17酸的和甜的第二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“17长城第二课时解析”。
17、酸的和甜的第二课时
学习目标
1、请同学们正确、流利、有感情地朗读课文，图文结合，找出在课文中出现的小动物中谁最聪明。
2、有感情地朗读课文，抓住小动物物的心里和行为明白做事要亲自尝试的道理。学习重点
图文结合，知道在课文中出现的小动物中谁最聪明。学习难点
懂得“做事要亲自尝试”的道理。预习提纲
1、正确、流利地朗读课文，想一想在课文中出现的小动物中谁最聪明，为什么？
2、读了课文，你懂得了什么道理? 导学过程预设
一、导入揭题: 小松鼠听见狐狸说葡萄酸，就认为葡萄不能吃。小兔子听了小松鼠的话，也认为葡萄是酸的，一定不能吃。其它下动物也会有同样的想法、同样的做法吗？
二、检测预习
1、在课文中出现的小动物中谁最聪明，为什么？
2、说说你从文中知道了什么？
三、明确学习目标（老师读，大家听）
四、学生自学、师生互动、教师精讲点拨
1、出示自学指导(一）
(1)请同学们正确、流利、有感情地朗读课文4-7自然段，图文对照，然后想一想：小猴子和其它小动物的想法和做法一样吗？你从儿看出来的？划出相关的句子。
（2）分角色朗读课文有感情地朗读课文，然后想一想你从中明白了什么道理？
2、学生自主学习
3、以学定教，精讲点拨
（1）读出自己划出的句子，交流自己的看法，比一比是谁说得好。(2)小组内讨论：学了课文，你明白了什么？
(3)复述故事。先自己看图复述故事，再上台讲故事。要求：态度自然大方，口齿清楚，有感情。(4)自选伙伴，编排童话剧，再演一演。
1、分析角色：狐狸：狡猾小松鼠、小兔子：老实、轻信 小猴子：聪明、敢尝试
2、分配角色
自主组织，竞选角色，确定导演、演员。编排表演
3、想想每个角色说的话。导演解说，演员表演，互相指点。
4、各组表演童话。
5、派代表在全班表演，老师讲评。
五、类比训练
1、在括号里填上恰当的词语。小猴子（）地爬上葡萄架。小猴子（）地吃起葡萄来。
2、根据课文内容填空。
狐狸没吃摘到葡萄，就说葡萄是（），（）听了狐狸的话，也说葡萄是（），（）把狐狸的话告诉了（），（）也说葡萄是（）。只有（）看看葡萄的（），亲自品尝了（）的（），由此我明白了()。
六、课堂反思，归纳总结.1、谈谈今天的收获。
2、你想对故事中的小动物说点什么？
七、布置下节课预习
11、勾画出文中的生字、新词，把课文读熟，不会读的字请教文下的老师。
2、通过看图、联系上下文等方式想一想新词的意思。
3、想想你收集了哪些彦语？
八、【板书设计】
17、酸的和甜的狐狸
狡猾
松鼠
轻信别人的话
兔子 轻信别人的话
猴子
聪明 敢于实践
