三年级科学试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学试卷分析”。
2016-2017学年科学三年级上册期末考试质量分析
肖堰完小 陶雪梅
一、试卷整体分析：
这次科学考题一共五道大题.总题的难度比去年更小.现在我就具体分析容易失分的地方:
1、选择：共5小题，完成情况较差，1、吸收不了的食物残渣进入--，随后通过肛门排出体外。这题有消化系统知识，多数学生没有掌握。
2、判断：完成总体较好,满分15分，多数学生在13分左右，第2小题出错较多，磁铁两极磁性最强，多数学生认为不正确，实际是正确的。
5、我会探究题：完成情况良好。第4小题冷水是怎样变热的，仪器名称和试验方法没有掌握。
二、反思：
实考111人，0-40分2人，40-60分4人，60-70分3人，70-80分17人，80-90分55人，90-99分30人。优秀率0.766，及格率0.946，低分率0.018，人均分82.71，综合指数0.8824。
三年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的生活来源，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象，现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题，这是与新的课程观不相适应的。
学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们的生活环境是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响，教师需要为学生提供更多的学习渠道。
另外，三年级孩子正是良好学习习惯形成的关键时期，我们在平常教学中缺少系统的训练，很多孩子不会倾听，不会合作，还有一部分学生自律性不强，甚至有的学生影响同伴的学习。这些问题都是我们今后教学工作中应该狠抓、努力提高的地方。
三、今后教学工作的思考：
1．在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。
2．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。
3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。4．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
2017年1月11日
