第二章第3节 遗传信息的携带者——核酸第1课时_第二章第3节伴性遗传

其他范文 时间:2020-02-27 10:56:00 收藏本文下载本文
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第二章第3节 遗传信息的携带者——核酸第1课时由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“第二章第3节伴性遗传”。

高一导学案

学科:生物 编号:06

编制人:黄伟平

审核人:谢马莉

学生班级

姓名

小组号

评价

课题:遗传信息的携带者——核酸(1)

【学习目标】

1、以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。【重点难点】

重点 :观察DNA和RNA在细胞中的分布。难点 : 观察DNA和RNA在细胞中的分布。【使用说明及学法指导】

使用说明:课前利用20min认真阅读课本P26-27,独立完成预习案。学法指导:认真阅读课文,将相关概念和关键内容做上记号。

预习案

一、问题导学

1.观察DNA和RNA在细胞中的分布用什么试剂?如何使用?它的原理是什么?

2.盐酸有什么作用?

3.观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤有哪些?

二、预习自测

1.吡罗红甲基绿染色剂的作用是()

A.仅使DNA呈现绿色 B.仅使RNA呈现红色

C.只能使一种物质呈现特定的颜色 D.既使DNA呈现绿色,也可以使RNA呈现红色

2.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中没有用到的试剂是()

A.质量分数为0.9%的NaCl溶液 B.质量分数为8%的盐酸 C.吡罗红、甲基绿染色剂 D.斐林试剂 3.7.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序是()

①取细胞制片 ②用吡罗红甲基绿染色剂染色 ③水解 ④盖上盖玻片 ⑤冲洗涂片 A.①③②④⑤ B.⑤③④②① C.②③④①⑤ D.①③⑤②④ 4.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的包括()A.改变细胞膜 通透性,加速染色剂进入细胞

B.使染色体中的DNA与蛋白质分离 C.杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合D.水解DNA

三、我的疑问

探究案

一、合作探究

1.该实验用什么材料?能否用绿色植物的叶肉细胞?为什么?

2.细胞核和细胞质的染色情况是怎样的?实验结果说明了什么?

3.真核细胞的DNA分布在那里?

4.原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位?

二 课堂小结

通过本节课学习,你掌握了哪些知识和方法?请赶快写下来吧!

训练案

一、课堂训练

1.关于DNA的叙述中,正确的是()

A.只存在于细胞核中 B.只存在于细胞质中 C.主要存在于细胞核中 D.主要存在于细胞质中

2.用吡罗红和甲基绿染色剂2滴对洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片进行染色,镜检观察呈绿色的部位是()

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

3.原核细胞的DNA位于细胞的什么部位()

A.拟核 B.细胞膜 C.线粒体 D. 拟核和质粒 4.(11分)在验证DNA和RNA的分布实验中,取人口腔上皮细胞时必须漱口,原因是_____________________________(2分);在将涂有人口腔上皮细胞的载玻片加热时,要时刻注意________________,原因是______________________________(2分);冲洗涂片时要用蒸馏水的________________冲洗10秒,为了防止________________(2分)。我们用人口腔上皮细胞来做验证DNA和RNA的分布实验,我们也可用植物细胞来做,但如果用植物细胞则要选择________________的细胞,是为了_______________________(2分)。

二、课后训练 优化训练

预习自测:

1.D 2.D 3.D 4.A 课堂检测

1.C 2.C 3.A 4.防止混杂食物碎屑 在酒精灯火焰上来回移动 防止载玻片受热不均而破裂 缓水流 细胞被水流冲走 浅颜色 防止深颜色对颜色反应遮蔽

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