综合实践活动材料做家庭理财能手由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何做家庭理财计划”。
做 家 庭 理 财 能 手
活动主题的提出：
——走进社会，了解和探讨家庭消费
教师节，我们的校长在市100所拒收礼物学校名单上郑重地签上了名字。学生们准备买礼物的资金却一时不知如何处理，出现了浪费的现象，针对这种情况我们在综合实践活动课上开展了“做家庭理财能手”的活动，我们认为：怎样当好家，如何理财则是每一个人过去、现在乃至未来都正在或者将要思考的现实问题。怎样增收，怎样节约，怎样处理手中的余钱等一系列的问题也是应该学会的一门学问。
活动具体的目标
知识目标：了解消费、合理消费、学会理财、学会生存 能力目标：增强学生搜集资料的能力，社会责任感和实践能力 态度目标：主动参与，学会生活
活动的准备
上课之前，教师搜集了让家长和老师很是伤脑筋的同学之间互相请客，送礼物等一些生活中的浪费现象，并制定了使学生明辨是非的活动方案，准备通过调查，走访，集中讨论的形式让学生了解和探讨家庭理财。
活动方式
要求学生通过各种途径获得生活体验，发现问题及时分析，形成书面材料进行交流。
活动实施过程
本课题可分为五单元，共需14课时 第一单元 发出号召（3课时）
第1课时：课堂上，教师给学生们看了《美丽的大脚》影片节选，在引起学生们共鸣的时候展示了一些图片，有的学生低下了头，脸红了。教师提出想和同学们一起开展活动，在取得一致的同意后，出示课题内容，做动员，并介绍活动方案及要求，并要求每位同学为自己建立一本帐，做好记录。
第2—3课时：将学生分6组，每组5—7人，采取自愿组合，但建议注意不同能力、不同性别学生数的均衡，选出小组负责人。小组讨论，自主设计活动内容。引导学生围绕以下问题进行讨论：（1）怎样处理自己的钱（2）怎样做一个明智的消费者（3）哪些地方，什么部门可以让我们了解消费，把握理财的技巧（4）怎样体验“在花钱中挣钱”“如何挣钱”的快乐(5)各组成员如何分工，侧重是什么，以何种方式展示成果（6）能否提出合理化建议。
讨论要有具体结果，并督促学生们将任务落实。要求学生做好活动的文字记录，学生们制定了调查表的形式，并找数学老师和信息技术老师帮忙。学生们热情高涨，有的学生甚至准备动员家长来帮忙。
第二单元 资料准备（3课时）
不集中活动，小组内各自安排。可小组行动，也可以个人单独行动。活动过程中教师和学生组长，以及家长都要密切关注学生活动，保证安全并给与必要的帮助。要求学生作详细记录。第三单元 成果展示（2课时）
每个小组为自己的成果作展示：（出乎老师意外的事，他们都为自己的小组起了有创意的代号）
侦探社小组：调查了全班同学，包括各科任课老师的财务状况，并作出统计。明日之星小组：调查了自己和同学们的消费在每个家庭消费中所占的比例。帮办组：走访了8家银行，（中行、工行、建行、光大、农行、商行、交通、信合）了解存款项目及相关利率、存取方式及计算方法
包打听组：到证券公司采访股民，了解炒股的操作过程，了解股市行情 发发发小组：搜集了大量如何能够增收的办法
健康阳光组：在一位家长的帮助下，参观了中共人寿保险公司，打听热门的保险 第四单元 分析、体验、交流、出点子（4课时）
（1）各小组资源共享（2）对典型问题进行讨论提出合理的建议（3）对全班的资料综合整理（4）教师要给学生以指导，对学生的成果予以肯定。第五单元 汇报（2课时）
邀请部分老师和学生家长参加召开主题班会“我做理财能手”
活动现场气氛异常活跃，学生们的真诚建议赢得阵阵掌声。a.有的同学算了一笔账，现在银行利率上涨了，所以存款放银行里比较好；b.有的人查到国外为人理财要收取服务费、交易费、管理年费等费用，很贵，中国收费却很低，有钱不妨找一家理财公司更好；c.还有同学建议“红黄牌”理财法：每月提前估算列出收支预算单，月末验收，超支数量不大亮“黄牌”警告，责令补上，超支数量很大，不但要“红牌”罚下（交出消费权两月）还要从下月支出一次性扣除，就像球赛一样吸引人。d.还有的建议，可以用余钱来购买债券，懂炒股的可以买股票，甚至还有希望买彩票；e.通过家庭消费调查表总结：属于高档水平的占3%，中档偏上水平11.5%，中档偏下水平占71.5%,生活困难家庭占13%，班级同学生活大部分还不富裕；f.学生们一致同意从自身做起，勤俭节约，热心帮助有困难的同学；g.大家一起决定：由班级生活委员、劳动委员负责，每个人建立一页帐薄，有了零用钱存到个人小金库，老师监督。活动的评价
写一篇日记，对自己活动进行总结 活动组长对各位成员进行评价
家长对学生活动给与简短的评价（或写反馈信息）老师对每位学生活动进行评价 活动的延伸
班会过后又组织了“当家一个月”“为贫困学生献爱心”“我的班级，我做主”的系列活动。老师们反映学生们不再经常买饮料了，小食品袋也不再到处乱飞舞了，卫生角不再有整本的废书本了，还有人为班级做了废弃物的回收箱。
*年元月5日学生们纷纷支出了自己的零用钱，为印度洋海啸灾区捐款。
教学后记
1、在学生在走入社会之前学习财务知识真的很重要
2、学生们的能力真得让老师佩服
3、学生告诉我们：
无论是谁，“你不理财，财就不理你”要学习些理财投资基本功，①计算财力；②评估风险承受能力；③理清投资目标；④选择理财渠道；⑤决定投资项目；⑥立即行动，并做到持之以恒。
