羞答答的花儿静悄悄地开由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班花儿朵朵开律动”。
羞答答的花儿静悄悄地开
王 莉
每一个生命都是一朵花，静待花开。
——题记
一 还有一天军训就结束了。
学生们正在操场休息，我近距离去观察他们。他们三个一堆，五个一丛正坐在地上闲聊。慧琳双眼红红的，而且还在抽泣，双手不停地搅着一个纸团。
“怎么啦？谁欺负你了？”我有些敏感。“没怎么。”她有些腼腆，擤着鼻子。
“没怎么你抽什么？和同学闹矛盾了？教官骂你了？”我一连串的问，语气是舒缓的，没有责怪，只有关心。这女孩个子高高的，远远看去似亭亭的小树，虽穿着校服，但也阻挡不了青春少女的美妙。难道？我脑袋里冒出个怪念头，但又不好明确。“小敏，劝劝她！”我指使和她相好的同学，暂时撤退吧。
还是不放心。午饭后，趁着学生们还没休息，我又去了寝室，旁敲侧击，我问起另一个寝室的倩倩：“慧琳和谁闹矛盾了吗？怎么我看她眼睛红红的。”
“我没看见。教官好笑人哦，他那天说我们班选错班长了！”我何尝不知道选错了？班长是我物色的，我们班女孩子能干，但不能所有班级事务都有女生完成吧？况且我班男孩多，女孩少，班长可是我考虑再三才做的决定哦，我没有向谁说过，暂时不能说，于是我问：
“是吗？那他说该选谁？” “选慧琳。”
我好像明白点什么了。心里有个疙瘩。但我知道她为什么哭了。
军训终于结束了。一周没回家，心里想着早点回家休息，赶紧将学生集合在操场讲安全，讲注意事项，放学，进办公室收东西。
“报告！”
是慧琳。两眼还红着。我心里有疑问，但假装不见。“有事么？赶快回家啊！” “王老——”欲言又止。“快说！”
她眼睛盯着地面，有些迷离。终于—— “王老，问你个事情！” 快说——我有些急。
“你——”顿了顿，“你有教官的电话或QQ吗？”
我恍然大悟。幸好之前积累有这方面的常识！“没有，教官他们有纪律，不能留电话和QQ。”“哦”很是失望，她悻悻地走了。
这孩子有问题了。周一吧，今天周末。又是周一了，课真多。
“王老，跟你说个事，你班慧琳今天问我有没有教官的电话！”邻班的班主任小邹告诉我。
看来慧琳认为我骗了她。召她过来：“真的，可能你前段时间看过电视，有个高校教官与学生产生矛盾，教官和学生冲突伤人的事件吧？从那以后，教育部就明确告知负责军训的部队管好自己的教官，作为纪律规定不许照相，不许上传网络，不许留电话和QQ，否则军纪处分。我知道我们班的教官对大家很好，跟你们讲了许多道理。短短几天，你们和他相处很好，想以后继续有交流，但你要替他们考虑啊！”我看了她一眼，她好像有些明白，“你实在想他，就写日记啊！写在日记里，你还可以常常拿出来看看，回忆回忆军训的日子。青春是美好的，教官完成了训练，他们也会回部队，开始新的生活。想念一个人，是很正常的，放在心里吧，不要忘记行路哦！”
“嗯，晓得了。”我知道，她似懂非懂的。
二
班长人选一直困扰着我。我班男多女少，开学以来对班务工作热情的都是女孩子，而且管理能力也强，我都暂时地给了她们职务，就是班长这个职务，我一直没动。现在社会上阴盛阳衰的现象太严重了，何不就找这个机会在班级里多锻炼一下男孩呢？我也是一个男孩的母亲，深知男孩培养的任重道远。虽说初中这一阶段男孩成长晚于女孩，女孩就是要能干、懂事一些，男孩就是要幼稚、愚笨一点，但做教师的应该有先见之明。我要选一个男生当班长！
我在班级做动员，先激将：“我们的班干部就差班长这个职务没人自荐了，我班男生多，女生少，我希望男生们积极主动一点，位子留给你们的哦！有愿意的下课找我，写条子也行！”
话放出去几天了，还是没有人来找我。其实我一直在观察元博，他高高的个子，一脸的青春痘，但显得稚气，动作不够机敏，但和同学相处不错，课堂上一双眼睛紧随着老师，看来还算沉稳；午餐时，总是站在最后来打饭，吃的清淡，一般不会要有辣椒的菜肴。应该是颗苗子吧？我在心里跟自己说，于是有了下面的谈话。
“我想选你当班长，元博！”
“我？”他眼睛瞪得老大，连青春痘都鼓得亮亮的，用食指指着自己的鼻子“不会吧？我小学从来没当过！”声音有些颤抖。
“那你做过其他班干部啊！”
“我只当过小组长。”声音低了一大截。“对啊，有经验的！”我赞赏地看着他。“我——”
“你别先急着告诉我，你先想想，回去再问问家长，明天告诉我行不？” “嗯”。
下班后，接到一个电话：“王老师，谢谢你的关心！”哦，我没做什么啊？谁套近乎来了？“我是元博的家长，他回来跟我说了。这孩子小学成绩一直不好！”“哦，没关系。孩子开学以来表现很好啊，我看他个子高，很懂事，所以想让他做我班的班长，你没意见吧？”“呵呵，谢谢老师关心！”
第二天早上，早早的，元博找我了：“王老，好吧！”我拍拍他的肩：“好！是个勇于担当的人！加油！”
就这样，元博成了我班的班长。当然不尽如人意，所以才有教官的那句“你班班长选错了”真言非戏言啊！
一段时间，学生自治的班级管理真有些看不下去！元博的能力和魄力确实需要锤炼，老师可以等，可班级不能等啊，真实急死人！
机会终于来临。班级要向校学生会推荐人选，于是我果断地推举了元博，加之今年学校有规定学生会干部不能在班级兼职，顺理成章，我班班长又空缺了！唉！
我找到慧琳。她也一点不谦虚，接受了班长的职务。
三
在上面的两个案例之中，班主任是这样思考的：第一，女孩子天生多愁善感，加之青春期的躁动，加之家庭因素（最近我才恍然，慧琳是个再婚家庭的孩子，父母离婚，母亲远离，父亲常年不在家，跟继母一起生活），难免脆弱，爱流泪，而且极易对长一点的男孩动心，谁说不是呢？教官本来也长这些孩子不了几岁，又风趣又幽默，而且爱说爱笑，又爱讲道理，五官看起来也不丑，女孩子有不动心都不可能！军训完了想留QQ、电话也很自然。如果跟他们一顿臭骂，只会更添逆反，怎么能取得他们的信任呢？作为一个老教师，深知与孩子们代沟很宽，不想办法填补，很难与学生沟通。所以我选择的是悄悄谈话，不张扬，甚至不直接找人，绕个圈，让别的同学带口信叫她来，而且是隐秘的，不伸张，连办公室同事都回避，在一个没人的安静的小房间进行（当然，我是女的，男性教师更怕不能这样），晓之以理，动之以情，学生就接受你了。第二，男孩子更需要暗示，鼓励。像元博，还有我班很多男孩，他们在小学确实就是属于没人疼爱的孩子，但他们本身也不是调皮孩子，天生内向，胆怯，做事畏畏缩缩，就是那种从来没有获得过表扬与成功的人，没有自信，连笑容好像都从没舒展过，哪里还敢在众人面前露脸、说话？对于他们，还批评吗？没有用，他们六年来早就形成了老师讲老师的，他们沉浸在他们的世界里，不说话，不听讲，心不在焉或者玩手指，不触及他们的灵魂说什么都没用！只有尽量找优点，树自信，多方面培养锻炼他们：刚开学，齐读课文全班声音都小的惊人，耐着性子表扬、表扬，再表扬，一遍又一遍地鼓励、鼓励，再鼓励，全班性的，单独个人的，重复、重复，又重复，算得上不厌其烦。如今的班上，总算能看得见一些变化了：小组讨论有话说了，敢举手发言了，就连笑容也比开学灿烂了！
教师这个职业，可以成就一个人，当然也能毁掉一个人，我们千万不要做后者。每一个生命都是一朵花，每一个生命都有自己绽放的方式。十年树木，百年树人。做教师的，就做园丁吧，适时地浇浇水、施施肥，修剪修剪枝叶，静待花开吧！
难得的一个冬日暖阳，洒着耀眼的光。升旗仪式，我站在学生队伍的后面，突然感觉，我班的孩子们个子都长高了！哦！我的花儿！
我的花儿们正羞答答的静静地开着······
