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Para1: 问题：找到文化遗产的人是否有权利将其据为己有？
Para2: 一些学生认为自己找到的文化遗产可以据为己有。原因有三：
1.找它们花了自己的金钱和时间,理应得到它们.2.如果得不到自己找到的文物,就没人去寻找文物了.3.国家有许多文物,若有一两件属于发现者个人,也并无大碍.Para3: 另一些人反对将文化遗产据为己有。原因有三：
1.文化遗产对了解过去是有价值的。
2.把不属于自己的东西据为己有是不正直的。3.文化遗产属于国家，不属于个人。
Para4: 全班表决的结果是反对者获胜。辩论改变了那些支持者的想法。
Para1: 问题：找到文化遗产的人是否有权利将其据为己有？
Para2: 一些学生认为自己找到的文化遗产可以据为己有。原因有三：
4.找它们花了自己的金钱和时间,理应得到它们.5.如果得不到自己找到的文物,就没人去寻找文物了.6.国家有许多文物,若有一两件属于发现者个人,也并无大碍.Para3: 另一些人反对将文化遗产据为己有。原因有三：
4.文化遗产对了解过去是有价值的。
5.把不属于自己的东西据为己有是不正直的。6.文化遗产属于国家，不属于个人。
Para4: 全班表决的结果是反对者获胜。辩论改变了那些支持者的想法。
Para1: 问题：找到文化遗产的人是否有权利将其据为己有？
Para2: 一些学生认为自己找到的文化遗产可以据为己有。原因有三：
7.找它们花了自己的金钱和时间,理应得到它们.8.如果得不到自己找到的文物,就没人去寻找文物了.9.国家有许多文物,若有一两件属于发现者个人,也并无大碍.Para3: 另一些人反对将文化遗产据为己有。原因有三：
7.文化遗产对了解过去是有价值的。
8.把不属于自己的东西据为己有是不正直的。9.文化遗产属于国家，不属于个人。
Para4: 全班表决的结果是反对者获胜。辩论改变了那些支持者的想法。
Para1: 问题：找到文化遗产的人是否有权利将其据为己有？
Para2: 一些学生认为自己找到的文化遗产可以据为己有。原因有三：
10.找它们花了自己的金钱和时间,理应得到它们.11.如果得不到自己找到的文物,就没人去寻找文物了.12.国家有许多文物,若有一两件属于发现者个人,也并无大碍.Para3: 另一些人反对将文化遗产据为己有。原因有三：
10.文化遗产对了解过去是有价值的。
11.把不属于自己的东西据为己有是不正直的。12.文化遗产属于国家，不属于个人。
Para4: 全班表决的结果是反对者获胜。辩论改变了那些支持者的想法。
