实施科教兴国的发展战略.doc2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实施科教兴国发展战略”。
《实施科教兴国的发展战略》教学
设计与反思
四川省资阳市安岳县双龙街乡初级中学
谭志灵
一、教材分析：
《实施科教兴国的发展战略》是人教版思想品德教材九年级全一册第四课第三框题。本节课内容主要讲了三个问题，即“科学技术是第一生产力”，“百年大计，教育为本”和“科教兴国”。“科学技术是第一生产力”。
按照新课标的要求，根据对教材的分析，结合新的教学理念，确定如下的教学目标：
1、知识与技能：（1）、通过教学使学生认识到科学技术是第一生产力；（2）、教育对个人和社会进步都有极其重要的作用；（3）、我国实施了科教兴国和人才强国战略，要建设创新型国家。
2、过程与方法：
培养学生分析材料、提炼观点的能力。
3、情感态度价值观：
增强学生努力学习、积极进取、具有开拓创新的精神，树立从小勤奋学习立志成才、报效祖国。
教学重点：
科学技术是第一生产力，把教育优先发展的战略地位。教学难点：
实行科技创新、教育创新的必要性和重要性。
为了更好地突出重点、突破难点，采用的教学方法是：讲授法、阅读法、合作探究讨论法、电教
教学手段：多媒体课件
二、学情分析：
九年级学生正处于青少年到成年人的过渡期，他们认为自己已接近成人，因此对国家大事都比较关注，渴望了解国家的大政方针，但由于时间的关系，他们对时事政治了解的较少，主要通过教材内容学习国家的方针政策，他们的学习热情普遍较高，因此只要教师教学设计得当，学生对实施科教兴国战略的相关知识的认识理应达到一个较深的程度。
六、教学过程:
1、导入新课：沙画艺术欣赏：神奇问天
问：请你描述所反映的新闻
2、讲授新课
【活动一】感受科技的力量 投影：通讯工具的变迁（学生）分组探究：（1）什么力量是通信工具变得迅速便捷?（2）说一说科技对经济发展、人类生活、社会进步的影响
投影：三次科技革命：（1）18世纪下半叶 蒸汽机（2）19世纪后期到20世纪中叶 化工 电力 内燃机（3）20世纪下半叶信息技术
（学生）探究：科技在人类历史进步中的作用（教师）引导：
（1）科技是一种在历史上起推动作用的、革命的力量.（2）当今世界, 科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中活跃的因素.可见，科技是第一生产力
（学生）列举我国在世界上处于领先地位的科技成果
投影：曙光50000A的研制成功、首例克隆牛的诞生、袁隆平的杂交水稻 投影：诺贝尔奖的获得者（学生）正视自己的不足：
（教师）引导：中国的发展离不开科学技术的进步（1）在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列（2）但从整体上看,我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着与发达国家在科技方面占优势的压力.，我们必须加快我国科技发展的步伐。（3）总之,把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求.【活动二】百年大计、教育为本
投影：在如何处理教育和经济的问题上,有如下的观点:观点一:经济眼上,教育要让,先把经济搞上去,再来发展教育。观点二:我们要千方百计,不惜一切代价，要把教育问题解决好。（学生）分组探究：你是如何看待教育与经济关系问题上的两种不同观点?（教师）分析：经济依靠科技，科技依靠人才，人才依靠教育
答:第一种观点是片面的,第二种观点正确
因为:A、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地,就要要把教育摆在优先发展的战略地位。
B、当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争。C、从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。（学生）小组归纳：教育的重要地位和作用：
当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根结底是(人才)的竟争，而(人才)的竞争.在于(教育)从一定的意义上说,(教育)决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业.实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义的一条,就是要把经济建设转到靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来
【活动三】科教兴国——我们的必然选择
(教师)
1、科教兴国的含义：科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增加国家 的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛。(学生)思考：为什么要实施科教兴国战略？
(教师)引导：国内：初级阶段的国情：不发达；生产力水平低；教育科技落后，人口素质偏低。
国际：竞争激烈：实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量（学生）小组探讨：如何实施科教兴国战略？
（教师）归纳：发展教育、发展科技、教育创新、科技创新
七、课堂小结：
教育关系到子孙后代、涉及千家万户，与广大人民生活息息相关。教育已逐渐成为人们生存和发展的第一需要和终身受益的财富；只有发展教育，才能使我国从人口大国转变为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质；作为初三学生，我们要珍惜自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务，努力把自己培养成祖国合格的建设者和接班人。
八、课堂练习：
1、投影：听新闻、看图片：最高科技奖里大会、青少年科技创新大赛 问：A、从以上两则新闻你感受到了什么？
B、在青少年科技创新大赛上，涌现出一批富有新意、构思精巧的作品，假如你也去现场参观，面对琳琅满目的作品会有怎样的感想？
2、请选择：
（1）中国生产的DVD每台批发价40美元，其中专利费却占了21.3美元，被外国拿走，中国是计算机生产大国，但同时也在为微软及英特尔赚钱。这就告诉我们（）
①科技落后就受制于人，受人压迫和剥削 ②科技创新能力已经成为国与国之间竞争的决定性因素 ③如果我们的自主能力上不去，就不可能在世界上占据有利地位 ④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
（2）.科学技术已成为经济发展和社会进步的最具革命性的推动力量，当前发达国家科技进步在经济增长中的贡献率达到70％以上。这给我们的启示是（）
①要全面引进国外的先进科学技术 ②要坚持实施科教兴国战略和人才强国战略 ③要增强科技创新能力，努力建设创新性国家 ④要抵制国外科学技术对我国的影响。A、①② B、②③ C、③④ D、①④
3、中考链接（中考题）
王选是中国计算机汉字激光照排技术创始人，被誉为“当代毕升”，在他主持下，我国开创性地研制出了第四代激光汉字照排系统，引发了我国报业和印刷业“告别铅与火、迈入光与电”的技术革命，彻底改造了我国沿用上百年的全台字印刷技术，使中国报业出版技术和应用水平处于世界的前列，创造了巨大的经济和社会效益。王选在计算机应用研究和科学教育领域里的重大成就，赢得了祖国和人民的高度评价，他获得了2001年度国家最高科学技术奖。王选的创新成果带来的影响说明了什么？
九、板书设计：
一、科学技术是第一生产力
1.科技在人类历史发展中的作用
2.中国的发展离不开科技进步
二、百年大计 教育为本
1.教育的重要地位和作用
2.坚持教育优先发展的战略地位
十、教学反思：本课利用多媒体教学，采用了多种教学方式，材料选取贴近实际，具有较强的感染力和针对性，使学生认识到科教兴国战略的重要性。教学能体现新教学理念。不足之处，课前准备不充分、对学情分析不足、利用多媒体教学速度过快，没有留充裕的时间让学生思考。在今后的教学中要多多注意。通过学习反思一提高自己的执教水平。
