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大学生职业发展规划
一、专业分析
广播电视新闻学培养具有专业基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
该专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；
2、具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；
3、具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；
4、了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；
5、了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。
二、就业分析
在报刊、广播、电视、网络等高度发达的今天，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新闻事件中的传媒记者，在“无冕之王”的桂冠下，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。在网络上的“21世纪最具前途的职业调查”中，传媒记者以较高的认同率位居前十位之列以传媒类专业的五大类别划分，毕业生的就业方向主要有：
1、新闻类传媒
可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可以从事广播、电视媒体的新闻工作。此外，还可以在广告、公关、出版等领域工作。
2、营销广告类传媒
既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作，其从事的工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。
3、大众传媒类
可以成为一个专业的公关人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作。
4、媒体发布类
将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等。
5、创作表演类
将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、编辑等。
三、自我分析
优点：
1、观察敏锐，思维发散，适应能力强，随机应变能力强；
2、能虚心接受异议，接受学习能力强；
3、性格好强，责任心强，待人坦诚，不怕吃苦；
4、能屈能伸，绝不因一时受挫而怀忧丧志，愈挫愈勇。
缺点：
1、性格善变，缺少耐心和毅力；
2、容易感情用事，有时会表现得骄躁，不踏实；
3、生活上有些大大咧咧，很马虎。
四、确定目标1、2009年～2013年（17～21岁）：大学以优秀成绩高分结业；
2、2013～2015年（21～23岁）年考国内或国外研究生；（若没考上国外研究生，那么先考国内研究生，再出国深造。）
3、2015～2018年（23～26岁）从一名基层记者开始从业，完成基层记者到资深记者的过度；
4、2018～2021年（26～29岁）完成记者到编辑的过度；
5、2021开始完成从纸媒到电媒的过度，然后继续发展。
所有的从业生涯中，工作的同时也应当不断地学习进修，不断提高自身素质，升华职业素养。
五、环境评价
家庭环境分析：来自于中小型城市，家庭条件一般。家教比较严格，从小就非常注重全方面的素质培养。父亲是新闻从业者，可以为我提供专业以及经验的学习资源。在自身拥有高素质的条件下，家庭可以给予一定的帮助，就业关系网比较大，就业几率比较大。
学校环境分析：三本学校的就业率低，文凭的含金量低。但三本院校注重理论知识和实践经验的同步，给我们提供了用真才实学弥补学历的不足的学习机会。
社会职业环境分析：随着传媒行业发展的日新月异，传媒的就业岗位增多，就业面广，虽然传媒从业人员很多，但核心人才稀缺。
职业环境总结：综合各方面的环境分析，我比较适合传媒行业，且比较适合从事新闻行业。
六、职业定位（SWOT分析）
优势因素（strength）
1、有强烈的责任心和职业信仰，学习吸收能力强；
2、有很强的随机应变能力和大脑的创新能力；
3、很会与人交谈，待人真诚，容易获得别人信任。
劣势因素（weakne）
1、做事不能持之以恒，缺乏耐心；
2、性格善变，容易感情用事。
机会因素（opportunity）
1、随着传媒行业发展的日新月异，传媒业需要的人才越来越多；
2、传媒行业的核心人才稀缺；
3、家庭有就业关系网，可以方便就业。
威胁因素（threats）
1、大学生就业形势严峻，竞争激烈；
2、有些用人单位首先注重学历，其次才是能力。
七、行动计划和措施（PDCAR法则）
P（PLAN）具体计划
大学计划
大一：在保证优秀学习成绩的同时，大量参加与专业有关的校园活动，如：大学生通讯社、校园记者等等，初步接触传媒。增加课外阅读，保证书籍的阅览量；
大二：控制参加校园媒体活动，侧重外语的学习，过四六级和TOFFEL，过普通话。并大量阅览书籍，积累文学、哲学、美学、心理学、经济学等学科的知识，全面发展；
大三：学好专业理论知识，大量阅读书籍。侧重社会实践，通过假期，不断实习实践，积累充足的社会经验；
大四：控制其他活动，专心准备考研。
职业计划
工作的同时应当约束自己，严谨地对待每一份稿件，每一个节目，不断地学习进修，不断提高自身素质，升华职业素养。
D（DO IT）执行
大学、社会都靠自己自觉，需要有严谨的工作学习态度，有明确的目标并为之而奋斗，不能好高骛远，按照着自己的蓝图，一步一步地奋斗。要脚踏实地，戒骄戒躁。学习知识的同时，更要学会做人。
C（CHECK IT）检查
对于我所指定的职业目标，我实行自查和他查的方法。
自查：通过平常的学习，和每一阶段目标的是否实现，自我总结审查法发现自己存在的缺点和不足。
他查：通过同学和老师的了解来发现绅士自己的问题，并予以正确及时的改正。
A（ACTION ANAIN）再执行
在每一次总结出自己的之行程度与现状不符时，我会立即行动，适当准确地更改计划，使其具有高度的可行性，也使每一阶段的工作都具有高效率。
R（RECORD）结果反馈
在不断地前进中，应认真总结计划执行过程中的经验、得失，并将计划执行的详细情况记录、铭记。这是自己宝贵的经验财富。
