队合作的能力;总结与提高的能力;领导与组织团队工作的能力。
我们身边的员工,极少是新进员工,因此如何针对在部门已工作多年,却总是不能得到提升的员工,开展内部培训工作,不妨从以上几个能力方面去分析一下,看看我们的员工,到底缺少哪一方面的能力,再针对具体问题,实施相应的培训。
这种能力可以通过日常安排工作加以测试与训练。最初采用复述的方式,随着时间的推移,形成主管理与员工之间的共识,使员工能习惯主管的表达方式,从而帮助员工能够快速正确理解主管所下达的任务。主管也要注意布置任务的表达方式,尽可能简洁明确,如果感觉自己表述不清,应放下面子,重复说明,直到员工明确理解为止。
对于既定的工作任务,多数员工都具有独立完成的能力。尤其是工作多年的老员工,更应如此,如果部门员工还不具有这样的能力,主管就有责任加强这方面的培训。一方面,要鼓励员工通过自学提升工作能力,另一方面,要指派一名熟练人员引领其学习,帮助其在实际工作中遇到具体问题时,加以及进解答。
尽管我们说管理人员的工作,是各负其职,但管理工作只通过自己是很难实现其管理目的的。只有通过与其他员工、其他部门的交流沟通合作,才能实现其最终管理目标。而更多部门的员工所做的工作,是需要团体协作的。在电力部门典型的工作组制度,就需要工作负责人、工作级成员、签发人、许可人及监护人等的共同合作,才能起到安全互保的作用。学习团队合作,需要引导,并反复通过每次团队合作的实例分析,找出员在合作中存的问题,及时的加以改进。这个过程并不需要通过所谓的拓展训练,只是主管应注意在员工成长的过程中,细心观察其行为,耐心指导,直到其成长起来为止。
员工的最初成长需要有人不断的指导,直到当员工具有了自我总结与提高的能力时,才能实现员的自我提升。因此通过前面的训练过程,主管就应引导员工自我总结,通过发现自己存在的问题,找出根源,提出解决措施,从而实现其自我能力的提升。到这个时候,主管就完成员工培养的基本过程。
作为主管,还需做最后一项培训工作,从部门员工中发现并培养接-班人。当自己出差或外出有事时,能放心的将部门工作交付给员工;当自己获得机会时,能及时找到接手的人。领导与组织团队的.能力,需要通过实际工作任务完成的过程中去发现与培养。作为这类人员,必须具务前面几项能力,然后再通过不断的项目实施过程,由主管加以引导,慢慢形成其团队指挥能力,培养其在员工中的权威。
明确责任,是保证执行力到位的前提。组织必须通过明确的方式落实组织各级成员的职责,并付于相应的权力,以保证其职责的履行。作为组织成员,应清楚的了解自身职责的内涵,而不仅仅是表象上的工作任务。通过对自身职责的分析与理解,学习与掌握实施自身职责的方式方法,明确其中领导、督查、布置、落实、实施、分析等不同内容的区别。
在理解自身职责的过程中,容易发生以下几种现象:领导失职,直接参与方案设计等具体的业务工作;督查失职,未能及时将结果公布或反馈给相关部门;组织不够,过多依靠自身的力量;分析不够,执行情况分析流于形式,存在问题长期得不到改进等等。
在组织的总体上,也存在相应的问题,过多的将组织的注意力集中于具体的形式化的物象,而忽视了组织成员成长的培训。不能从长远的观点看到组织培训带来的对组织执行力的影响,只是想当然的认为明确责任,认真负责是理所当然的事。实际上,如何明确职责,如何很好的履行自身的职责,对任何人而言,都存在一个学习与培训的过程,需要通过实践,不断总结与提高,才能真正实现组织的执行力提升。
注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索员工技能提升培训方案。
-->
-->
-->
员工提升培训方案篇五
对于既定的工作任务,多数员工都具有独立完成的能力。尤其是工作多年的老员工,更应如此,如果部门员工还不具有这样的能力,主管就有责任加强这方面的培训。一方面,要鼓励员工通过自学提升工作能力,另一方面,要指派一名熟练人员引领其学习,帮助其在实际工作中遇到具体问题时,加以及进解答。
员工提升培训方案篇六
员工的最初成长需要有人不断的指导,直到当员工具有了自我总结与提高的能力时,才能实现员的自我提升。因此通过前面的训练过程,主管就应引导员工自我总结,通过发现自己存在的问题,找出根源,提出解决措施,从而实现其自我能力的提升。到这个时候,主管就完成员工培养的基本过程。
员工提升培训方案篇七
根据市、县教育局相关文件的精神,结合我校教师实际情况和课程改革的实际需要,以“问题导学”理论为重点,以加强师德建设与教师业务技能提升为主题,采取集中培训与校本(联盟)培训相结合的形式,帮助教师更新教育教学理念,丰富教育教学经验,强化教学反思意识,全面提升中小学教师队伍的整体素质。
全体在职教师。
20xx年7月4日至10日。
上午:8:00~10:30;下午:2:30~5:00。
“问题导学”理论、学科专业素养、德育管理等。具体培训内容见安排表。
1.全县集中培训、学校集中培训与联盟校集中培训相结合。
2.专家讲座与现场研讨、集中考核相结合。
1.纪律方面:一是端正学习态度,珍惜学习培训机会,树立良好学风;二是按时到岗,做到不迟到、不早退,不中途离岗,中层以上干部要起模范带头作用。
2.学习方面:虚心学习,积极参与互动交流,按时完成规定的学习任务,认真撰写学习心得。学习结束后,提交学习过程的各项记录及学习汇报等材料。
1.加强领导。建立教师培训领导小组、工作小组、督查组。
培训领导小组:韩朝平缪中艳汪汉成凌建东孙方彪。
培训工作小组:唐海霞倪金中匡霞徐友萍祁建淮。
刘娟赵莉董菊香刘莹莹。
培训督查组:余荣军杨定杰袁寿芳。
2.强化管理。精心组织,确保责任人、校本培训主讲人、培训地点、网络设备等落实到位,保证培训工作顺利开展。学校建立《暑期教师培训日志》,对教师培训情况学校落实专门人员进行督查。
3.严格考核。根据参培教师的出勤情况、学习态度、作业情况及“教学设计”基本功考核成绩等项目进行全面考核,并最终汇总成为教师个人评优、评先的一项主要内容,同时也是晋级的重要参考。
员工提升培训方案篇八
根据《国务院关于解决农民工问题的若干意见》(国发[20xx]5号)、《劳动保障部关于印发农村劳动力技能就业计划的通知》(劳社部发[20xx]18号)和《广东省人民政府关于进一步加强农民工工作的意见》精神,为切实抓好广东省农民工技能提升培训计划,特制订本实施方案。
以“提升技能、稳定就业、促进发展”为主题,紧紧围绕我省经济和产业结构调整升级需要,运用财政补贴政策,组织用人单位、各类职业培训机构和就业服务机构,大力开展在粤农民工职业技能培训和就业服务,促进农民工提高技能和稳定就业,培养适用型技能农民工队伍,促进我省经济社会发展。
坚持与提高农民工组织就业程度相结合。以企业需求为导向,大力推进定向培训、劳务合作、对口扶贫、劳务代理等工作,促进农民工稳定就业,为经济社会发展提供稳定合格的劳动力供给。
坚持与培养中高级技能人才相结合。加快培养适用型技能农民工队伍,促进我省产业结构调整升级,满足企业用工需求。
坚持与创新培训模式相结合。大力推进校企合作培训模式,充分发挥职业培训机构与用人单位两方面的优势,建立农民工培训与就业紧密结合的新机制。
坚持与加强就业和劳动保障管理相结合。重点扶持用工规范的用人单位加强培训,促进企业规范用工,优化我省用工环境。
坚持与督促企业落实培训责任相结合。突出重点,集中资金扶持有愿望和条件组织农民工培训的用人单位,点面结合,促进企业切实履行农民工培训义务。
坚持完成培训任务与提高培训质量相结合。确保参加培训的农民工绝大部分能考取职业资格证书或专项职业能力证书。
在培训规划上坚持以当地经济和产业结构调整升级为导向;在培训实施上坚持以用人单位的需求为导向。
创新培训模式,建立政府统筹、企业导向、社会参与、个人努力的联动机制;创新投入机制,建立政府、用人单位和个人共担经费的培训投入机制。
原则上以各地上年度办理就业登记的外来流动就业人数为基数,综合考虑各地培训鉴定能力、地方资金配套等因素,每年3月底前将农民工培训就业任务分解下达到各市,各市于4月底前下达到县区和用人单位。
培训对象是在我省城镇就业的农民工,其中外省农民工不少于70,外来城镇户籍流动就业人员可参照执行。财政补贴对象是指经定点培训获得专项职业能力证书、国家职业资格证书,并与用人单位签订一年以上劳动合同的农民工(含城镇户籍外来工)。
加强就业管理,严格执行就业登记和用工登记制度。从20xx年开始,每年的下半年由各地级市统一组织开展一次对农民工就业情况检查摸底。各地要组成劳动保障监察、就业服务管理、劳动关系、劳动工资、等科(处)室、单位参加的联合检查组,依托乡镇(街道)劳动保障机构,采用用人单位、农民工个人自报和随机抽查、重点检查等办法,对辖区内用人单位使用农民工情况进行全面摸查,开展用工登记和就业登记,核发《广东省就业失业手册》,并将调查结果录入“农民工培训管理信息系统”,建立农民工信息库。
在用工调查摸底的基础上,各市劳动保障部门还要通过组织用人单位定期自报和公开征集等方式,广泛收集用人单位对农民工的培训需求,建立农民工培训需求数据库。要结合本地产业发展规划,制订农民工培训规划和年度计划,按计划制订分期培训的具体方案,确定每期重点培训工种,编发培训目录及补贴标准向社会公布,统筹组织农民工培训。各市应于每年2月底前将当年农民工培训计划报省农民工培训工作办公室(省就业服务管理中心)。
制订实施全省统一的《农民工技能提升培训定点机构认定和管理办法》,认定一批农民工技能提升培训定点机构。定点机构主要包括三类:
1.用人单位农民工技能培训就业基地。主要承担本单位农民工和劳务帮扶地区输出劳动力的培训;对在行业内具有优势的用人单位培训机构,经县以上劳动保障部门批准可承担行业农民工培训。
2.劳动保障部门农民工定点培训机构。从各级劳动保障部门所属的技工学校和就业训练中心、百万农村青年技能培训工程基地、高技能人才实训基地中认定,主要承担不具备培训条件的用人单位和高级以上技能农民工的培训。
3.社会农民工定点培训机构。从社会各类职业培训教育机构中认定,主要承担特有行业工种及具有比较优势工种的培训。
农民工培训必须坚持以用人单位岗位需求为导向,以在岗培训为主要形式。要选择技术工人需求量大、对职工培训积极性高的.行业和企业为突破口,带动其他行业和企业重视和加强农民工技能培训。在培训方式上可采用以下几种:
1.用人单位自主培训。具有农民工定点培训资格的用人单位,可按照国家职业标准,结合岗位技能要求,制定在岗农民工培训计划和教学大纲,报同级劳动保障部门批准后,自行组织培训,经考核鉴定领证后按规定申请培训补贴。
2.行业统筹培训。各行业协会可根据国家职业标准和行业通用技术工种的技能要求,制定行业工种培训教学标准、教学大纲和农民工培训计划,报省劳动保障厅批准后,指定行业内具有农民工定点培训资格的用人单位开展行业农民工培训,并按规定申请培训补贴。
3.劳动保障部门组织培训。对不具备培训条件或不履行农民工在岗培训义务的用人单位,由同级劳动保障部门制定农民工培训计划,向用人单位下达培训任务,统筹组织农民工到劳动保障部门或社会定点培训机构培训,企业应承担培训费按规定分担的部分。高技能农民工培训原则上由劳动保障部门统筹组织到高技能培训基地培训。各级劳动保障部门要从用人单位的生产经营需要出发,尽量采取灵活方式,把培训与用人单位生产经营的影响降到最低。
4.校企合作培训。承担农民工培训的定点培训机构要加强与用人单位合作,充分发挥用人单位在岗技能训练、场地、设备和专业培训机构教学、师资力量的优势,共同制订农民工培训计划和教学大纲,采取在用人单位设立培训基地或随岗培训、培训机构派师资上门授课,或选送农民工到培训机构培训共同组织培训。
5.农民工自选培训。持有所在单位或拟接收单位同意推荐培训证明的农民工,可到劳动保障部门认定的培训机构,自主选择政府规定的自选补贴工种参加培训,经考核获得相应证书并到已定单位就业的按规定给予补贴。
制定实施全省统一的《农民工技能提升培训标准和教学大纲》。在培训学时上,参加国家职业资格或专项能力资格培训的,按国家和省规定执行;参加本省新开发工种技能培训的,由省统一学时标准。在培训内容上,应包括公共课程和技能培训课程,以实操培训为主,公共课程教材统一使用《广东省农民进城务工指南》。对参加培训的农民工,各级职业技能鉴定机构要本着方便、快捷的原则,积极提供技能鉴定和发证服务,适当降低收费。有条件的地级市,要根据本地区的需要,结合农民工实际情况,协助省组织开发适应农民工参加的新工种、新职业和专项能力培训鉴定标准、教材等资料,确保培训和鉴定质量。
各级公共就业服务机构包括公益性职业介绍机构要向农民工开放,加快在劳动力市场和就业服务大厅开设农民工专门服务窗口,为农民工免费提供政策咨询、就业信息、就业指导和职业介绍服务。鼓励社会就业服务机构为农民工提供减免费服务。对提供免费服务的就业服务机构,各级政府要给予职业介绍补贴。对经培训获得相应证书并达到用人单位上岗要求的农民工,所在用人单位或协议接收单位要与其签订1年以上劳动合同,并作为申领培训补贴的依据。
为确保农民工培训计划与“百万工程”有机结合,农民工培训工作由各级“百万工程”领导小组及其办公室负责统筹组织实施。各地要切实加强组织领导,落实工作责任,健全工作机制,层层抓落实,确保完成省下达的农民工培训就业任务。
各级劳动保障部门要根据农民工技能提升培训的需要,按照国发5号文和省政府贯彻意见的要求,做好经费预算,协调当地财政按规定安排农民工培训就业补贴资金,并纳入财政年度预算。企业应按照有关规定提取职工教育培训费,并按农民工占全部职工比例,结合所承担的培训任务,安排农民工在岗技能提升培训经费。对不履行义务的企业,按规定强制提取,用于政府组织农民工培训。中央财政补助资金主要用于资助外省籍农民工培训,省本级和各地配套资金主要用于资助本省籍农民工培训。
加强政策配套,抓紧制订实施全省统一的《农民工技能提升培训计划工作规程》、《农民工定点培训机构认定管理办法》、《农民工培训质量监控和考核办法》、《农民工就业补助资金使用管理办法》等办法。加快开发使用农民工培训管理信息系统,实行信息化管理。
各地要制定“农民工培训计划”的宣传方案,创新宣传手段,开展多层次、多形式的宣传推广活动,充分调动农民工和用人单位参与计划的积极性和主动性,营造良好社会氛围。
员工提升培训方案篇九
根据自治区妇联《关于开展“乡村振兴巾帼行动”的实施方案的通知》(内妇发〔20xx〕10号)精神,结合工作实际,现制定如下实施方案。
学习贯彻党的十九大精神及参加十三届人大一次会议内蒙古代表团审议时的讲话精神,把“乡村振兴巾帼行动”作为市妇联组织新时代农村牧区妇女工作的重要载体,作为深化妇联改革进一步保持和增强政治性先进性群众性的具体行动,紧紧围绕产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,充分发挥组织优势,最广泛地把农村牧区妇女动员组织起来,在推动我市农牧业全面升级、农村牧区全面进步、农牧民全面发展中贡献巾帼力量。
(一)做好思想引领工作。
在农村牧区广大妇女群众中广泛开展主题和专题宣传活动,切实把智慧和力量凝聚到实施乡村振兴战略的目标任务上来。
1.开展主题宣传活动。组织动员基层妇联党员干部深入农村牧区,面向妇女群众开展“百千万巾帼大宣讲”、“话我家、说变化、谈梦想”女性恳谈活动。开展“党的十九大女代表宣讲网上行”和“我参与、我奉献、我美丽”主题活动。(责任部室:组宣部)。
2.开展“乡村振兴巾帼行动”专题宣传。在市妇联官方网站、微信开设“乡村振兴巾帼行动”专栏,广泛宣传各地各级妇联组织开展“乡村振兴巾帼行动”的好做法、好经验。配合市妇联各部室大力宣传围绕“乡村振兴巾帼行动”开展的“草原巾帼脱贫行动”、“农村牧区妇女素质提升计划”、“美丽家园”创建、寻找“最美家庭”、“好妈好爸好家风”、“亲子阅读”等专题活动,讲好乡村振兴巾帼故事、总结交流各地工作经验、宣传农村牧区妇女创业创新典型,大力营造良好工作氛围。(责任部室:组宣部,配合部室:权益发展部、家庭和儿童工作部)。
加大对于农牧民妇女职业技能的培训力度,提升农牧民妇女创业就业能力。积极发动和支持广大妇女群众参与培训,创新丰富教育培训形式,搭建技能培训平台,提高农村牧区妇女参与乡村振兴的素质和能力。
1.开展妇女实用技能培训。根据农村牧区产业特点,大力开展农牧业种植养殖、电子商务、家政、手工艺、乡村旅游等各类妇女实用技能培训。以京蒙对口帮扶合作为契机,按照培训计划,重点针对建档立卡贫困妇女及致富带头人提高自身脱贫技能,落实好全市妇联系统服装缝纫、手工编织、手工艺品、剪纸等培训班次,通过培训资源共建共享,提高妇女适应农牧业现代化发展的能力。依托乌兰美等家政服务培训基地,持续推进“巾帼家政服务工程”。积极组织妇女参加“乌兰美”家庭服务业免费技能培训。从培训高端家政服务人员入手,采取“依托高校搞培训、依托公司促就业”的方式,发挥高校服务社会职能,对家政服务人员进行社会化培训,不断提升家庭服务水平。动员农村牧区妇女积极参加政府部门及相关组织举办的培训。不断提高妇女在新型职业农牧民培训中的参训比例,促进妇女平等享有普惠性政策资源,培养爱农业、懂技术、善经营的新型职业女农牧民。
(责任部室:权益发展部)。
2.加大网络教育培训工作力度。充分利用互联网、微博、微信公众号等平台开展网络教育培训,继续借助“北疆先锋党建云”等各级党建学习的平台,扩大妇女网络教育参训范围。按照《关于在“北疆先锋党建云”平台开展全区农牧民妇女网络教育培训的通知》(内妇发〔20xx〕6号)文件要求,乌兰察布市各级妇联,利用现代远程教育终端站点,依托妇女之家,广泛动员适龄农村牧区妇女通过“北疆先锋党建云”收看视频,做好全区农牧民妇女网络教育培训。(责任部室:权益发展部,配合部室:组宣部)。
(三)开展“美丽家园”创建活动。
要结合实际,坚持以“家和院美人文明”为创建标准,深入推进“美丽家园”创建,促使家居环境显著改善,群众文明素质明显提升,和谐和善和美氛围日益浓厚。
1.广泛宣传引导。认真做好“美丽家园”创建的宣传工作,通过大讲堂、宣传栏、文化墙、编排展演乡风文明小戏等形式,向农村牧区妇女宣传生态环保理念,引导农村牧区妇女绿色发展、清洁生产、绿色出行,自觉践行简约适度、绿色低碳的生产生活方式。充分发挥报纸、电视、网络和新媒体等作用,广泛宣传“美丽家园”创建情况和效果,组织开展群众自编自演文艺节目巡演活动,提高群众知晓率和参与度,积极营造良好氛围。(责任部室:权益发展部,配合部室:组宣部)。
2.开展群众性创评活动。积极推动开展群众性创评活动,引导妇女从家庭做起、从改变生活和卫生习惯入手,清理整治房前屋后环境,清除私搭乱建、乱堆乱放,全面净化绿化美化庭院。创新开展内容丰富、形式多样的主题活动,以村(社区)为单位,开展以庭院净化、绿化、美化为主要内容的晒晒我的美丽家园随手拍、“美丽庭院”创建评比活动,着力打造各具特色的“美丽家园”创建活动品牌,并对评出的“美丽家园”进行“送牌挂牌”,组织妇女群众到“美丽家园”示范户进行观摩互学。通过树立典型,以户带户、以点带面的方式,逐步扩大辐射范围,使庭院经济形成规模,为村民致富架桥铺路。(责任部室:权益发展部)。
3.开展庭院环境治理行动。动员妇女积极参加农村牧区人居环境整治三年行动,广泛参与村容村貌提升等活动,提升文明健康意识,养成良好生活习惯,摒弃乱扔、乱吐、乱贴等不文明行为,共同建设山清水秀、天蓝地绿、村美人和的幸福美丽新家园。积极开展家庭种绿护绿活动,广泛培育“美丽家园”,实现“家里门外净起来、房前屋后绿起来、庭院环境美起来”,做到房前屋后干净整洁,院落布局美观大方。(责任部室:权益发展部)。
4.开展庭院经济创新行动。鼓励妇女群众利用家庭院落的空间、周围非承包地的空隙地和各种资源,种蔬菜、栽果树、搞养殖,如各种家禽、果木、特色种植物等,发展庭院经济,发展绿色种植业、养殖业、加工业、休闲旅游等生产经营活动,不断拓宽增收渠道,带动家庭稳定增收。各旗县市区妇联可挑选当地适宜种植生长的各类蔬菜籽种,送入农村牧区妇女手中,激发当地妇女群众的种植热情。(责任部室:权益发展部)。
5.开展巾帼志愿服务行动。动员鼓励每个村(社区)至少成立一支巾帼志愿服务队伍,坚持宣传教育、广泛引导、实践养成相统一,组织志愿者利用“三八”妇女节、国际家庭日、世界环境日、“重阳节”等重要节庆日,开展脱贫攻坚主题宣传活动;开展巾帼扶智主题活动;向广大妇女和家庭宣传扶贫政策、传播卫生清洁、绿色生态等知识;定期组织开展环境污染防治、卫生清扫、庭院评比、关爱互助等服务,积极参与乡村振兴,让“美丽家园”创建入脑、入心。(责任部室:组宣部,配合部室:权益发展部)。
(四)以文明家风促进乡风文明。
1.持续广泛开展寻找“最美家庭”活动,在拓展活动覆盖面和群众参与度上下功夫,在发挥活动过程的教育激励作用上下功夫,在创新活动形式上下功夫,在打造活动品牌上下功夫,抓住传统节日节点,动员组织更多农村牧区妇女和家庭积极响应、热情参与,使寻找“最美家庭”活动真正成为妇联组织的品牌活动。具体措施:利用农村牧区妇女之家组织妇女和家庭成员来讲自己的家风故事,来晒自己的幸福生活,来评议好的家训,通过这样的活动来吸引更多的家庭参与;利用节点开展寻找活动,比如,重阳节开展寻找孝老爱亲最美家庭等。(责任部室:家庭和儿童工作部,配合部室:组宣部)。
2.要推动“好爸好妈好家风”“亲子阅读”活动在农村牧区的深入开展,在积极倡导夫妻和睦、孝老爱亲、科学教子、勤俭持家、邻里和谐的同时,大力推动农村牧区妇女和家庭崇尚科学文明、抵制封建迷信,带头移风易俗,反对天价彩礼、大操大办等陈规陋习,提倡婚丧嫁娶简办,弘扬节俭新风尚,传播真善美、弘扬正能量。具体措施:在村民活动集中的广场等地张贴“最美家庭”光荣榜;印发宣传单、发放宣传品等。(责任部室:家庭和儿童工作部,配合部室:组宣部)。
3.注重挖掘各具特色的家书家规家训等资源,讲好家风家训故事,推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。(责任部室:家庭和儿童工作部)。
4.在农村牧区家庭中广泛开展民族团结进步教育,广泛宣传民族政策,大力宣传在守土护边过程中事迹突出的“最美家庭”,引导广大农村牧区妇女深刻理解共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题,不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,共同建设民族团结、边疆稳固、各族人民幸福生活的亮丽风景线。(责任部室:家庭和儿童工作部,配合部室:组宣部)。
(五)推动基层组织建设工作。
加强基层妇联组织建设,夯实基层基础,提升基层妇联干部素质力,增强基层妇联干部履职尽责能力。
1.推动完成“会改联”工作。结合我市“两委”换届工作,指导各地全面完成“会改联”目标任务,优化嘎查村社区妇联干部知识结构、年龄结构,把农村牧区的女能人、女经纪人、女巾帼创业带头人等素质高、能力强的妇女选为妇联主席。落实妇联干部分级教育培训机制,举办嘎查村社区、妇女之家负责人培训班,对基层妇联干部继续进行轮训,提高基层妇联干部的素质能力和做好妇联工作的本领,做强妇联基层人力基础,为“乡村振兴巾帼行动”提供人力支持。(责任部室:组宣部,配合部室:权益发展部)。
2.加强阵地建设。规范妇女之家建设制度,增强服务功能,着手打造自治区级苏木乡镇街道和嘎查村社区示范妇女之家。推动各级“妇女之家”普遍建立“妇女议事会”,完善工作制度,明确议事原则,组织妇女开展市民公约、乡规民约制定修订等议事协商活动,主动为基层民主管理和社会治理建言献策,为“乡村振兴巾帼行动”提供阵地支持。(责任部室:组宣部,配合部室:权益发展部)。
3.加强制度建设。建立发挥基层执委作用和联系服务工作制度,更好地发挥基层妇联执委在团结动员、联系服务妇女儿童中的作用。(责任部室:组宣部)。
4.保护农村牧区妇女合法权益。密切关注土地承包经营权、宅基地确权颁证,农村牧区土地征收、集体经营性建设用地入市和宅基地制度改革及集体经营性资产股份合作制改革中,农村牧区妇女合法权益的保护和落实。利用妇女之家阵地及“妇女议事会”制度,宣传相关法律法规,进一步了解和掌握农村牧区妇女利益诉求,为有需要的妇女群众提供法律援助,有效维护农村牧区妇女合法权益。(责任部室:权益发展部,配合部室:组宣部)。
(六)持续深化“草原巾帼脱贫行动”
紧紧围绕全市大扶贫格局,找准切入点和着力点,与各部门、各行业和社会各界联系协调,帮助贫困妇女在专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫合力攻坚的大扶贫格局中抓住机遇,用好政策,少走弯路。
1.做实做优巾帼脱贫示范基地创建工作。依托女能人大户的生产基地创建巾帼脱贫基地,为他们争取发展资金,扩大生产规模,吸纳更多贫困妇女就业增收。年内创建33个市级“巾帼脱贫示范基地”,积极发挥“巾帼脱贫示范基地”、女能人大户的作用,以致富典型带动贫困妇女脱贫。在创建同时,积极发掘妇女脱贫典型,加大对妇女脱贫典型的宣传力度,注重扶贫与扶志、扶智相结合,不断提高贫困妇女脱贫的.内生动力。(责任部室:权益发展部配合部室:组宣部)。
2.利用“巾帼脱贫车间”,助力贫困妇女就业增收。各旗县市区妇联根据各地实际情况,要积极探索及运用“企业+协会+妇联组织+妇女”的帮扶模式,在妇女劳动力集中的乡镇、村、社区创办巾帼脱贫车间,联合就业局、扶贫办等部门搞好培训和服务,利用“巾帼脱贫车间”,助力贫困妇女早日脱贫。(责任部室:权益发展部)。
3.开展脱贫技能培训。持续针对贫困地区妇女开展脱贫技能培训,帮助有劳动能力的贫困妇女掌握一技之长。依托京蒙对口帮扶培训项目,积极争取培训资金,用于女能人、服装缝纫、手工编织、手工艺品、剪纸等培训项目,重点针对建档立卡贫困妇女及致富带头人提高自身脱贫技能,助力贫困妇女脱贫。(责任部室:权益发展部)。
4.推动实施“金融支持妇女发展行动计划”。积极向有贷款意愿且符合贷款条件的女企业家、各级各类巾帼脱贫基地带头人和妇女群众推荐宣传,不断提高妇女贷款的可获得性,为妇女参与农村牧区产业发展注入金融支持新动能。积极与当地农行、扶贫办等相关部门进行对接,通过“农村贫困妇女帮扶贷”“女大学生和城镇妇女创业贷”“小微企业贷款”等创新金融产品,以更优惠的利率、更便捷的服务满足农村牧区贫困妇女和城乡就业困难妇女的贷款需求。根据《乌兰察布市妇联关于推进金融支持妇女发展行动计划贷款落地实施的通知》(乌妇发〔20xx〕45号)文件相关要求,及时跟进妇女贷款情况,持续推进行动计划落地实施。(责任部室:权益发展部)。
5.实施“布丝瑰行动计划”。加大对民族服装服饰产业扶持力度,推动民族服装服饰产业在传承中不断创新,带动妇女脱贫增收和创业创新的能力显著增强。积极推荐我市优秀作品参加自治区妇联主办的以“草原上的盛装”为主题,赴法国内蒙古民族服装服饰精品展示及论坛交流活动。(责任部室:权益发展部)。
6.开展“姐妹手拉手巾帼脱贫快步走”活动。推动农村牧区致富女带头人和女企业家发挥作用,积极动员与贫困妇女结对帮扶,齐心协力打赢脱贫攻坚战。(责任部室:权益发展部)。
7.规范实施“母亲邮包”等各类公益项目。积极争取,并规范实施“母亲邮包”、“母亲水窖”等各类公益项目,切实提高公益项目帮扶的精准性、实效性。加强对“母亲邮包”发放的监督与管理,定期进行自查。(责任部室:权益发展部)。
8.推动儿童之家建设工作。大力推动“儿童之家”(儿童家园)建设工作。利用城乡社区现有设施建立“儿童之家”(儿童家园),到20xx年达90%以上,列入两纲指标。纳入对旗县党委政府领导班子年度考核目标责任制。协调民政局、教育局等部门共同筹措建设资金。各旗县市区年内完成50%的城乡社区建设儿童之家的目标任务,自治区级示范旗县率先达标。(责任部室:妇儿工委办公室,配合部室:家庭和儿童工作部)。
9.开展贫困母亲“两癌”救助工作。采取多种形式和举措加大女性健康知识的宣传教育,充分利用母亲健康快车开展“送医送药送健康”义诊活动,进一步扩大农牧区妇女健康体检覆盖面;通过举办“两癌”知识公益讲座等活动,进一步提高女性健康保健意识,从根本上降低“两癌”发病率,提高治愈率。积极争取上级妇联的“两癌”救助金,进一步扩大妇联组织的关爱帮扶救助面,同时也要多方协调有关部门和社会力量共同实施救助,争取把更多的因病致贫“两癌”患病妇女纳入救助范围。推动政府实施妇女健康工程,把妇女“两癌”免费筛查作为普惠性、常态化的惠民项目,纳入财政预算,以提高广大妇女的健康水平。(责任部室:妇儿工委办公室)。
各级妇联组织要切实把思想和行动统一到党中央、自治区党委、市委的决策和部署上来,围绕市委政府的工作要求,发挥好妇联的桥梁纽带作用,创造性地推进“乡村振兴巾帼行动”。
(一)加强调查研究。坚持联系服务基层妇女群众工作制度,充分掌握农村牧区妇女所思所想所盼,深切了解农村牧区妇女群众需求,着力帮助解决农村牧区妇女面临的困难和问题。
(二)强化工作落实。把开展“乡村振兴巾帼行动”纳入重要日程,明确工作思路,突出工作重点,探索工作路径,搭建工作载体,细化实化工作措施,推动“乡村振兴巾帼行动”各项任务落到实处、取得实效。
(三)加强工作宣传。注重线上线下结合,运用好新媒体手段,讲好乡村振兴巾帼故事、总结交流好经验好做法、培树农牧区妇女创业创新典范,大力营造良好工作氛围。
员工提升培训方案篇十
随着社会的不断发展,员工提升培训成为了企业重要的组成部分。参与培训的员工能够不断学习新知识,提升技能,并将所学应用于实际工作中。在我参与员工提升培训的过程中,我深深体会到了培训的重要性和对自身发展的积极影响。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。
第一段:反思过去,发现不足。
在培训开始之前,我反思了自己过去的工作经历,发现了一些存在的不足。首先,我在工作中缺乏一定的专业技能和知识储备,这使得我无法胜任一些高难度的工作任务。其次,我在与人沟通合作方面存在一些问题,无法有效地与同事和上级进行良好的协作。这些不足让我意识到了自身发展的需要,也促使我积极参与员工提升培训。
第二段:培训成为提升的契机。
在员工提升培训中,我学习到了许多新的知识和技能。通过专业的讲师讲解和实践操作,我逐渐掌握了一些关键的工作技能,例如项目管理和沟通协调。这些知识和技能的习得使得我能够更好地完成工作任务,提高工作效率,同时也为个人提升打下了坚实的基础。
第三段:培训激发潜能,拓展视野。
在培训过程中,我还参与了一些实践项目和团队合作。这些项目和合作让我接触到了不同的行业和工作环境,拓宽了我的视野。与其他同事的合作也增强了我与人沟通合作的能力,并培养了我的团队合作精神。这些经历激发了我的潜能,让我更加积极主动地迎接挑战和承担责任。
第四段:培训为个人发展提供支持。
通过员工提升培训,我得到了企业和同事的认可和赏识。培训的结果使我能够更好地胜任工作,提供了更多的晋升和发展机会。我积极参与工作中的各个环节,尝试新的工作方式和方法,并在工作中不断形成和提升一些自己的核心技能,这让我在工作中取得了一些突破性的进展。
第五段:持续学习,实现个人价值。
通过员工提升培训的过程,我深刻认识到了持续学习的重要性。只有不断学习,不断提升自己的能力,才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。因此,我决心继续参与各种培训和学习活动,不断完善自己的知识结构和技能体系,实现个人的职业发展目标,为企业创造更大的价值。
通过这次员工提升培训,我深刻认识到自身的不足和发展方向,积极学习和实践,不断提升自己的能力和素质。培训给予了我发展的机会和动力,让我在工作中不断追求进步。我相信,只要坚持学习,持续进取,就能够在职场中不断取得成功,实现自身的价值。
员工提升培训方案篇十一
作为一名中层管理者,工作的历练,使我具有了一定的理论知识和工作经验,但不够系统和丰富。经过三天两夜mtp课程的学习,以及andy老师深入浅出的讲授,如醍醐灌顶,使我豁然开朗,许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据,对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。同时,如此系统地学习也强化了自己在工作中角色定位的意识,使我更加清晰、更加全面地看到了要更加有效的完成本职工作,加强学习、提升管理能力是多么重要。此次中层管理技能提升培训是一次难得的学习机会,更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
下面我仅提出自己的几点心得与各位伙伴共勉:
1、找准个人定位、明确角色转变。
上课的第一天,andy老师就给我们讲了关于“管理者的角色定位”,让我们一定要知道“我是谁”。通过学习,我也对自己进行了分析,人力部的工作主要是协作其他部门共同完成公司的目标,需要配合各个部门组织工作,并提出有效建议,所以在工作上要找准自己的定位:首先要塑造一个高度亲和力的形象,且要严格要求自己,对公司各项规章制度要严谨遵守,因为我们就是公司制度执行者典范。作为一名中层管理者,我们还要明确自己的角色------“屁股决定脑袋”,即在上级面前,我们是配角,要全力支持上级的决策;在下属面前,我们是主解,就要承担主要责任,多给下属支持与鼓励。找准了自己在公司中的定位,我们才能更好的做好本职工作。
2、时间管理。
时间是一种特殊的、珍贵的、稀缺的资源,它不能再生,也不能被储存下来东西,因此必须利用好每一天的时间。农忠南老师给我们讲了时间管理盲点及时间运用原则“80/20法则”,让我明白了时间管理好的人,是时间的主人,否则就是时间的奴隶。时间管理好的人,应该是一个忙而有序、忙而有效的人,做好时间管理我将从以下几个方面进行:
(1)首先要明确自己长久方向或目标是什么,切合实际,不异想天开。
(2)利用领导安排的工作及工作进度表来书面规定工作任务与目标。
(3)做好月、周计划,按abc重要顺序来排列,依次办理好计划事情,按时完成。
(4)任何事情,争取一开始就要把它做好,能一次做完的事情尽量一次做完,绝不拖拉,反复做同一件事情最浪费时间。
3、提高有效沟通能力。
通过这次培训我掌握了一些沟通的技巧并了解了沟通的方式方法以及有效沟通的必要性和重要性,为我在平时工作中遇见的困惑指明了方向和参考依据,使我受益匪浅。沟通的目的就是为了减少沟通,使自己的工作更加顺畅、更加井井有条。在此课程中,andy老师首先和我们拆解了“沟、通”的字面意思,就是通过不同的渠道、方式、工具、语言来表达信息,让人与人之间的信息畅通。作为一名hr,我们会遇到各种各样的应聘者,会面对各式各样的员工问题,而对待不同的问题我们要灵活处理,不可一概而论。hr其实就是一个公司对员工的服务窗口,掌握沟通的技巧是必备的条件,与服务对象建立顺畅愉悦的沟通,能树立企业和个人的形象从而更顺利的展开余下的工作,沟通已经成为我们工作中重要的一部分。沟通可以解除误会,沟通可以达成合作,沟通可以促进工作,沟通可以带来收获。然而,沟通并不是那么简单。沟通也需要技巧,往上沟通要有“胆”――胆识,往下沟通要有“心”――心情,水平沟通要有“肺”――肺腑之言。
此次培训我学有所得,很受启发。这次培训不仅使我学到了更多的理论知识,充实了自己的知识储备,更让我拓展了思维、放开了思想、激发了热情、触动了心灵。在整个学习过程中,无论是听课还是交谈,无论是所听还是所闻,时时刻刻、分分秒秒,我都沉浸在感动与满足之中。课余时分,与来自不同分公司的同学们齐聚一堂,相互交流思想、借鉴工作经验、启发思路方法、沟通学习心得,使我丰富并全面的提高了自己的理论水平和工作能力。
未来的工作中我们还会遇到这样或那样的困难,但我相信有公司各级领导的关怀和正确引导,有我们自己的不懈努力,任何困难我们都会克服,我们一定能将自己的工作做得更加出色!
员工提升培训方案篇十二
在进入职场的早期,我对于公司的员工提升培训充满了期待。我相信通过这样的培训,我可以不断提升自己的技能和能力,进一步发展自己的职业生涯。我期待能够学到新的知识和技巧,结识优秀的人才,并且能够在培训中获得实战经验。因此,当我收到培训通知的那一刻,我充满了激动和期待。
第二段:培训过程中的收获。
在实际参与员工提升培训的过程中,我收获了许多宝贵的经验和知识。首先,培训课程的内容非常系统和全面,涵盖了我工作中所需的各种技能和知识。通过学习这些课程,我对于公司的业务和工作流程有了更深入的了解,提高了自己的工作效率。其次,培训中的案例分析和角色扮演让我更好地理解和应用了所学的知识。通过与其他同事的互动和合作,我学会了如何与人沟通和协作,提升了自己的团队合作能力。最重要的是,我通过培训认识到了自己的不足之处,并且通过培训师的指导,找到了改进的方法和途径。
第三段:培训中的困难与挑战。
尽管员工提升培训给予我很多收获,但是在培训过程中也遇到了一些困难和挑战。首先,培训期间的学习任务很多,时间比较紧张,需要我不断调整自己的学习计划和时间安排。其次,培训课程的内容比较深入和专业,对于我来说有一定的难度,需要我不断努力去理解和消化。此外,与其他同事的互动和合作也时常面临一些难题和挑战,需要我积极主动地去解决。这些困难和挑战虽然让我感到压力,但也促使我不断提高自己的学习和解决问题的能力。
第四段:对未来的展望和规划。
通过员工提升培训,我对于未来有了更清晰的规划和展望。首先,我意识到学习是一项持续的行为,我将继续不断地学习和提升自己的能力,以适应工作环境的变化和需求的变化。其次,我想要成为一名出色的团队领导者,在培训中我积累了很多团队合作的经验和技巧,我相信这将对我未来的职业发展有很大的帮助。最后,我希望能够将所学的知识和技能应用于实际工作中,取得更好的业绩和成就。
第五段:总结与展望。
员工提升培训给予了我很多宝贵的经验和知识,让我在职业生涯的发展中受益匪浅。通过培训,我不仅学到了专业知识和技能,还提升了自己的学习能力和解决问题的能力。尽管培训过程中也遇到了一些困难和挑战,但我相信这些困难和挑战会让我更加强大和成长。在未来的工作中,我将继续努力学习和提升自己,争取在自己的岗位上取得更好的业绩和发展。
员工提升培训方案篇十三
根据市教育局《关于举办z市首届乡村教师专业技能提升全员培训与竞技活动的通知》(连教办师【2015】11号)精神,结合我区实际,特制订本方案。
z区乡村教师专业技能提升全员培训与竞技活动是“z区乡村教师素质提升工程”的重要组成部分,通过开展培训竞技活动,以项目统领,充分调动和发挥区级教师发展中心的工作积极性和统筹协调功能,助推乡镇中心校高效开展校本研训活动、发挥示范辐射作用。
活动采取竞技选拔与随机抽测相结合的方式确定复赛、决赛人选。把教学技能培训与考核竞技相结合,以竞技带动培训、以竞技促进学习,提升培训效能,把竞技过程办成促进广大教师学习交流的培训活动,使所有参训、参赛教师都有收获和提高。
第二届开展的培训与竞技活动学科为:小学品德与生活(社会)、综合实践(科学、劳技)、音乐、体育、美术、信息技术;初中思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。每人限报一科。
竞技活动按照学段、年龄和地域分组,分别为:初中青年组、中老年组;小学青年a组、b组,小学中老年a组、b组。1978年12月31日后出生的为青年组,以居民身份证为准。中心校为a组,非中心校为b组(以本学期任教学校为准)。
所有乡村初中、小学的相应学科教师均应报名参加培训活动(已借调到区政府所在地学校的教师除外)。离退休年龄不足5年(男1960年9月1日前出生,女1965年9月1日前出生)或因病无法坚持正常工作的教师,经个人申请、学校审核、区教育局批准,可以不参加竞技活动。
区政府所在地学校(含原城东、城南学校)教师以及近五年(2011年至今)已获得过县(区)级及以上教师专业技能大赛(基本功比赛、优质课)一等奖的教师,不在参赛范围。
本次竞赛程序分为初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛由区教育局指导乡镇中学、中心校组织;复赛由区教育局组织,决赛由市教育局组织。
初赛、复赛的基本内容:粉笔字(分值10%)、学科特色项目(分值10%)、教学设计与教育技术运用(分值30%)和课堂教学(分值50%)。各学校可根据需要,增加普通话等考核内容。
决赛内容为:特色项目展示(分值15%)、现场答辩(分值15%)、教学设计与微型课堂教学(分值70%)。
学科特色项目:音乐学科为弹唱,美术学科为简笔画,体育学科为动作示范,信息技术学科为实践操作,思品(社会)学科为即兴演讲,其它学科均为徒手作图。
12月2日之前,学校完成初赛;12月中旬,区组织复赛;年底市教育局组织决赛。决赛按市局通知要求进行。
本次活动市局设立参训参赛教师个人单项奖、学校团队优胜奖、优秀组织奖。个人单项奖按分组分别设一等奖、二等奖、三等奖。根据学校组织培训、抽测检查及竞赛获奖等情况评选学校团队优胜奖、优秀组织奖,集体奖项主要根据获奖教师占全体参赛教师的比例和一等奖获得情况评定。
区按各学校参加初赛教师总数的30%,将参加区级复赛的获奖名额按比例分配到乡镇中心校。参加复赛总名额的60%由学校按竞赛成绩推荐、40%由区安排在所有应该参训的教师中随机抽取。区教育局将对参加复赛的教师分组设立一、二等奖。
市教育局按照各县区参加复赛教师总数的10%,将参加决赛的总名额及奖次名额分配到各县区。决赛总名额的60%由县区按竞赛成绩推荐、40%由市随机在参加复赛的教师中抽取。
各学校要对推荐上报参加初赛、复赛的教师认真进行资格审查,参赛人员的主要信息必须在学校网站公布,接受群众监督。凡发现弄虚作假或不符合规定的,取消参赛资格,并对当事人及有关责任人给予相应的处分。
活动领导小组:
组长:z。
副组长:z。
成员:zz。
下设办公室:
主任:z。
副主任:z。
成员:zz。
12月2日之前,以学校为单位,加盖公章上报所有初赛人员名单一份至区教师发展中心综合培训部,excel表格电子稿通过办公平台发至综合培训部zz处。联系电话:zz(电话政务通短号zz)。
员工提升培训方案篇十四
为认真贯彻公司党委工作会议精神,落实上级工会和妇联女职工工作各项任务部署,立足实际,突出特色,激励广大女职工发挥优势,岗位建功,公司女工委决定开展“巾帼建功、岗位成才”素质提升活动。
以全面提高女职工队伍素质为目标,以纪念“三八”国际劳动妇女节为契机,深入开展“巾帼建功、岗位成才”素质提升主题活动,通过开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的系列活动,激励广大女职工弘扬自尊、自信、自立、自强的精神,立足岗位,创先争优。
通过开展“巾帼建功、岗位成才”素质提升活动,搭建培养高素质女职工队伍平台,调动和激发女职工学习的主动性和积极性,鼓励她们立足岗位多奉献,勤于思考多学习,勇于实践多创造,敢于胜利创佳绩,以优异的成绩展示新时代电力巾帼的亮丽风采。
20xx年3月至12月。
(一)深化“四德”教育,提高道德素质。公司现有女职工292名,占公司总人数的22%,在构建和谐企业中占据着重要的位置。加强“四德”教育,是规范言行举止、建设和谐家庭、维护社会稳定的基础,也是提升女职工队伍素质的基础和关键。一是充分利用“职工书屋”等学习阵地,在女职工中开展“读一本好书、写一篇心得”活动,在享受读书学习乐趣的同时,提高个人品德修养和文化品位。二是通过开展“文明和谐家庭”评选和“爱心献老人、科学育子女”小故事征集活动,弘扬尊老爱幼、邻里和睦的家庭美德。三是认真践行社会主义核心价值观,开展“我为服务献良策”活动,培育优秀的职业道德。四是不断深化“代理妈妈”等服务活动,培养良好的社会公德。
(二)开展岗位竞赛,提高业务素质。开展女职工“导师带徒”结对工作,加强师徒交流,提高新入职女工业务水平。通过“精读一本业务书,学习一门新知识,掌握一项新技能,达到一个新水平”循序渐进的学习方式,建立和完善女职工终身学习、全过程学习的动力机制,鼓励女职工们在学习中提高学识素养,提升业务技能,努力成为一专多能的复合人才。开展创建“巾帼文明示范岗”、争创“十佳标兵”、“岗位创新能手”等竞赛活动,帮助广大女职工不断提高适应能力、自立能力、创新能力和竞争能力。
(三)丰富文体活动,提高身心素质。设计主题鲜明、格调高雅、富有影响力和号召力的`文体活动,帮助女职工释放压力、调节情绪,以健康、积极的心态应对各种压力。举办“经典诵读”比赛,使女职工在诵读优秀经典文学作品的同时陶冶情操。开展女性健康知识讲座和沙龙活动,针对婚姻家庭、亲子教育、健康生活、快乐职场等话题开展交流。邀请形象设计、职业礼仪等方面专家举办专题讲座,提高女职工修养和品位。组织广播体操、瑜伽、健身操培训班,使女职工树立“一三一”健身理念(每天健身活动一小时,健康工作三十年,幸福生活一辈子)。
(四)重视骨干培养,整体带动提升。举办综合素质提升学习班,分期对公司女性管理人员从法律知识、管理知识、文明礼仪、演讲口才等多方面进行全面培训。建立健全女职工人才库,全面了解女职工骨干人员特点、特长,各党支部要重视对优秀女工的培养、锻炼,鼓励、支持她们在企业管理中发挥优势,引导她们在工作和竞争中锻炼自己,展示自己。要引导教育公司更多优秀女职工走上管理岗位,让她们的聪明才智得到最大发挥,以“更强的社会责任感、更高的工作效率、更佳的精神状态、更优的工作质量”在各自岗位上再创佳绩。
组长:
副组长:
成员:
1.各单位要把纪念“三八”国际劳动妇女节活动作为当前的一项重要工作,结合实际,超前谋划,在“三八”节前后组织女职工开展各种有意义的纪念活动。
2.各单位要切实加强领导,明确职责任务,动员全体女职工积极参与活动;各基层女工分会要创造性抓好落实,定期向单位党组织汇报活动开展情况,取得帮助与支持,积极工作,确保活动顺利开展。
3.各单位要认真总结活动经验,突出亮点特色,使活动更加贴近广大女工、服务女工。各单位活动总结11月15日前报公司女工委。
员工提升培训方案篇十五
根据市教育局《关于举办x市首届乡村教师专业技能提升全员培训与竞技活动的通知》(连教办师【20xx】11号)精神,结合我区实际,特制订本方案。
x区乡村教师专业技能提升全员培训与竞技活动是“x区乡村教师素质提升工程”的重要组成部分,通过开展培训竞技活动,以项目统领,充分调动和发挥区级教师发展中心的工作积极性和统筹协调功能,助推乡镇中心校高效开展校本研训活动、发挥示范辐射作用。
活动采取竞技选拔与随机抽测相结合的方式确定复赛、决赛人选。把教学技能培训与考核竞技相结合,以竞技带动培训、以竞技促进学习,提升培训效能,把竞技过程办成促进广大教师学习交流的培训活动,使所有参训、参赛教师都有收获和提高。
第二届开展的培训与竞技活动学科为:小学品德与生活(社会)、综合实践(科学、劳技)、音乐、体育、美术、信息技术;初中思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。每人限报一科。
竞技活动按照学段、年龄和地域分组,分别为:初中青年组、中老年组;小学青年a组、b组,小学中老年a组、b组。1978年12月31日后出生的为青年组,以居民身份证为准。中心校为a组,非中心校为b组(以本学期任教学校为准)。
所有乡村初中、小学的相应学科教师均应报名参加培训活动(已借调到区政府所在地学校的教师除外)。离退休年龄不足5年(男1960年9月1日前出生,女1965年9月1日前出生)或因病无法坚持正常工作的教师,经个人申请、学校审核、区教育局批准,可以不参加竞技活动。
区政府所在地学校(含原城东、城南学校)教师以及近五年(2011年至今)已获得过县(区)级及以上教师专业技能大赛(基本功比赛、优质课)一等奖的教师,不在参赛范围。
本次竞赛程序分为初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛由区教育局指导乡镇中学、中心校组织;复赛由区教育局组织,决赛由市教育局组织。
初赛、复赛的基本内容:粉笔字(分值10%)、学科特色项目(分值10%)、教学设计与教育技术运用(分值30%)和课堂教学(分值50%)。各学校可根据需要,增加普通话等考核内容。
决赛内容为:特色项目展示(分值15%)、现场答辩(分值15%)、教学设计与微型课堂教学(分值70%)。
学科特色项目:音乐学科为弹唱,美术学科为简笔画,体育学科为动作示范,信息技术学科为实践操作,思品(社会)学科为即兴演讲,其它学科均为徒手作图。
12月2日之前,学校完成初赛;12月中旬,区组织复赛;年底市教育局组织决赛。决赛按市局通知要求进行。
本次活动市局设立参训参赛教师个人单项奖、学校团队优胜奖、优秀组织奖。个人单项奖按分组分别设一等奖、二等奖、三等奖。根据学校组织培训、抽测检查及竞赛获奖等情况评选学校团队优胜奖、优秀组织奖,集体奖项主要根据获奖教师占全体参赛教师的比例和一等奖获得情况评定。
区按各学校参加初赛教师总数的30%,将参加区级复赛的获奖名额按比例分配到乡镇中心校。参加复赛总名额的60%由学校按竞赛成绩推荐、40%由区安排在所有应该参训的教师中随机抽取。区教育局将对参加复赛的教师分组设立一、二等奖。
市教育局按照各县区参加复赛教师总数的10%,将参加决赛的总名额及奖次名额分配到各县区。决赛总名额的60%由县区按竞赛成绩推荐、40%由市随机在参加复赛的教师中抽取。
各学校要对推荐上报参加初赛、复赛的教师认真进行资格审查,参赛人员的主要信息必须在学校网站公布,接受群众监督。凡发现弄虚作假或不符合规定的,取消参赛资格,并对当事人及有关责任人给予相应的处分。
活动领导小组:
组长:x。
副组长:x。
成员:xx。
下设办公室:
主任:x。
副主任:x。
成员:xx。
12月2日之前,以学校为单位,加盖公章上报所有初赛人员名单一份至区教师发展中心综合培训部,excel表格电子稿通过办公平台发至综合培训部xx处。联系电话:xx(电话政务通短号xx)。
【本文地址:http://www.daodoc.com/zuowen/12548732.html】